Один дома или Игры его разума
Ни для кого не секрет, что окружающая действительность определенным образом воздействует на человека. Чем младше этот человек, тем сильнее влияние. Когда мы бодрствуем, события жизни нами осознаются, и мы действуем в соответствии с теми ситуациями, в которые попадаем. А влияние на наше подсознание часто находит свое отражение во снах. Как раз этот феномен нашей действительности был использован и обыгран в проекте «Один дома, или Игры его разума».
События разворачиваются в доме на окраине с совершенно обыкновенным мальчиком из совершенно обыкновенной семьи, когда он остается один дома и, несмотря на все обыкновенные ситуации, с ним начинают происходить необыкновенные вещи как раз в тот момент, когда он засыпает. Во сне он попадает в мультипликационный мир, где в сказочной форме решаются важнейшие задачи проекта.
Каждый проблемно-тематический вопрос нашел свое отражение в группе учащихся, которые работали над проектом.
Одни были озадачены степенью влияния телерекламы на детей и взрослых в зависимости от возраста и психологических особенностей. Этот этап ребята назвали «Фунтик и Белодонна-Рекламодонна» (сон первый). Нам кажется, что образ наивного и доверчивого Фунтика удачно вписывается в модель рекламного воздействия на психику человека.
Приключения Фунтика помогают определить проблемные зоны, актуализировать, а, возможно, даже глобализировать проблему влияния рекламы на человека.
Доказать и убедить, что влияние это негативно, в особенности на детей младшего возраста. Сама проблема, поиск решений, выбор диагностического инструментария научили ребят планировать, находить эффективные формы и способы для достижения цели. А также тот творческий подход, с которым учащиеся подошли к реализации проекта и творческий азарт позволили решать сверхзадачу.
Этап был проработан основательно, ярко представлен и гармонично вписался в общую идею. Сон второй, или как Винни Пух с друзьями злобную Рекламу разоблачали. Приключения Винни приводят в неведомый мир, где открывается завеса нашего подсознания и те «слабости», на которые воздействует реклама. Исследуются способы, технологии, используемые рекламщиками для воздействия на человека. Винни с друзьями все время сталкиваются с противоречиями, разоблачения которых приводят к осознанию истин. Ребята, подобно своим героям, горячо обсуждали и спорили, так как имели разное мнение и восприятие. И что самое важное – всегда приходили к единому мнению. Навык находить компромисс – очень ценный, и он не раз пригодится им в жизни для достижения успеха…
Сон третий, или Как старик корову продавал и как избежать его участи. Несмотря на то, что это произведение и мультфильм ребятам давно знакомы, история, происшедшая со стариком, была воспринята ребятами совершенно по-новому. Им вдруг увиделся весь подтекст этого известного и веселого сюжета. Считаем это значительным достижением. Возникшая естественная потребность помочь найти способы противодействия рекламному влиянию выросла в целый этап очень результативной, интересной и творческой работы. Самый важный совет, который ребята выделили из всех, что они собирали: «…Для начала нужно хотя бы этого захотеть. Дальше каждый выбирает собственный путь».
Мы думаем, эта фраза характеризует качество осмысления и принципы выбора как для себя лично, так и для окружающих, что непременно является важной составляющей в настоящем и будущем успеха наших учеников.
Сон четвертый, или Как Смешарики технологиями рекламы овладевали. Как бывает трудно войти в новый коллектив, ведь о того, как ты себя представишь, будет зависеть отношение к тебе окружающих. Эту непростую задачу взялись решать Смешарики. Удивительно, но в эту группу вошли ребята, которые когда-то имели подобные проблемы. Они с интересом исследовали возможные варианты решения данного вопроса, собрали огромное количество материала. В проект вошла лишь небольшая его часть, было создано и предложено три варианта «резюме» для обсуждения и оценивания. В зависимости от содержания очень удачно выбрали героев, творчески представили и оформили результаты. Работа над завершающим этапом проекта, который вобрал в себя результаты и наработки предыдущих этапов, позволила увеличить перспективы его реализации и выделить важные правила в написании резюме, которые им пригодятся и во взрослой жизни.
На наш взгляд, проект получился уникальным: вызывает неподдельный интерес у слушателей разного возраста, что подтверждается высокой оценкой проекта участниками и организаторами школьной конференции «Новое поколение – новому веку»; качество и количество вопросов свидетельствует о том, что равнодушных не осталось.
