Невинные игры

Как часто мы понимаем, что обманулись в надеждах, мечтах, понимании того или иного события, речи, фразы… Отчего так происходит? Почему? Вряд ли кто-то понимает это или отвечает себе на этот вопрос. Скорее всего, сомнения заканчиваются только констатацией факта – обманули… Это можно сравнить с силой тяготения, которая существовала и до Ньютона. Все люди на земле ее хорошо чувствовали, но не могли сформулировать, в чем дело. Точно так же существуют законы информации, которые работают независимо от нашего желания. Попытка идти против этих законов кончаются столь болезненно, как полет Икара. Заинтересовавшись проблемами поведения людей в той или иной ситуации, ребята вышли на интересное предположение: виной всему – неверная или искаженная информация. Вариантам искажения информации, а также поиску возможностей избежать пагубных последствий воздействия этих искажений на человека и посвящена эта работа. В процессе создания проекта «Невинные игры» ребята собрали подробный материал о возможных искажениях информации, о влиянии этих искажений на поведение людей, развитие их взаимоотношений, принятие политических решений, исторические процессы. Этот материал позволил им сделать вывод об огромной силе информации. Гипотеза об информации как четвертой власти была подтверждена так же и в ходе экспериментов. Как сложно, оказывается, определить предмет только по небольшому фрагменту. Многие допустили ошибку, решая это задание эксперимента. Это лишний раз убедило нас в том, что не стоит торопиться с выводами, имея лишь часть информации. Часто мы попадаемся на удочку броских заголовков. «Желтая пресса» часто использует этот прием. Сколько раз так бывало: интригующее название, приготовившись удовлетворить свое любопытство, а на деле оказывается, что самое интересное в статье – это заголовок. Типичное заблуждение было подтверждено в эксперименте «Кривое зеркало». За намеренным искажением привычных вещей можно было увидеть совсем немыслимые предметы. Так и происходит «невинный» обман, почти игра… Не всегда информация искажается намеренно. Иногда искажение при передаче информации объясняется свойствами памяти, интересами личности передающего, особенностями восприятия информации (кто-то воспринимает порционно, не воспринимая большие объемы информации полностью, кто-то принимает весь объем, но не подробно, а только основное, главное и т.д.). Последствия подобного восприятия подтверждались во время эксперимента «Испорченный телефон». Пока существует информация, будет существовать ее искажение, намеренное или невольное. Школьники еще раз убедились в необходимости защиты информации от искажений, хотя порой они приобретают весьма занятые формы (вспомним, хотя бы, истории знаменитого барона Мюнхгаузена). Результаты проекта были представлены на общешкольной конференции молодых исследователей «Новое поколение – новому веку» и нашли широкий отклик среди учащихся и учителей нашей школы. Высказывались различные интересные, а порой и парадоксальные предложения о продолжении экспериментов. Осознав важность полноты и правильности восприятия информации, учащиеся убедились в необходимости серьезного, внимательного отношения к ней.