Нескучная перемена

Автор проекта

Айзатова Лилия Абдулловна

Название проекта

" Нескучная перемена "

Предмет, класс

физическая культура,5-6 класс

Краткая аннотация проекта

Проект рассчитан на учащихся 5-6 классов.

В условиях Севера забота о здоровье детей, их физическом развитии, снижении заболеваемости очень важна. В неблагоприятных климатических условиях снижается двигательная активность, поэтому надо стремиться к тому, чтобы подвижная игра прочно вошла в их повседневную жизнь. Игры и состязания народов Севера являются интересной частью переменок для учащихся пятых классов, способствующие установлению прочных связей с коренным народом, обогащают духовные и социальные качества детей.  

Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, публикации. В процессе проведения проекта формируется ценностное отношение у учащихся к здоровью и здоровому образу жизни, чувства ответственности за свою безопасность и здоровье.

Основополагающий вопрос

Почему так ,а не иначе?

Проблемные вопросы

1. Что важнее удобство или здоровье?

2. Можно ли увлечь детей?

Учебные вопросы

1. Что такое перемена?

2. Как влияют занятия физической культурой на физическое развитие учащихся?

3. Какие игры вы знаете?

Дидактические цели проекта

1. Оптимизация двигательного режима ученика.

2. Снятие или снижение утомления, возникшего в результате учебной деятельности.

3. Повышение работоспособности для дальнейшей продуктивной учебы

4. Воспитание нравственных и эстетических качеств личности

Методические задачи проекта

1. Укрепление здоровья, закаливание организма, достижение всестороннего физического развития

2. Развитие жизненно важных умений, навыков, двигательных способностей.

3. Разработка динамических пауз на переменах, отражающих национально-региональный компонент

4. Изучение и анализ существующих программ по национальным видам спорта

Этапы реализации проекта

1. "Узор Севера.."

2. "По стопам мэргенов..."

3. "Финишная прямая..."

Презентация учителя о проекте

Как бы ни увлекал детей урок, но их организму жизненно необходимы частые смены занятий и двигательной деятельности. Перемена между уроками - одна из составляющих учебного процесса, которая влечет свободу занятий. Между тем перемена может быть хорошо организована с большой пользой, предотвратив беспорядочную беготню и «скрытый травматизм». Игровые и соревновательные упражнения на переменах помогают решать задачи всестороннего развития учащихся, комплексно воспитывать широкий диапазон физических качеств, а эмоциональная окрашенность перемен при этом способствует возникновению у детей повышенной заинтересованности в двигательной деятельности. Новизна работы заключается в том, что использование традиционных средств народов Севера на переменах позволило повысить уровень физической подготовленности и здоровья учащихся 5 классов относительно небольшой период времени. Выявленные факты требует самого пристального внимания, дальнейшего изучения, поскольку физическая подготовленность влияет на состояние здоровья и в условиях Севера может стать лимитирующим фактором приобщения детей к регулярным занятиям физкультурой. Нам удалось: • Оптимизировать двигательный режим ученика. • Снять утомление, возникшего в результате учебной деятельности. • Повысить работоспособность для дальнейшей продуктивной учебы. • Воспитание нравственных и эстетических качеств личности.

Визитная карточка проекта

Сибирь – уникальная со всех точек зрения территория. Плотность населения здесь составляет всего 2 человека на 1 квадратный километр, и при этом практически нигде на Земле не встретишь такого этнического разнообразия. Мы с Вами проживаем на территории Югры, где складывалась на протяжение многих веков культура обских угров. Угроязычные племена составили основу для формирования этносов ханты и манси. Главным лесным промыслом оставалась охота на лося и оленя. Ханты и манси ставили «изгороди» и зверя загоняли в «ловчие ямы». Охотились на лесную и водяную птицу. Всюду было распространено собирательство. В низовьях Оби северные ханты держали домашних оленей. Посредством игр, они готовят своих детей к суровым условиям кочевого и полукочевого образа жизни, которые способствуют развитию физических и волевых качеств, специальных двигательных навыков. Традиционные народные игры хантов были основным средством быстрейшего приобщения детей к трудовой деятельности (охоте, рыбалке, оленеводству, введению домашнего хозяйства) Приложение 3. Народные игры представляют собой сознательную инициативную деятельность, направленную на достижения условий цели, установленной правилами игры, которая складывается на основе национальных традиций и учитывает культурные, социальные и духовные ценности народов Севера в физкультурном аспекте деятельности. Игры и состязания народов Севера являются интересной частью переменок с использованием национально - регионального компонента для учащихся пятых классов, способствующие установлению прочных связей с коренным народом, обогащают духовные и социальные качества детей.

Примеры ученических работ

[[Медиа:1234.ppt|Нескучная перемена] Как бы ни увлекал детей урок, но их организму жизненно необходимы частые смены занятий и двигательной деятельности. Перемена между уроками - одна из составляющих учебного процесса, которая влечет свободу занятий. Между тем перемена может быть хорошо организована с большой пользой, предотвратив беспорядочную беготню и «скрытый травматизм».