Участник:Щербо Екатерина Вячеславовна.
Образование: высшее, Костромской государственный педагогический институт, 1984, факультет естествознания, специальность учитель биологии и химии
Должность: педагог дополнительного образования
Общий стаж: 26 лет
Квалификационная категория: высшая
Мой девиз: «Самый лучший день – сегодня!»
Содержание
- 1 Тема проекта
- 2 Актуальность проекта
- 3 Цели проекта
- 4 Задачи проекта
- 5 Основной вопрос
- 6 Вопрос учебной темы
- 7 Проблемные вопросы
- 8 Интегративные области развития воспитанников (ФГТ)
- 9 Возраст воспитанников
- 10 Этапы работы над проектом
- 11 Методические разработки
- 12 Дидактические материалы
- 13 Работы детей и родителей
Тема проекта
Наши деревья
Актуальность проекта
Зелёные насаждения в нашем городе страдают от вредных выбросов производства, от вырубки деревьев под застройки, от отсутствия элементарного ухода за ними. В своей работе я хочу, чтобы дети и родители понимали роль деревьев в природе и в жизни человека, сохраняли и защищали растительный мир.
Цели проекта
- Формирование позитивного опыта взаимодействия ребёнка с окружающим миром
- Приобщение родителей к процессу экологического воспитания дошкольников
Задачи проекта
- Формировать умения и навыки практической экологически ориентированной деятельности
- Развивать эмоционально – чувственную сферу личности, как одного из компонентов экологической культуры
Основной вопрос
Зачем нам нужны деревья?
Вопрос учебной темы
Какова роль деревьев в природе и в жизни человека?
Проблемные вопросы
- Кто ухаживает за деревьями?
- Есть ли у дерева «детки»?
- С кем дружат деревья?
- Что любят наши деревья?
- Когда деревья спят?
Интегративные области развития воспитанников (ФГТ)
- «Познание»;
- «Коммуникация»;
- «Чтение художественной литературы»;
- «Художественное творчество»;
- «Музыка»;
- «Социализация»;
- «Труд».
Возраст воспитанников
старший дошкольный возраст
Этапы работы над проектом
- Постановка цели: выявление проблемы, формулировка задач;
- Обсуждение возможных вариантов исследования, выбор способов решения проблем.
- Продумывание хода деятельности, распределение обязанностей;
- Самообразование и актуализация знаний при консультативной помощи педагога;
- Исследование: решение отдельных задач, компоновка и так далее;
- Обобщение результатов и выводы;
- Анализ успехов и ошибок.
Методические разработки
Конспект праздника «День рождения наших деревьев»
Конспект занятия по экологии «Есть ли у растений детки»
Дидактические материалы
Стихотворения и загадки о деревьях
