«Чтение как приобретение»(проект «Успешное чтение» в действии)

Чтение как приобретение (проект «Успешное чтение» в действии)

Читающие люди более успешны, чем их антиподы

Название проекта

«Чтение как приобретение»(проект «Успешное чтение» в действии).

Руководитель проекта

Берманас Ирина Серафимовна

Разработчики проекта

Мунтяну Галина Ивановна, учитель начальных классов, и Плотникова Марина Александровна, учитель русского языка и литературы.

Цель проекта

Пропаганда чтения как увлекательной деятельности, необходимой для ситуации успеха , через проект «Успешное чтение»

Задачи проекта:

1. Формирование читательской компетенции как ключевой компетенции учащихся.
2. Создание единого читательского пространства в учебном заведении.
3. Привлечение в проект новых читателей ,особенно мальчиков.
4. Возрождение традиций семейного чтения.

На кого нацелен проект:

Проект нацелен на учащихся 7-12 лет, их родителей, и учителей.

План реализации:

1. Первый этап проекта - модуль «Хорошее время читать».
2. Второй этап проекта - модуль «Книга на уроке» и модуль «Хорошее время читать».
3. Третий этап проекта - модуль «Книга на сцене» и модуль «Хорошее время читать».
4. Четвёртый этап –модуль «Арткнига» и модуль» «Хорошее время читать».
5. Пятый этап - модуль «Хорошее время читать» , модуль «Реклама книги» ,модуль «Книга на уроке».

План внедрения проекта:

1. Старт проекта(праздник для гимназистов, их родителей и учителей)
2. Мониторинг чтения (экраны чтения и читательские билеты как индивидуально-образовательные маршруты, анкетирование)
3. Мастер-классы библиотекарей, работников Сургутского художественного музея. Творческие встречи с детскими писателями , читающими учителями гимназии, читающими родителями.
4. Защита исследовательских работ учащихся по книгам тпроекта.
5. Волонтерское движение как форма сотрудничества участников проекта разных модулей.
6. Сотрудничество лаборатории «Успешное чтение» с кафедрами гимназии. Разработка межпредметных проектов.
7. Закрытие очередного этапа проекта. Конкурс «Самая читающая гимназическая семья».Награждение лучших читателей года.

Ожидаемые результаты от внедрения проекта:

1. Участники проекта будут более успешны в учебной деятельности.
2. Чтение как вид деятельности станет престижным для детей и родителей.
3. В проект включится большее е количество мальчиков.

Программные продукты для разработки и использования проекта.

1. «Портфель читателя» как индивидуально-образовательный маршрут участника проекта.
2. Сайт гимназии «Успешное чтение».
3. Буклеты для родителей.
4. Журнал «Грани» как методическое пособие для начинающих читателей.
5. Рабочие материалы для работы с модулями.

Распределение обязанностей в проектной группе.

1. Содержание(сценарий и режиссура) проекта- разработчики проекта.
2. Монтаж, звуковое оформление видеофильма- телестудия гимназии
3. Осуществление доступа к ресурсу - медиабиблиотека