Внеклассная работа по физике. Игра Счастливый случай

Автор: Ярметова Р.Х, МБОУ СОШ № 6, г. Сургут

Описание

Цели игры: развить устную речь учащихся, развить коммуникативные способности.

ПЛАН:

1. ДАЛЬШЕ, ДАЛЬШЕ, ДАЛЬШЕ…
2. ЗАМОРОЧКИ ИЗ БОЧКИ.
3. СПЕШИТЕ ВИДЕТЬ.
4. В ГОСТЯХ У КЛЕОПАТРЫ.
5. ГОНКА ЗА ЛИДЕРОМ.

ОФОРМЛЕНИЕ:

• ПЛАКАТ:

                     ПУСТЬ КИПИТ РАБОТА,

                     СЛОЖНЫ СОРЕВНОВАНЬЯ,

                     УСПЕХ РЕШАЕТ НЕ СУДЬБА,

                     А ВАШИ ЗНАНЬЯ!

• ПОРТРЕТЫ УЧЕНЫХ: ЛОМОНОСОВА, АРХИМЕДА, НЬЮТОНА,БУТЛЕРОВА, СЕМЕНОВА, ВЕЛЕРА, МЕНДЕЛЕЕВА.
• ГАЗЕТЫ, ВЫПУЩЕННЫЕ САМИМИ УЧАЩИМИСЯ.
• ЗАРАНЕЕ СОСТАВЛЯЮТСЯ КОМАНДЫ ИЗ УЧАЩИХСЯ 9-Х КЛАССОВ.

Введение в игру

ВЕДУЩИЙ: У М. АЛИГЕР есть такие строки:

                        О, ФИЗИКА, НАУКА ИЗ НАУК!
                         ВСЕ ВПЕРЕДИ! КАК МАЛО ЗА ПЛЕЧАМИ!
                         ПУСТЬ ХИМИЯ БУДЕТ ВМЕСТО РУК,
                         ПУСТЬ БУДЕТ МАТЕМАТИКА ОЧАМИ.
                         НЕ РАЗЛУЧАЙТЕ ЭТИХ ТРЕХ СЕСТЕР
                         ПОЗНАНИЯ ВСЕГО В ПОДЛУННОМ МИРЕ,
                         ТОГДА ЛИШЬ БУДЕТ УМ И ГЛАЗ ОСТЕР
                         И ЗНАНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ШИРЕ.

Сегодня мы с вами собрались на игру «СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ». У нас участвуют две команды 9-х классов. ( команды представляются)

Итак, начнем игру.

Первый гейм «ДАЛЬШЕ, ДАЛЬШЕ, ДАЛЬШЕ…»

В течении двух минут команды отвечают на вопросы ведущего, если ответа нет, то говорят: «Дальше». Очки присваиваются по количеству правильных ответов.

• Фамилия ученого, который впервые ввёл слово физика в русский словарь (Ломоносов)
• Изменение с течением времени положения тела относительно других тел, называется… (Механическим движением.)
• Единица измерения плотности вещества? (кг/м3)
• Сила, с которой Земля притягивает к себе тела, называется…(Сила тяжести.)
• Линия, по которой движется тело, называется… (Траектория.)
• Единица измерения силы? (1 Н)
• Сила, с которой тело вследствие притяжения к Земле действует на опору или подвес, называется… (Вес тела.)
• Переведите в систему СИ 1кПа. (1000 Па)
• Явление сохранения скорости тела при отсутствии действия на него других тел называется… (Инерция.)
• Единица измерения скорости тела? (1 м/с)
• Обозначение плотности вещества. ( – «ро»)
• Направленное (упорядоченное) движение заряженных частиц называется… (Электрический ток.)
• Единица измерения удельной теплоёмкости вещества? (1 Дж/(кг•?C))
• Перенос энергии потоками жидкости или газа называется… (Конвекция.)
• Частица, имеющая наименьший отрицательный заряд, называется… (Электрон.)
• Обозначение удельной теплоты плавления? ( – «лямбда»)
• Переведите в систему СИ 1 кДж. (1000 Дж)
• Перечислите виды теплопередачи. (Теплопроводность, конвекция, излучение.)
• Укажите состав ядра. (Протоны, нейтроны.)
• Обозначение удельной теплоты парообразования. ( L – «эль»)
• Парообразование, происходящее с поверхности жидкости, называется… (Испарение.)

ВЕДУЩИЙ: Следующий гейм называется: «Заморочки из бочки». Вынимаются бочонки с номерами вопросов. Один из бочонков с подковой, за него команда получает приз и 1 балл. Ведущим задаются вопросы одной команде, затем другой. Готовятся ответы коллективно, и, по указанию капитана, отвечает кто-то из команды или сам капитан. На подготовку отводится 15 секунд.

1-я команда.

Ем я уголь, пью я воду

Как напьюсь – прибавлю ходу

Везу обоз на сто колёс

И называюсь …(команда хором) ПАРОВОЗ.

1. С какой целью между подошвой рельсы и шпалой помещают широкую металлическую подкладку?

Ответ. Увеличить площадь опоры и, тем самым, уменьшить давление на шпалу для её сохранности.

2. Представьте себя на необитаемом острове. Перед вами огромная гранитная скала высотой 20 метров, шириной 20 метров и весом 20 т. Как вам сдвинуть её с места, если учесть, что на острове нет ничего, что могло бы помочь?

Ответ. Учитывая плотность гранита 2600 кг/м3, толщина едва ли составит и двух сантиметров. Устойчивость мала, подходи и толкай.

3. Зачем шведские ученые предлагают красить рельсы в белый цвет?

Ответ. Увеличить отражение солнечных лучей и уменьшить нагрев рельс в теплое время года.

4. Для чего ученые предложили в заполненную продуктами банку консервов вводить каплю жидкого азота?

Ответ. Вытеснить кислород и уменьшить гнилостные явления.

5. Какое поле возникает вокруг объектов независимо от того, из какого материала они состоят?

Ответ. Гравитационное.

2-я команда.

По волнам плывёт отважно,

Не сбавляя быстрый ход,

Лишь гудит машина важно,

Что такое?…(Команда хором) ПАРОХОД.

1. Пароход вышел из реки в открытое море; изменится ли его осадка?

Ответ. Да, она уменьшится из-за того, что выталкивающая сила (сила Архимеда) увеличится в соленой воде.

2. Собаке привязали к хвосту консервную банку, которая грохочет во время бега. С какой реальной скоростью должна бежать собака, чтобы не слышать шума?

Ответ. Сидеть на месте и не махать хвостом.

3. Какой юбилей справляла баба Сима, когда ей исполнилось 83 года и 4 месяца?

Ответ. Баба Сима прожила 1000 месяцев. Большого ей здоровья!

4. Для чего французские дети в школе учат стихотворение, состоящее из семи слов - “Как однажды Жак – звонарь головой сломал фонарь”?

Ответ. А у нас учат так – Каждый охотник желает знать ….

5. Что произошло бы с нашей Землёй, если бы она вдруг остановила своё вращательное движение?

Ответ. Упала бы на Солнце. Так как вращение космических тел удерживает их на орбите.

Подсчитываются баллы ответов по командам. Результаты озвучивает ведущий.

ВЕДУЩИЙ:

Следующий гейм называется: « Спешите видеть».

Командам нужно объяснить увиденное.

• К электроскопу подносят наэлектризованую расческу.
• В катушку вставлен сердечник. На столе булавки, катушка их притягивает.

ВЕДУЩИЙ:

Следующий гейм называется: « В гостях у Клеопатры»

Учащиеся ставят сценку-миниатюру « Жемчужина и Клеопатра» по материалам книги А. Шаховской « Тайны старого гнома» ( На сцене пир. Действующие лица: 2 чтеца, Клеопатра и Цезарь.)

Чтец 1.

           О,  ВЕЧНЫЙ ДУХ АНТИЧНОГО ТЕАТРА- 

            ИНЫХ НЕБЕС ЖИВЫЕ КУПОЛА.

            НЕЖНЕЙШАЯ ЦАРИЦА КЛЕОПАТРА

            НА СВЕТЛЫЙ ПИР ПРИДВОРНЫХ СОБРАЛА.

Чтец 2.

            УЛЫБКОЙ ЛУЧЕЗАРНОЙ И МАНЯЩЕЙ

            ОНА ПЛЕНЯЕТ, ПРЕЛЕСТЬЮ ЛАНИТ.

            И ПОДНИМАЯ КУБОК С ВЛАГОЮ    ПЬЯНЯЩЕЙ,

             ПРЕКРАСНАЯ ЦАРИЦА ГОВОРИТ:

Клеопатра

             О, МОЙ СУПРУГ, О, ЦЕЗАРЬ ЗЛАТОКРЫЛЫЙ,

              ПЬЕТ ЗА ТЕБЯ ЛЮБИМАЯ ЖЕНА!

Чтец 1.

              И В ЗНАК ЛЮБВИ ЖЕМЧУЖИНУ РОНЯЕТ

              В ЗЛАТОЙ СОСУД ПУРПУРНОГО ВИНА.

( В подкрашенный раствор соляной кислоты ученица, выполняющая роль Клеопатры, бросает кусочек мела.)

Чтец 2.

             ВИНО ВСКИПЕЛО РОЗОВОЮ ПЕНОЙ,

             И ЗАМЕР ЗАЛ, ДЫХАНЬЕ ЗАТАИВ,

             НО КЛЕПОТРА ВЕСЕЛО ГЛЯДЕЛА,

             ДО КАПЛИ ЦАРСКИЙ КУБОК ОСУШИВ.

Чтец 1.

             РИМ КЛОКОТАЛ, И В НЕМ ВЕСЕЛЬЕ ДЛИЛОСЬ,

             И НЕ БЫЛО НИ КАПЕЛЬКИ НА ДНЕ.

              ЖЕМЧУЖИНА ИСЧЕЗЛА, РАСТВОРИЛАСЬ

              МОРСКОЮ КАПЛЕЙ В МОЛОДОМ ВИНЕ.

Клеопатра.

              НУ, А ТЕПЕРЬ СКАЖИТЕ МНЕ:

              ЧТО ЖЕ СЛУЧИЛОСЬ С ТОЙ ЖЕМЧУЖИНОЙ В ВИНЕ?

( Команда, участники которой первыми дают правильный ответ, получает дополнительное очко)

ГЕЙМ 2. “Ты – мне, я – тебе!”.

Члены команд задают заранее подготовленные вопросы “соперникам”. Выбирают отвечающего из другой команды. Ответ готовится коллективно, но отвечает выбранный. При затруднении в ответе, задающий вопрос отвечает самостоятельно. Учитель на стадии подготовки урока-игры проверяет подготовленные вопросы, при необходимости проводит корректуру.

ВЕДУЩИЙ: Следующий гейм называется: « Гонка за лидером»

• Кто ввел в русский язык слово «физика»? (М. В. Ломоносов)
• Какое явление лежит в основе распространения запаха? ( диффузия)
• Какая сила препятствует движению тел? (сила трения)
• Какому ученому падение яблока помогло открыть всеобщий закон природы? ( И. Ньютону – закон всемирного тяготения)
• Какой ученый, решая задачу, предложенную Гиероном, открыл важный физический закон? ( Архимед)
• Единица измерения абсолютной температуры? (Кельвин)
• Какой ученый экспериментально вычислил скорость молекул газа? (Штерн)
• Можно ли слышать друг друга на Луне? (нет)
• Основные элементы, из которых состоит воздух?
• Самое твердое естественное вещество на Земле (Алмаз)
• Самое распространенное природное соединение (Вода)
• В каком агрегатном состоянии вещество занимает максимальное пространство? (Газ)
• Какое вещество обозначается формулой NaCl? (поваренная соль)
• Из атомов какого элемента состоит графит? (углерода)
• Самое твердое вещество на Земле, созданное человеком. (боразон)
• Вода в газообразном состоянии (пар)
• Горючее природное вещество, являющееся основой для многих производств? (нефть)

Далее подсчитываются очки. Ведущий подводит итоги. Вручаются призы.