Проектирование образовательного процесса на основе дидактической многомерной технологии
Версия от 12:44, 12 сентября 2012; Гороховская Галина (обсуждение | вклад) (→Методическая разработка)
Аннотация
В методической разработке рассматриваются принципы конструирования логико-смысловых моделей (ЛСМ) участниками образовательного процесса. Подчеркивается важность использования графических приемов обучающимися и учителями-предметниками. Представлен учебный материал по органической химии в виде ЛСМ.
Методическая разработка
Проектирование образовательного процесса на основе дидактической многомерной технологии
