Участник:Мария Муравенкова

Муравенкова Мария Владимировна

Место работы: МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.

Образование: высшее, СурГу, 2010 г.

Должность: учитель истории и обществознания

Общий стаж: меньше года

Стаж в системе образования: меньше года

Курсы "Введение в информационные и образовательные технологии XXI века" необходимы в современном обществе. Мы вступили в век компьютерных технологий, поэтому очень важно, чтобы педагог владел необходимыми навыками и информацией. Данные курсы дали мне значительный багаж знаний, который я буду использовать в своей работе и повседневной жизни.

---

Автор проекта

Муравенкова Мария Владимировна, МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н., г. Сургут.

Актуализация

Проект реализуется в учебной программе основного курса "Введение в обществознание". Проект охватывает тему "Личность и мораль", которая изучается на уроках обществознания в 9 классе. В результате работы над проектом обучающиеся получают новые знания,которые смогут применить в жизни, что является одной из основных целей данного курса. Знакомство с темой "Личность XXI века" заставит задуматься каждого обучающегося о том, что такое нравственность и как надо себя вести, чтобы стать настоящей личность.

Дидактические цели

Формирование у обучающихся навыков делать правильный личный выбор.
Формирование творческой активности и самостоятельности обучающихся .
Формирование критического мышления, навыков работы в команде.
Формирование умения работать с нужной информацией .

Методические задачи

Освоить представления о том, что такое личностьи мораль.
Выяснить какими качествами должен обладать человек, чтобы называться личностью.
Развить познавательную деятельность учащихся .
Воспитать у обучающихся чувство толерантности.

Основополагающий вопрос

Личностью рождаются или становятся?

Учебные вопросы

Как делать личный выбор?
Что такое мораль?
Добро и зло - что выбрать?
Что такое нравственная культура?
Какова роль морали в жизни человека?.
Является ли семья - ячейкой общества?

Проблемные вопросы

Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?
Брак - таинство или условность?
Долг перед родителями: обязанность или желание?
Как стать личностью толерантной?

Планирование самостоятельной деятельности обучающихся

Самостоятельная работа обучающихся по обсуждению каждого в группе.
Самостоятельная работа по выполнению заданий.
Подготовка презентации и буклета.
Защита полученных результатов и выводов.

Планирование контроля результатов работы обучающихся

Наблюдение учителя.
Поддержка.
Направление деятельностиобучающихся в методически нужное русло.

Ход реализации проекта

Изначально учитель определил тему проекта "Личность XXI века" и возраст обучающихся - 15-16 лет. На уроках обществознания обучающимся была кратко изложена тема проекта и намечен дальнейший план работы. Далее был сформулирован основополагающий вопрос проекта и проблемные вопросы, исходя из интересов обучающихся. На этом же занятии были определены темы исследований обучающихся,сформированы группы по интересам. Первая группа работала над вопросом "Как ведет себя человек, являющийся личностью в современном мире?". Результатом явилась презентация обучающихся. Вторая группа работала над темой "Брак - таинство или условность" и создала буклет.Третья группа провела дебаты на тему "Долг перед родителями: обязанность или желание?". Результатом работы четвертой группы стал плакат на тему "Как стать личностью толерантной?".

Работы обучающихся

Презентация обучающихся "Хорошо ли мы себя ведем?"
Буклет "Зачем нужен брак?"