ГМО учителей музыки
Руководитель ГМО - Степанова Елена Николаевна, учитель музыки МОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста НШ-ДС №43
Модератор - Абдулова Айгуль Равилевна
Содержание
- 1 Цели, здачи, направления деятельности ГМО
- 2 План работы
- 3 Участники ГМО учителей музыки
- 4 Полезные ссылки для учителей
- 5 Новости и объявления
- 6 Конференции, семинары, практикумы
- 7 Олимпиады
- 8 Круг рассматриваемых вопросов 2013
- 9 Список произведений музыкальной викторины
- 10 Методические разработки ГМО учителей музыки|Методические разработки участников ГМО
- 11 Протоколы заседаний ГМО
Цели, здачи, направления деятельности ГМО
План работы
- План работы на 2012-2013 уч.г.
Участники ГМО учителей музыки
- Степанова Елена Николаевна
- Абдулова Айгуль Равилевна
- Кантеева Ирина Павловна
- Татьяна Бужинаева
- Дубина Светлана Петровна
- Атемина Татьяна Александровна
- Гурина Юлия Викторовна
Полезные ссылки для учителей
Новости и объявления
Конференции, семинары, практикумы
Олимпиады
Круг рассматриваемых вопросов 2013
Вокальная музыка:
Романс,песня,вокализ,баллада,а капелла - понятия, отличия.
Опера: либретто, увертюра, речитатив, хор, ансамбль, ария
Балет: пантомима, па-де-де, адажио, кордебалет.
Состав народного, симфонического, джазового оркестра.
Стили и представители:
романтизм, барокко (орган, полифония, фуга, токката), импрессионизм, классическая школа (зарубежная и русская классическая школа)
Духовная: реквием, хорал, месса, всенощная, музыка Древней Руси (знаменный распев, партесное пение, инструменты Др Руси)
Светская: инструментальная (концерт, сюита, камерная и симфоническая, программная – непрограммная); фортепианная миниатюра ( прелюдии, вальсы, мазурки, этюды); симфония, музыкальные иллюстрации, концерт.
Формы: вариации, рондо, сонатная (экспозиция, разработка, реприза, кода)
Авторская песня: признаки, российские барды (Окуджава, Визбор, Никитин, Розенбаум).
Список произведений музыкальной викторины
Чайковский
концерт №1, 1 часть
«Времена года»: «Баркарола»
Глинка
романс «Я помню чудное мгновенье»,
Вальс-фантазия
Мусоргский
опера « Хованщина»: « Рассвет на Москва-реке»,
«Картинки с выставки»: «Старый замок»
Бородин
опера « Князь Игорь» (ария князя Игоря «О, дайте, дайте мне свободу»;
хор «Улетай на крыльях ветра»
Римский – Корсаков
сюита «Шехерезада»: тема Шехерезады
Рахманинов
«Всенощное бдение» - «Богородице Дева, радуйся»;
Вокализ (вокальный вариант)
Бах
«Токката ре-минор»,
«Скерцо» (Шутка)
Моцарт
«Реквием»: «Лакримоза»
Бетховен
симфония № 9: «Ода к радости»,
соната №14 «Лунная», 1 часть
Шуберт
«Лесной царь» (немецкий язык)
Шопен
Вальс№7 до-диез минор
Прокофьев
балет « Ромео и Джульетта» (танец рыцарей),
Шостакович
« Симфония №7», эпизод нашествия
Свиридов
хор «Поет зима…» из поэмы-памяти С.Есенина
Хачатурян
Танец с саблями (б. « Гаянэ»)
Дебюсси
« Лунный свет» ( Бергамская сюита) – фортепианный вариант;
Вивальди
концерт «Времена года» Зима, 1часть
Барды: Окуджава «Нам нужна одна победа», Визбор «Милая моя», Митяев «Как здорово»
Методические разработки ГМО учителей музыки|Методические разработки участников ГМО
или методическая копилка