Учебный проект Мысли глобально - действуй локально

Авторы проекта

Булгакова Софья, Глухова Татьяна, 9В класс

Руководитель проекта

Громова Светлана Федоровна, учитель информатики

Название проекта

Мысли глобально - действуй локально

Основополагающий вопрос

Повышает ли ландшафтный дизайн уровень культуры учащихся и жителей города?

Проблемный вопрос

Какой вклад может внести человек в оформление окружающего ландшафта?

Цель проекта

1. Развитие личности и самореализации посредством проектно-исследовательской деятельности.

2.

Задачи проекта

1.Исследования направления в дизайне «зеленый» (экологический) дизайн.

2.Познакомиться с основами экологического дизайна.

3.Сформировать представления об уровнях и закономерностях взаимодействия природных факторов и городского стиля.

Этапы проекта

I.

II. Чем мир цивилизованней, тем воздух загазованней

III. Где-то там живет мой цветок

Методы исследования

Теоретические: поиск, анализ, синтез информации найденной в интернете.
Практические: компьютерное моделирование.

Первый этап

Экологический дизайн – это вид проектной деятельности, направленной на создание объектов предметного мира, решающий первоочередные для человека задачи и имеющий целью достижение гармоничного равновесия во взаимодействии человека и природы.

Экологический дизайн как область проектирования объединяет в себе и художественно-проектные основы, базирующиеся на мировоззренческой, ценностной платформе, и научное осмысление степени влияния созидательной деятельности человека на окружающую среду, последствий взаимодействия человека и окружающей среды (Иллюстрация 1).

Задачами экологического дизайна являются: 1) совершенствование сложившейся экологической ситуации путем создания объектов, соответствующих требованиям природы, человека и культуры;2) поиск баланса между совершенствованием формы и функции объектов дизайна и соблюдением принципов экологического подхода; 3)пересмотр материалов и технологий с точки зрения экологических норм; формирование новой культуры потребления, структуры потребностей, основанных на сокращении избыточного количества продуктов; 4)целенаправленное изменение ценностных установок общества посредством художественных образов объектов дизайна.

Исходя из принципов разумного потребления, качествами продукта экологического дизайна должны быть: многофункциональность, модульность, трансформируемость, долговечность, гигиеничность, неподверженность моде, экономичность. Чтобы предметно-пространственная среда была комфортна (и экологична) для человека, безусловно, необходимо выполнить эргономические требования. Гармоничный, природоморфный образ является актуальным для объекта экологического дизайна, что будет создавать психологический комфорт для потребителя. Отметим, что образ должен строиться не на формальном копировании конструкции, внешнего вида и цвета природных объектов, а с использованием принципов их формообразования при проектировании предметной среды и организации пространства. Отсутствие даже одного из перечисленных качеств приводит к нарушению равновесия в связке природа — предметно-пространственная среда — человек. Объект может быть полностью экологичен по отношению к природной среде (например, с применением ресурсо- и энергосберегающей системы «Умный дом»), но иметь агрессивный, технологичный образ (в этом случае объект можно охарактеризовать с точки зрения экологичного технологического решения, но не экологического дизайна, который включает как художественно-проектную деятельность образ). Объект может копировать природную форму, но быть неэргономичным и нефункциональным. Междисциплинарный характер, комплексность и интегративность — отличительные черты экологического направления в дизайне.

Второй этап "Чем мир цивилизованней, тем воздух загазованней"

Такие материалы, как дерево, картон, бумага, песок, сено или опилки в достаточном количестве имеются в России и в ХМАО в частности. ХМАО практически не имеет своей промышленности, почти все необходимые товары для продажи и потребления привозят из других областей России или импортируют из других стран. Но в округе есть дизайнерские фирмы, бюро, а также художественные институты, среди них и Ханты-Мансийский институт дизайна и прикладных искусств, которые имеют возможность внедрения в свою творческую деятельность идеи экодизайна, его оригинальных методов и способов проектирования.

Основа экологического формообразования – видение мира как самовосстанавливающейся максимально безотходной системы, целостное проектирование на стыке многих специальностей, внедрение малозатратных ресурсосберегающих технологий, понимание того, что человек – лишь часть Вселенной. «Подсказки» экологических решений в дизайне содержатся как в передовой науке и технике (гелиоархитектура, утилизация мусора, компьютеризация), так и в истории, которая хранит массу экологически чистых идей. К экологическому формообразованию относятся и находки архитектурной бионики, использующей природные структуры как прототипы конструктивных и функциональных решений и в качестве источника образных метафор и мистификаций.

Важным достоинством такого формообразования является человечность и естественность порождаемых им образов, создающих противовес агрессивному техницизму, механичности многих проявлений современной среды.

Более затруднительна в Ханты-Мансийском округе реализация таких проектов, и тем более их выход на рынок, что, в свою очередь, потенциально может заинтересовать массового потребителя (а не только деятелей искусства и дизайна), открыть для населения округа новую возможность поддержания экологии, а также получить его одобрение и поддержку.

Третий этап "Где-то там живет мой цветок"

С классической точки зрения жизненный цикл товара (ЖЦТ) состоит из пяти фаз: внедрение, рост, зрелость, насыщение, спад. На стадии внедрения реализация, а, стало быть, и выручка от реализации слабые. Затем, когда достаточное число людей познакомиться с товаром, его продажи пойдут быстрее. Это стадия роста. Стадия зрелости наступает позже, когда товар заполнил рынок, интенсифицировали продажи конкуренты. Стадия насыщения – переломная фаза. Объем продаж падает, возникает ценовая конкуренция. Товар устаревает, новинки и конкурентные товары вытесняют его, - это стадия спада продаж, за которой неизбежно последует исключение товара из ассортимента. Но функционирование экодизайна может изменить существующий порядок ЖЦТ.

Дизайнер может предусмотреть цикл существования изделия: производство – потребление – переработка. Таким образом, в каждом объекте должна быть запрограммирована возможность его использования в качестве сырья для изготовления нового изделия.

Роль экодизайна в формировании и сохранении определенной культурной общности сложна и многообразна, и это надо учитывать при оценке изменений в соотношении общего и особенного в предметно-пространственной среде, организуемой средствами дизайна. В ХМАО, с его многообразием народов, культур, ценностей просто необходимо учитывать средовые изменения с позиции экодизайна. А климатические, природные и географические особенности округа хранят в себе огромное количество идей и подсказок, структурных и биологических прототипов для дизайнерской деятельности. Поэтому внедрение хотя бы некоторых методов экологического формообразования в программу художественного образования, деятельности дизайнерских фирм и бюро в ХМАО вполне возможно, а наличие материалов и устаревшей продукции, подходящей для переработки может дать возможность для реализации хотя бы некоторых проектов экологического дизайна.

Вывод:

Изучив динамику процессов, затрагивающих экологическое проектирование, можно с уверенностью сказать, что экологический дизайн будет развиваться и со временем в тех или иных формах войдет в структуру большинства сфер художественно-проектной деятельности. Как отмечено выше, в лучшем случае это будет связано с осознанием экологической угрозы, в худшем – с негативными природными изменениями или техногенными катастрофами. С переходом на новые энергоносители дизайн ожидают перемены, соизмеримые с теми, которые произошли в середине XX века, когда новые технологии изменили образ предметной среды. Наряду с этим, экологический дизайн, скорее всего, будет оперировать накопленным багажом знаний о традиционной предметной культуре. В будущем могут быть использованы исторически сложившиеся приемы строительства; традиционные виды прикладного искусства интегрируются в новые формы предметного творчества. Приемы визуальной, тактильной, аудио коммуникации человека с природной средой, характерные для народного творчества, переживут новый подъем. Природное формо – и структурообразование будет оперировать более тонкими эмоциональными категориями, большее значение в объектах дизайна и архитектуре приобретет «антропометричность» фактур, цвета, соотношений масс и объемов. Экологический дизайн проникнет не только в проектные мастерские и на производства, но станет (вероятно, под другим названием) частью всех общественных и политических процессов. Экология, в частности превентивная, будет нитью, связывающей интересы разных стран.

Интернет-ресурсы

http://design-review.net/index.php?show=article&id=210&year=2008&number=1

http://www.zelife.ru/ekozhil/ekodesign/9711-eodprsnt.html

http://www.pandia.ru/390486/

http://geografiyahmao.blogspot.ru/2011/10/blog-post_3614.html

http://www.taby27.ru/studentam_aspirantam/philos_design/referaty_philos_design/opredelenie_design/sovremennyj-dizajn-problema-ekologii-i-kulturnoj-identichnosti.html

http://www.uniip.ru/index.php/juornal/arhiv/soderghanie/306-av2-2012/326-2-2012-pankina