Учебный проект Пифагор - человек-легенда
Учитель
'ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА'
Моя страна Россия
Место проживания: Тюменская область, город Сургут
Образование: высшее
Учебное заведение: Свердловский государственный педагогический институт, 1980г.
Специальность: учитель математики
Место работы: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение гимназия №4
Должность: учитель математики
Хобби, увлечения:чтение, прогулки пешком, танцы.
Содержание
Тема в учебном плане: Теорема Пифагора.:
Название проекта:Пифагор-человек легенда
С 2008г. по 2009г. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста "Начальная школа-детский сад №37"
С 2010г. и по настоящее время Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста "Начальная школа-детский сад №42"
Общий стаж: 4 года
Педагогический стаж: 4 года
Стаж в данном коллективе: 2 год
Девиз моей работы
Учись у времени, в котором ты живешь
Сведения о повышении квалификации
1. «Подготовка специалистов дошкольного образования в условиях введения федеральных государственных требований» г.Москва, 2011, удостоверение № у - 5222/б
2. Обучение для будущего.Intel «Введение в информационные и образовательные технологии XXI века» СурЦРО №02234, 2011
3. Обучение для будущего.Intel «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века» СурЦРО №02292, 2011
4. «Актуальные проблемы дошкольного образования (в свете изменений в действующем законодательстве)» АПК и ППРО 2011, сертификат № 8348
5. «Организатор работы с детьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию» г.Сургут, 2005, удостоверение №144
Мои любимые места обитания в Интернете:
Учебный проект Теорема ПифагораСодержание [показать]
Автор проекта
Малюшина Надежда Петровна
Название проекта
Теорема Пифагора
Предмет, класс
Математика, информатика, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Настоящий проект направлен на поиск новых идей в преподавании геометрии по теме «Теорема Пифагора» в курсе геометрии 8 класса средней общеобразовательной школы. Проект является личностно ориентированным, так как предполагает возможность участия в нём различного контингента учащихся. В ходе реализации проекта учащиеся знакомятся не только с основным материалом учебной темы, но и получают дополнительные знания по истории математики, учатся находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что люди научились делать раньше: измерять или вычислять? Проблемные вопросы
1. Пифагоровы штаны во все стороны равны?
2. Почему ревут 100 быков заслышав о теореме Пифагора?
3. Где применяется теорема Пифагора? Учебные вопросы
Какой вклад внес Пифагор в геометрию?
В чем заключалось учение Пифагора?
Где в литературе встречается теорема Пифагора?
Как возникла теорема Пифагора?
Как доказать теорему Пифагора?
Как использовали свойства и теорему прямоугольного треугольника древние египтяне?
Как использовали свойства и теорему прямоугольного треугольника архитекторы средневековья?
Как теорема Пифагора используется в наше время?
Публикация учителя
буклет для родителей ст1
буктет для родителей стр2
Визитная карточка проекта
визитка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
вводная презентация
Пример продукта проектной деятельности учащихся
1 группа, тема Пифагоровы штаны во все стороны равны
2 группа, тема Откуда ты родом теорема Пифагора
3 группа, тема За что могут сказать спасибо Пифагору архитекторы
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
тест1
задачи
задача сказка
оценка одноклассников
критерии оценивания работы в группе
критерии оценивания презентации
критерии оценивания буклета
критерии оценивания работы в проекте
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
темы для самостоятельных иследований
продвижение групп по проекту
выбор инструмента
лист учета готовности отчетных материалив
как подготовиться к публичному выступлению
план проведения проекта
учебные стандарты Учебный проект Теорема ПифагораСодержание [показать]
Автор проекта
Малюшина Надежда Петровна
Название проекта
Теорема Пифагора
Предмет, класс
Математика, информатика, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Настоящий проект направлен на поиск новых идей в преподавании геометрии по теме «Теорема Пифагора» в курсе геометрии 8 класса средней общеобразовательной школы. Проект является личностно ориентированным, так как предполагает возможность участия в нём различного контингента учащихся. В ходе реализации проекта учащиеся знакомятся не только с основным материалом учебной темы, но и получают дополнительные знания по истории математики, учатся находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что люди научились делать раньше: измерять или вычислять? Проблемные вопросы
1. Пифагоровы штаны во все стороны равны?
2. Почему ревут 100 быков заслышав о теореме Пифагора?
3. Где применяется теорема Пифагора? Учебные вопросы
Какой вклад внес Пифагор в геометрию?
В чем заключалось учение Пифагора?
Где в литературе встречается теорема Пифагора?
Как возникла теорема Пифагора?
Как доказать теорему Пифагора?
Как использовали свойства и теорему прямоугольного треугольника древние египтяне?
Как использовали свойства и теорему прямоугольного треугольника архитекторы средневековья?
Как теорема Пифагора используется в наше время?
Публикация учителя
буклет для родителей ст1
буктет для родителей стр2
Визитная карточка проекта
визитка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
вводная презентация
Пример продукта проектной деятельности учащихся
1 группа, тема Пифагоровы штаны во все стороны равны
2 группа, тема Откуда ты родом теорема Пифагора
3 группа, тема За что могут сказать спасибо Пифагору архитекторы
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
тест1
задачи
задача сказка
оценка одноклассников
критерии оценивания работы в группе
критерии оценивания презентации
критерии оценивания буклета
критерии оценивания работы в проекте
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
темы для самостоятельных иследований
продвижение групп по проекту
выбор инструмента
лист учета готовности отчетных материалив
как подготовиться к публичному выступлению
план проведения проекта
учебные стандарты
