Литературно-музыкальная композиция "И помнить страшно, и забыть нельзя!"

« И ПОМНИТЬ СТРАШНО И ЗАБЫТЬ НЕЛЬЗЯ!»

1. Цель: повышение патриотического самосознания учащихся 7-10 классов.

2. Задачи

2.1. Формирование активной гражданской позиции и уважения к Отечеству; 2.2. Познакомить учащихся с творчеством писателей и поэтов в годы Великой Отечественной войны; 2.3. продолжить знакомство с периодом 1941–1945 гг. в истории нашей Родины; 2.4. воспитывать у учащихся чувство любви к Родине, чувство гордости за русский народ, к землякам - сургутянам; 2.5. показать нравственные истоки победы в Великой Отечественной войне; 2.6. Стимулирование интереса учащихся к исторической литературе; 2.7. прививать интерес у учащихся к литературе, музыке, искусству; 2.8. формировать умение создавать устное публичное и монологическое выступление; 2.9. развивать навыки выразительного чтения, речевого этикета.

3. Оборудование: проекционная мультимедийная аппаратура, презентация к уроку в программе Microsoft РоwerPoint

4. Форма проведения: Литературно-музыкальная композиция

Ход сценария:

(Под музыку ПОКЛОНИМСЯ ВЕЛИКИМ ТЕМ ГОДАМ все участники выходят на сцену. Презентация о сургутских ветеранах) (Музыка: ЕСЛИ МЫ ВОЙНУ ЗАБУДЕМ)

КАТЯ Ш.:

В орденах и солдатских погонах -

Самый памятный праздник весны.

И как прежде, шагают в колоннах

Ветераны далёкой войны.

ПАША:

Их в Сургуте осталось немного -

Победителей славный отряд

Вся в цветах и знамёнах дорога,

И медали на солнце горят.

АНЯ:

Древние люди говорили: «Если войну забывают, начинается новая»

ЖЕНЯ:

Великая Отечественная! Какой мерой измерить горе твое, родная многострадальная земля? Топтали тебя фашистские чудовища, неся смерть и опустошение. Лились вдовьи и материнские слёзы. Гибли твои лучшие сыновья и дочери…

ПАША: "И помнить ВСЕ: СТРАШНО, ЖЕНЯ: и забыть ВСЕ: НЕЛЬЗЯ"

КАТЯ Л.: В тот день ничего не предвещало беды, все были живы, здоровы, веселы, занимались своим привычным делом. (КОЛОКОЛ) И вдруг! В тот же воскресный день, после трёх часов дня, над Сургутом разнеслись тревожные удары колокола.

АНТОН: Этот колокол известил наших земляков о таком горе, которое продолжалось почти четыре года.

Музыка: ВСТАВАЙ СТРАНА ОГРОМНАЯ

ВИКА А.

Июнь 41 года - это месяц надежд и разочарований, радостей и печалей. Это месяц расставаний и первых тяжелых потерь родных и близких на фронтах Великой Отечественной войны. ( Презентация 41 год)

Музыка: (Обской вальс)

КАТЯ Ш.:

Вы уходили на войну

Вас Обь родная провожала,

Вздымала яростно волну

И плачем чаек горевала

«Песня о Сургуте»

ЮЛЯ: ( на фоне музыке:5 дорожка) Когда-то посёлка Черный Мыс не существовало, на его месте рос густой хвойный лес. Позднее и это место обжили и заселили люди - в основном это были спецпереселенцы, крестьяне, раскулаченные в ходе коллективизации.

ЖЕНЯ: Посёлок Чёрный Мыс был отдален от Сургута на расстоянии трёх километров. Со временем Сургут был соединён с посёлком грунтовой дорогой и пешеходной тропой.

КАТЯ Л.: По этой самой дороге и тропе уходили на пристань, а затем на фронт сургутские защитники Отечества. Много молодых и красивых людей прошагали там в то суровое время, отправляясь на фронт. Это место отмечено, здесь находится ОБЕЛИСК СЛАВЫ. Проводы на фронт стало одним из важнейших событий в то страшное время.

Чтецы (На фоне музыки: ЛИРИКА ЛЮБВИ)

АНЯ: АХ, война что ты сделала подлая!

ЖЕНЯ: Когда же я увижу снова Твои дрожащие ресницы.... Когда же я увижу снова Твои печальные глаза... Что ж ты молчишь, скажи хоть слово, Война велит нам разлучиться, Что ж ты молчишь, скажи хоть слово, В огонь уходят поезда.

АНЯ: Зачем назвал меня любимой, Той долгожданной ночью светлой? Зачем назвал меня любимой? Теперь мой путь не изменить! Любовь должна быть неделимой, Она, как звёздный свет, бессмертна... Любовь должна быть неделимой. Войне любовь не разлучить!

ЖЕНЯ: Я ухожу, чтоб возвратиться... Смотри, уже пылает небо. Я ухожу, чтоб возвратиться. Над нашим счастьем поднят меч.

АНЯ: Я верю, встреча повторится. С тобою буду, где б ты ни был... Я верю встреча повторится, Как тысяча счастливых встреч!

ЖЕНЯ: Ах, война, что ж ты сделал подлая.

ПАША: (на фоне музыки: 5 дорожка) 2600 наших земляков ушло на фронт.

ЮЛЯ: (Презентация о трудовом фронте) Мужчины ушли на фронт, на производстве их заменили женщины и дети. Но лозунг "Все для фронта! Все для победы!" требовал от всех самоотверженной отдачи.

АНТОН: Свой весомый вклад в нашу победу внесли учителя школ Сургута и Сургутского района. Они растили и воспитывали истинных патриотов советской Отчизны, люто ненавидящих гитлеровских захватчиков.

ВИКА: Кайдалова Антонина Ильинична - учитель немецкого языка. Вспоминает случай, который произошел с её учеником, сыном директора школы. Мальчик наотрез отказался учить немецкий язык, мотивируя тем, что это язык врага.

ЖЕНЯ: Антонина Ильинична привела в пример слова Максима Горького "Тогда победишь врага, когда знаешь его язык". Поддержали ее и ученики "Ты, например, среди немцев, они может, сговариваются убить тебя и конвоира и убежать, а ты хлопаешь глазами. А если понимаешь их язык, так ты вперед примешь меры".

КАТЯ Ш.: Мальчика убедили, и он стал одним из прилежных учеников.

КАТЯ Л.: Под руководством мудрых учителей мальчишки и девчонки когда пришел час - показали, каким огромным и смелым может стать детское сердце.

АННА: На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, грозных военных лет. Но они не согнулись, стали сильнее духом, мужественнее, выносливее.

ВИКА: Худющие мальчишки и девчонки, Мы помогали взрослым как могли. Мы ведрами домой таскали воду И на зиму кололи кучу дров. Работали - не через пень-колоду, А вкалывали так, что будь здоров.

ПАША: Антонина Ильинична награждена медалью "За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945гг."

(Песня «Журавлиная»)

ЮЛЯ: (На фоне музыки: Шостакович «Нашествие фашистов») Я не хочу, чтоб голос оружейной канонады Услышал мой ребенок. Мой и твой. Я не хочу, чтоб голод Ленинграда Коснулся их блокадною рукой.

АНТОН: В середине лета 1942 года в Сургут эвакуировали детский дом в полном составе из Лениграда.

КАТЯ Ш.: Худые, измученные, страдающие лица произвели тяжелое впечатление на детей и взрослых.

ЖЕНЯ: ( На фоне музыки: 4 ДОРОЖКА) Многие учителя по праздничным дням приглашали детей к себе домой, старались создать им домашнюю обстановку.

КАТЯ Л.: Константин Ландграф прибывший из Ленинграда вместе с детским домом вспоминает своего любимого учителя физики и математики Аркадия Степановича Знаменского. Он отзывается об Аркадии Степановиче не только как чудесном преподавателе, но и незаурядном человеке.

АННА: Аркадий Степанович создал тимуровское движение в городе, штаб которого находился в школе, а на летние каникулы перекочевывал на чердак к Знаменским.

АНТОН: Об этом вспоминает первый ученик известного сургутского просветителя - это Виталий Яковлевич Алексеев.

ВИКА: Виталий Яковлевич – солдат Победы, расписавшийся на рейхстаге, ветеран Великой Отечественной, создавший мощную организацию жуковского движения в городе, ушел из жизни 23 февраля 2010 г.

ЮЛЯ: Он вспоминает, как сургутские тимуровцы ходили с настоящими пилами, топорами, лопатами и ведрами по домам престарелых, больных и вдов, заготавливали дрова, приносили воду, поливали и копали огород, убирали мусор и снег.

ПАША: Аркадий Степанович часто бывал в отрядах. А в летние длинные вечера мальчишек приглашали в дом Знаменских, где удобно усевшись, они слушали музыку в исполнении семьи Знаменских. Аркадий Степанович имел прекрасный слух, играл на многих музыкальных инструментах и возглавлял школьный ансамбль. Иногда вместе с ребятами разучивали песни. Позднее Виталий Яковлевич Алексеев как заправский артист выступал в школе на сцене Дома культуры.

ПЕСНЯ: ПОЛИНА

ЖЕНЯ: Учителем литературы была жена Аркадия Стапановича, Анна Андреевна, она увлекала детей чтением книг. Она возглавляла драм кружок, были поставлены серьезные вещи, к игре привлекались не только дети, но и учителя.

КАТЯ Ш.: Многие учителя неоднократно писали заявления в райкомы партии и комсомола, Родина в опасности, писали они, и просили зачислить их в ряды добровольцев.

КАТЯ Л.: В архивах сохранилось заявление Семенова Ивана Васильевича, учителя Черномысовской школы, в котором он пишет: «Прошу зачислить меня в ряды РККА. Я лыжник. Кроме того изучал немецкий язык. Комсомолец с 1937 года. В тяжелый для Родины час хочу пожертвовать всем, что имею, в том числе и жизнью. 24 сентября 1941 г.»

АНТОН: И уходили добровольцы защищать свою Родину. В родные места Сургутского района не вернулись 1240 земляков.

АННА: Неимоверно большую тяжесть войны вынесла на своих плечах женщина мать. Родители, потерявшие сыновей, ослепшие от слёз и горя, поседевшие от замораживающей сознание страшной истины никогда уж не увидеть сына рядом живым и смеющимся, застыли в вечной боли.

Музыка: Григ СМЕРТЬ ОЗЕ (М.Пляцковский «Сыночек мой кровиночка»)

Песня « Матерям погибших героев»

ЮЛЯ: ( На фоне музыки: ПОКЛОНИМСЯ ВЕЛИКИМ ТЕМ ГОДАМ)

Спасибо, жизнь, за то, Что вновь приходит день, Что зреет хлеб, и что взрослеют дети, Спасибо, жизнь, тебе За всех родных людей, Живущих на таком огромном свете!

ПАША: Честь, слава и земной поклон учителям тылы, за их героический труд в суровые страшные годы.

КАТЯ Ш.: Профессии учителя

ВСЕ: слава!

КАТЯ Л.: Всем погибшим в годы войны

ВСЕ: слава!

ЖЕНЯ: Ветеранам Отечественной

ВСЕ: слава, слава, слава!!!

Сост. Т.Н. Сорокина