Обсуждение результатов деятельности ГМО учителей изобразительного искусства, МХК, педагогов ДО ДПИ за 2022/23 учебный год
На этой странице предлагаем обсудить деятельность ГМО в 2022/23 году.
Ждем Ваших предложений по организации деятельности ГМО в 2023/24 учебном году, организации и проведения Августовского совещания педагогических работников.
2022-2023 учебный год был насыщен. Коллеги делились опытом работы, принимали участие в мастер-классах, в рамках ГМО. Учащиеся принимали активное участие в творческих конкурсах и занимали призовые места не только на муниципальном этапе. Е.В. Кухар, заместитель директора МБОУ лицея № 1, руководитель ГМО
Выражаю благодарность за организацию работы ГМО - это возможность общаться с единомышленниками, совершенствать методику преподавания. В этом учебном году были организованы интересные творческие конкурсы, а также у меня появилась возможность принять участие в экспертной деятельности М.В. Сивкова, учитель изобразительного искусства МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова
ГМО учителей изобразительного искусства и ПДО ДПИ в 2022-2023 учебном году работало на интерактивном уровне. На заседаниях ГМО организаторы освещали актуальные вопросы, анализировали проведённые мероприятия. Включали в повестку рассмотрение новых требований по обновлённым ФГОС по учебным предметам, представляли опыт работы с Конструктором рабочих программ. Знакомили с методикой организации работы с одарёнными детьми, также особое внимание уделяли вопросам подготовки школьников к ВОШ, правилам написания исследовательских работ и проектов. Педагоги ГМО делились практическим опытом по преподаванию ИЗО на разных параллелях. Было проведено несколько замечательных мастер-классов коллегами, на которых учителя -стажисты города делились опытом с молодыми специалистами, в области преподавания предмета ИЗО и занятий дополнительного образования ДПИ. Л.А. Карпухина, учитель изобразительного искусства МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова
Выражаю благодарность руководителям и участникам городского методического объединения учителей изобразительного искусства, которые целый год делились своим опытом и знаниями. За 2022-2023 год было много интересных, полезных и важных собраний, которые помогли мне в работе. К.Э. Бегун, учитель изобразительного искусства МБОУ СОШ № 44
Отлично! Спасибо большое за организацию ГМО, интересных конкурсов, учет интересов педагогов при их организации и выборе тем творческих работ. Е.М. Панушина, учитель изобразительного искусства МБОУ СШ № 31
Огромная благодарность руководителю ГМО Кухар Е.В., Арслановой И.В.-эксперту МАУ «Информационно-организационный центр». Участие в работе ГМО даёт возможность владеть информацией, быть в курсе событий, повышать педагогическое и профессиональное мастерство. Т.В. Емельянова, учитель изобразительного искусства МБОУ СОШ № 10 с УИОП
Отлично. Много конкурсов, встречи продуктивные на ГМО, много даётся полезной информации. Н.А. Ванюкова, педагог дополнительного образования МАОУ ДО "Центр детского творчества"
Модернизация системы образования требует более высокого уровня профессиональной подготовленности педагога, т. к. ему предоставлено право выбора форм, средств и методов обучения и контроля. Получается, что педагогу недостаточно владеть определённой суммой знаний, ведь всем известна истина, что получение вузовского диплома - не финиш образования, а старт. На современном этапе речь идёт о формировании и повышении профессиональной компетенции учителя. Конечно, можно сказать, что уровень профессионального развития педагогов в значительной мере зависит от самообразования самого педагога. Да, с этим не поспоришь, но также нельзя умалять роль городского методического объединения в этом вопросе. ГМО - это целостная система взаимосвязанных мер, требующая в первую очередь четкой организации работы. А в современных условиях роль методической работы города значительно возрастает, т.к. необходимо рационально и оперативно использовать новые методики преподавания учебного предмета; приемы и формы обучения и воспитания; наполнения содержания предмета. Этими критериями и определяется деятельность ГМО учителей ИЗО, конкретно обозначены направления нашей работы, нацеленные не только на обеспечение профессионального роста учителя, развитие его творческого потенциала, но и на создание условий для прохождения успешной государственной аттестации и реализации основных образовательных программ. Соответственно, достижение поставленной цели предполагает решение определенных задач, содействующих развитию системы образования в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта. В течение учебного года шла плодотворная работа по изучению нормативных документов, распространению опыта учителей и анализу олимпиад. Повышение компетенции педагогов происходило посредством обсуждения профессионального стандарта учителя, ознакомления с оценочными процедурами и их применением, изучением организации и проведения всероссийских проверочных работах. Методическое и информационное сопровождение деятельности педагогов по реализации требований ФГОС освещалось на семинарах-практикумах, где поднимались вопросы, связанные с новыми требованиями к уроку, анализировались отличия современного урока от традиционного. Изучение, обобщение и распространение положительного педагогического опыта педагогов происходило не только на заседаниях ГМО, но и через публикации в различных педагогических интернет сообществах и печатных изданиях. Хочется отметить, что ГМО выполняет роль стимула в профессиональном развитии и раскрытии творческого потенциала педагога, способствует самореализации, позволяет достичь большего удовлетворения в педагогическом труде, что в свою очередь отражается на подготовленность обучающихся к успешной сдаче выпускных экзаменов. Н.В. Рудыка, учитель изобразительного искусства МБОУ СОШ № 26
Спасибо, большое за работу ГМО. Интересные темы, мастер-классы, общение с коллегами. А.А. Андреева, педагог дополнительного образования МАОУ ДО "Эколого-биологический центр"
