"Публичное выступление"

Конкурс «Педагог-наставник года - 2023» День первый. 16 октября 2023 года

 В лицее имени генерал-майора Хисматулина В.И. 16 октября стартовал конкурс педагогического мастерства «Педагог-наставник - 23». Участники конкурса в количестве 5 педагогов-наставников, в честь 200-летия со дня рождения Константина Дмитриевича Ушинского, решили заявить городу о признании особого статуса педагогических работников, о высокой социальной значимости профессии учителя и особой роли наставника в образовательном процессе.
  Почетный гость открытия конкурса заместитель директор департамента образования Администрации города Лилия Григорьевна Соловей в приветственных словах отметила: «В этом году, к сожалению, небольшое количество участников, но тем не менее я очень рада, что в нашей системе образования нашлись педагоги, которые решились на такой огромный шаг. Люди, которые ежедневно совершенствуют образовательный процесс. Вы все достойны победы, но это конкурс, поэтому кто-то сегодня станет победителем, а кто-то будет участником. Каждый из вас вынесет богатый опыт, которым будет делиться со следующим поколением. Я желаю вам успехов, и пусть победит сильнейший.»
 На торжественном открытии конкурса было отмечено большое значение для города приоритетного муниципального проекта «Школа наставников», в рамках которого во всех образовательных учреждениях города реализуется система наставничества педагогических работников. Это позволяет решить проблему развития кадрового потенциала, непрерывного роста профессионального мастерства педагогических работников.
  Любой конкурс - это работа напряжённая и ответственная. И не только для конкурсантов, но и для членов жюри. Ведь, порой, конкурсанты столь сильны, что баллы разнятся в доли, а сердце разрывается от необходимости сделать выбор. Для оценивания конкурсантов «Педагога-наставника - 2023» было представлено следующее профессиональное жюри:

-Загретдинова Светлана Анатольевна-заместитель директора по учебно-воспитательной работе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения начальной школы №30; - Торсунова Ольга Валентиновна, заведующая муниципального бюджетного дошкольного учреждения детского сада №4 «Умка»; - Фисун Семён Владимирович, директор муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицея имени генерал-майора Хисматулина Василия Ивановича; - Председатель жюри конкурса «Педагог-наставник года – 2023» - Гаврилов Виктор Викторович – доцент кафедры филологического образования и журналистики бюджетного учреждения высшего образования Ханты-мансийского округа- Югры «Сургутский государственный педагогический университет», кандидат педагогических наук.

 Виктор Викторович поприветствовал конкурсантов следующими словами: «Мне очень приятно видеть таких замечательных, увлеченных наставников, которые на протяжении нескольких дней будут демонстрировать свои профессиональные качества, генерировать идеи. Вы будете представлять себя, а мы будем учиться у вас.»
  16 октября стартовал I тур конкурса. «Публичное выступление», в рамках которого конкурсанты продемонстрировали свою методическую грамотность. Жюри смогло проследить соотнесение педагогической теории с практикой, способности к анализу, осмыслению и представлению своей педагогической деятельности в соответствии с требованиями ФГОС, профессионального стандарта «Педагог». А участники пресс-центра лицея Хисматулина В.И. через интервью выделили ключевые моменты выступлений конкурсантов.

- Садардинова Альфия Махмутовна, учитель иностранных языков МБОУ СОШ №44 Альфия Махмутовна считает, одной из главных черт успешного педагога-образованность, разделяя великое высказывание Конфуция «Знание не ради знаний, а ради человека. Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем». На конкурсе Альфия Махмутовна представила практику наставничества «Вектор профессионального роста педагогов». Где подробно рассказала о применение новой формы наставничества «Шефская пара», четко определив ее достоинства и недостатки. Основной идеей считается, - «совершенствование уже систематизированных методов обучения». Практика наставничества активно реализуется и принимает участие на уровне федерации. Анализ результативности практики показал положительный рост. - Сафонова Ольга Владимировна, учитель физической культуры МБОУ «Сургутская технологическая школа» Лозунг Ольги Владимировны «Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении». Во многом ее работа направлена на улучшение эмоциональной атмосферы и психологического состояния ученика на уроке. Ольга Владимировна старается находить нестандартные подходы к обучению ребят, многое показывая наглядно, на практике. В своей работе она использовала высказывание Адольфа Дистервега «Плохой учитель преподносит истину, а хороший учит ее находить», которое стало постулатом для построения практики. - Стерхов Алексей Алексеевич, учитель истории МБОУ гимназии «Лаборатория Салахова» В своем выступление Алексей Алексеевич представил авторскую систему работы педагога – наставника, в которой отразил три направления взаимодействий наставника: учитель -студент, учитель- учитель, ученик-учитель. Мы можем познакомиться с ней ближе в его методических изданиях. Также педагог показал результативность своей системы, на примере достижений своих учеников. Многие из них осознанно приняли решение продолжить свой жизненный путь в профессии учителя. - Тлеулеева Елена Николаевна, воспитатель МБДОУ №74 «Филиппок» Елена Николаевна на мероприятие представила необычный формат выступления, сопоставляя практику наставничества с песней. «От педагогического дуэта к ансамблю. Современный взгляд на наставничество»- работа, отразившая проблему поколений. Елена Николаевна познакомила нас с многими педагогическими терминами, одним из которых стал «Квадрат зрелости наставника». Главной задачей она видит, передать свой многолетний опыт молодому специалисту. Также воспитатель отметила, что во многих своих достижениях она обязана своей учительской династии, где суммарно опыт работы педагогом почти 120 лет. - Шамсутдинова Гульшат Орхулбаяновна, методист МБОУ СОШ №46 Педагогическое кредо педагога «Вечно изобретать, пробовать, совершенствовать и совершенствоваться – вот единственный путь учительской жизни». На базе ее знаний и креативности была создана работа «Наставничество как модель организации проектной деятельности». В практике представлены следующие формы реализации деятельности наставника: ментор, тьютор, педагог. Гульшат Орхулбаяновна рассказала, о составных частях модели наставничества и поделилась особенным подходом к выполнению домашнего задания и индивидуальных проектов, в чем ее поддержали коллеги. Вот такой интересный и насыщенный день получился в лицее Хисматулина В.И. 16 октября в первом туре конкурсных испытаний. Завтра будет еще интереснее, мы увидим проведение мастер-классов от самых опытных педагогов нашего города. Посмотрим, кто из них проявит себя более конкурентоспособным на следующих этапах. А мы желаем всем участникам уверенности в своих силах, удачи и новых побед.