Учебный проект Были бы прогнозы, а погода будет!
Содержание
Название проекта
Были бы прогнозы, а погода будет!
Автор проекта
Тыдо Лилия
Предмет, класс
9 В класс
Введение
Наша жизнь неразрывно связана с погодой, а если правильнее сказать, с природой. Жизнь стала такая, что мы все куда-то торопимся, боимся опоздать. А, может, стоит притормозить, оглядеться и присмотреться к явлениям природы. Ведь каждому интересно знать, что ждет нас завтра.
Актуальность
Каждое утро, выходя из дома, идя в школу я с опаской смотрю на мрачное небо и задумываюсь: Рассосётся ли эта серость или же пойдёт снег? Часто мы, не прислушиваемся к прогнозу погоды, поэтому проблема определения погоды остаётся всегда актуальной.
Тем более точно предсказать погоду очень сложно, так как необходимо учитывать много факторов: температуру, давление, влажность воздуха, направление ветра, облачность и многое другое, чем и занята гидрометеослужба. Также мы знаем, что прогнозы синоптиков не всегда бывают точными. Как же быть?
Что если, интересуясь погодой, узнавать не только прогноз, составленный метеослужбой, но и учитывать местные признаки? Ведь практика наших дедушек и бабушек подтверждает, что приметы и связанные с ними признаки позволяют достаточно точно предвидеть погоду на ближайший день.
Объект исследования
изменения погодных условий в нашей местности.
Цель работы
определить роль примет в прогнозах погоды, доказать, что использование народных примет возможно для прогнозирования погоды.
Задачи
1. выяснить, что такое приметы о погоде;
2. какие бывают приметы о погоде;
3. выяснить достоверность примет по различным факторам;
4. классифицировать народные приметы, предсказывающих погоду.
Методы
сбор материала, опрос и беседа, теоретический анализ и синтез, наблюдение, сопоставительный анализ, обобщение.
