Участник:Боровинских Наталья Александровна
Боровинских Наталья Александровна
Место работы: МБДОУ детский сад присмотра и оздоровления № 40 «Снегурочка»
Образование:Шадринский государственный педагогический институт, факультет истории и права
Стаж работы:
Общий стаж – 6 лет,
Педагогический - 4 года
Проект
Содержание
Тема проекта
Солнышко лучистое
Актуальность проекта
Тема была выбрана в начале весны. Весной солнце начинает светить ярче,становится теплее. Это, конечно, заметили дети. Причем в беседах с детьми, некоторые из них затрудняются называть какого цвета, формы солнце. Так же дети в своей речи мало используют глаголы, определения, связанные с солнцем. Захотелось обогатить знания детей о природном объекте – солнце, показать влияние солнца на природу. В связи с этим и была определена такая темы.
Цель проекта
Формирование у детей активного словаря через организацию разных видов деятельности: игровой; познавательной (наблюдения, эксперимент, художественное слово); музыкально-эстетической, продуктивной.
Задачи проекта
- Дать детям элементарные представления о природном объекте – солнце, его влиянии на окружающий мир.
- Формировать познавательную активность детей при проведении экспериментов, наблюдений.
- Обогатить словарный запас детей по данной теме.
- Закрепить понятия «желтый», «круглый», «похоже», «не похоже».
Основопологающий вопрос
Солнце как природный объект, его влияние на окружающий мир.
Проблемные вопросы
- Влияние солнца на природу.
- Цвет солнца.
- Форма солнца.
Тип проекта
Информационно-исследовательский.
Участники проекта
Педагоги – воспитатель группы, дети первой младшей группы, родители.
Длительность проекта
2 недели (краткосрочный).
Ожидаемый результат
- обогащение активного и пассивного словаря детей за счет слов: «яркое», «светлое», «теплое», «светит», «улыбается», «греет» и т. д.
- активизация познавательного интереса к экспериментам;
- развитие у детей наблюдательности.
Этапы проекта
- Подготовительный этап:
1. Беседы с детьми, для выявления знаний детей о солнце.
2. Подготовка стихотворений, потешек, загадок, игр, с использованием «солнца», иллюстративный материал.
3. Подготовка атрибутов для игр, занятий.
- Основной этап:
1. Чтение и заучивание потешки «Солнышко»,физкультминутки – песни «Я на солнышке лежу».
2. Подвижная игра «Солнечный зайчик».
3. Дидактическая игра «На что похоже?» (по форме, цвету, ощущениям).
4. Наблюдение за изменениями в природе, связанных с солнцем.
5. Проведение занятий рисования и лепки по теме «Солнышко».
6. Комплекс утренней гимнастики «Лучистое солнышко».
7. Проведение наблюдений за восходом и закатом солнца (по возможности в группе, по иллюстрациям, с помощью родителей дома).
8. Эксперимент «Холодно - тепло»
- Заключительный этап:
1. Подведение итогов проекта.
2. Подготовка презентации и фото отчета.
3. Оформление выставки для родителей по итогам реализации проекта.
В перспективе
1. Эксперимент с растениями «Растения и солнце»
2. Эксперимент «Лед – вода»
3. Наблюдения за сезонными изменениями природы, связанными с солнцем.
