«Развитие инженерно-математического образования»: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Новая страница: «{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width:100%; background-color: #03C03C; margin-left: auto; margin-right: auto" | rowspan="2" style="width: 50%; backgrou…»)
 
Строка 6: Строка 6:
  
  
===<FONT color="#00008B" size="5" FASE="Times New Roman"> <p style="text-align:center"> [https://xn--80aayamnhpkade1j.xn--p1ai/ Государственный информационный ресурс о лицах, проявивших выдающиеся способности] </p> </FONT>===   
+
===<FONT color="#00008B" size="5" FASE="Times New Roman"> <p style="text-align:center"> [Приоритеный муниципальный проект по развитию инженерно-математического образования] </p> </FONT>===   
  
 
<FONT style="text-align:left" color="#00008B" size="5" FASE="Times New Roman"> '''[[Центры  по работе с одаренными детьми  (Олимпиадная подготовка)]]'''</FONT>
 
<FONT style="text-align:left" color="#00008B" size="5" FASE="Times New Roman"> '''[[Центры  по работе с одаренными детьми  (Олимпиадная подготовка)]]'''</FONT>

Версия 16:16, 22 октября 2024


Для заставки.jpg


[Приоритеный муниципальный проект по развитию инженерно-математического образования]

Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)

Паспорт проекта «Талантливые дети Сургута», 2022-2025 гг.:


Презентация проекта


Цель проекта:

Совершенствование единой открытой муниципальной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и высокомотивированных школьников на территории города Сургута


Задачи проекта:

1. Повышение уровня профессиональных компетенций педагогических работников в области выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, в том числе по их психолого-педагогическому сопровождению.

2. Развитие эффективной системы дополнительного образования детей, учитывающей их потребности.

3. Обеспечение условия для выявления, развития и поддержки способностей и талантов обучающихся, реализация их потенциальных возможностей.

4. Выявление, поддержка и развитие способностей и талантов детей с ограниченными возможностями здоровья.

5. Развитие системы поддержки детей через реализацию индивидуальных образовательных программ/маршрутов с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося.