Учебный проект Глобальные вопросы и проблемы в современном мире

Творческое название проекта

"Глобальные вопросы и проблемы современности"

Эпиграф: «Прогресс – отец проблем».

                Честертон (анг. мыслитель 19-н.20 века)

Авторы проекта, образовательное учреждение

Крупенина Наталья Викторовна-учитель географии МБОУ СОШ № 10 с углубленным изучением отдельных предметов, Кажгина Людмила Павловна-учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 10 с углубленным изучением отдельных предметов.

Обучающиеся 8-х,10классов

Предмет, класс

География,история,обществознание 8,10 классы

Дидактические цели проекта / ожидаемые результаты

-осмысление глобальных проблем, актуализация знаний по другим предметам.

–развивать навыки групповой работы с раздаточным материалом; учить анализировать полученную информацию, видеть предметно-следственные связи, аргументировать свою точку зрения.

Прогнозируемые результаты:

- после занятия учащиеся смогут называть глобальные проблемы, приводить их примеры

-смогут выделять основные группы глобальных проблем

- смогут анализировать информацию СМИ с точки зрения глобальных проблем

- смогут выразить своё отношение к проблемам современного общества, оценить степень важности данного вопроса

-смогут высказывать свои предположения по их решению.

Оборудование и программное обеспечение

Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office, программа создания медиаресурса Windows Movie Maker.

Краткая аннотация проекта

Краткая аннотация: Учащиеся, работая в группах, обсуждают предложенные задания, готовят выступление по заданной теме, задают вопросы, предлагают варианты решения проблем. Рефлексия.

Вопросы направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Глобалтзация-благо или катастрофа для культуры?

Проблемные вопросы:

1. Что такое глобализация на мировом уровне?
2. Что такое глобализация на бытовом уровне?
3. Есть ли грань между духовной и митериальной культурой?

Вопросы учебной темы:

1. Что такое глобализация?
2. Что такое культура?
3. В чем суть понятий "Духовная и материальная" культура?
4. Какие глобальные проблемы существуют в современной России?

Материалы по сопровождению и поддержки проектной деятельности

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]

Глобальные проблемы современности — это совокупность социоприродных проблем, от решения которых зависит социальный прогресс человечества и сохранение цивилизации. Эти проблемы характеризуются динамизмом, возникают как объективный фактор развития общества и для своего решения требуют объединённых усилий всего человечества. Глобальные проблемы взаимосвязаны, охватывают все стороны жизни людей и касаются всех стран мира.

Список глобальных проблем

• Нерешённость проблемы отмены старения у людей и слабая информированность общественности о пренебрежимом старении. • проблема «Север-Юг» — преодоление разрыва в развитии между богатыми и бедными странами, устранение нищеты, голода и неграмотности; • предотвращение термоядерной войны и обеспечение мира для всех народов, недопущение мировым сообществом несанкционированного распространения ядерных технологий, радиоактивного загрязнения окружающей среды; • предотвращение катастрофического загрязнения окружающей среды и снижения биоразнообразия; • обеспечение человечества ресурсами; • глобальное потепление; • озоновые дыры; • проблема сердечно-сосудистых, онкологических заболеваний и СПИДа. • демографическое развитие (демографический взрыв в развивающихся странах и демографический кризис в развитых). • терроризм. Глобальные проблемы являются следствием противостояния природы и человеческой культуры, а также несоответствия или несовместимости разнонаправленных тенденций в ходе развития самой человеческой культуры. Естественная природа существует по принципу отрицательной обратной связи (см. биотическая регуляция окружающей среды), в то время как человеческая культура — по принципу положительной обратной связи. Попытки решения • Демографический переход — естественный конец демографического взрыва 1960-х • Ядерное разоружение • Энергосбережение • Монреальский протокол (1989) — борьба с озоновыми дырами • Киотский протокол (1997) — борьба с глобальным потеплением. • Научные призы за успешное радикальное продление жизни млекопитающим (мышам) и их омоложение. • Римский клуб (1968)

Слово «культура» является одним из наиболее употребляемых в современном языке, что говорит о многозначности скрывающихся за ним значений. Культура - это не только различные области действительности, но и сама действительность человека в этих областях.

Всё, чем мы пользуемся в области культуры (в том числе и само понимание культуры), было когда-то открыто, осмыслено и введено в человеческую повседневность. Существуют разные национальные и исторические традиции, которые причудливо переплелись в современном облике культуры, определяя содержание представлений о культуре, а также, будучи переосмысленными в научных исследованиях, и содержание научных теорий.

Многообразие ликов современной культуры, различие способов отношения человека к миру и к себе подобным не скрывает сущностных моментов развития мировой культуры. Происходит становление единой общечеловеческой культуры, существующей и развивающейся через взаимодействие и взаимообогащение ее национальных форм. Современная культура едина в своем многообразии. К общечеловеческим нормам, ценностям, формам восприятия и оценки мира человечество приходит в результате развития и взаимовлияния национальных культур.

Двадцатый век продемонстрировал человечеству, что культура как интегрирующее начало общественного развития охватывает не только сферу духовного, но и во все большей степени - материального производства. Все качества техногенной цивилизации, чье рождение было отмечено чуть более трехсот лет назад, смогли проявится в полной мере именно в нашем столетии. Поэтому актуальные проблемы современности неизбежно отражаются в культуре, влияют на ее развитие.

= Работы учащихся

Список библиографических источников

Литература • Ростошинский Е. Н. Культурология и глобальные проблемы современности

• Глобальные проблемы современности / Стариков Валерий. Интересное обществознание. Учебное пособие для 10-11 класса полной средней школы. — Березники, 2009

• Глобальные проблемы современности / Нижников С. А. Философия: курс лекций

• Обзор состояния и перспектив борьбы за радикальное продление человеческой жизни

• Лавров С.Б. Глобальные проблемы современности: часть 1. - СПб.: СПбГУПМ, 1993.

• Яншин А.Д. Научные проблемы охраны природы и экологии. // Экология и жизнь. - 1999. - № 3

• Аттали Ж. На пороге нового тысячелетия: Пер. С англ. - М.: Международные отношения, 1993.

• Энциклопедия для детей: Т.3 (География). - Сост. С.И. Исмаилова. - М.: Аванта +, 1994.

• Лосев К.С. Вода. - Л.: Гидрометеоиздат, 1989, 272 с.

• Лавров С.Б. Глобальные проблемы современности: часть 2. - СПб.: СПбГУПМ, 1995. - 72 с.

Ответ на основополагающий вопрос

Итоговый вывод: Многообразие и темпы развития глобальных проблем огромны и устрашающи. Однако умные люди в состоянии многое успеть предпринять для замедления их воздействия и даже исправления ситуации в целом, иначе человечеству останется винить лишь себя за все последующие невзгоды. Апокалипсис или золотой век? Выбор за нами.