Участник:Корниенко Ольга Алексеевна
Место работы: детском саду "Радуга".
Образование: высшее, Одесский педагогический институт К.Д. Ушинского 1991, факультет педагогика и психология, специальность Преподаватель педагогики и психологии. Воспитатель.
Должность: Воспитатель
Стаж по должности: 15 лет
Общий стаж: 17лет
Содержание
Использование схем и моделей в творческом конструировании
Обоснование проекта
<« Ребёнок – прирождённый конструктор, изобретатель и исследователь. Эти заложенные природой задатки особенно быстро реализуются и совершенствуются в конструировании, ведь ребёнок имеет неограниченную возможность придумывать и создавать свои постройки, конструкции, проявляет при этом любознательность, сообразительность, смекалку и творчество. В процессе работы было замечено, что занятия по конструированию не вызывают особого интереса у детей. Они испытывают затруднения в анализе сооружений, конструкций, рисунков, фотографий, чертежей, схем с точки зрения практического назначения объекта. Им сложно использовать готовые графические модели в конструктивной деятельности. Поэтому, в рамках самообразования был разработан творческий проект по теме «Развитие творческого конструирования у дошкольников на основе использования схем и моделей».
Цель проекта
Развитие у дошкольников конструктивно-технического творчества на основе использование схем и моделей.
Задачи
Планировать,конструировать по схемам, чертежам. Применять полученные знания и умения в самостоятельной игровой деятельности.
Участники проекта
Дети старшей и подготовительной группы
Длительность проекта
Два года.
Дидактическая цель учебного проекта
формирование наблюдательности у детей младшего дошкольного возраста через игры с водой путем создания благоприятной обстановки
Методические задачи учебного проекта
- познакомить детей младшего дошкольного
