Информационно-методические материалы: различия между версиями
(→Методические рекомендации, инструктивные письма) |
|||
| (не показана 21 промежуточная версия 4 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | ==='''ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, СРЕДСТВ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ'''=== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 26.01.2022 состоялся вебинар '''"Организация дистанционного обучения на примере МЭО"''' | ||
| + | |||
| + | Организаторы вебинара: МАУ "Информационно-методический центр", ООО "Мобильное электронное образование". | ||
| + | |||
| + | В ходе вебинара представлена информация о том, как технически, организационно и методически осуществить безболезненный переход на дистанционное образование, как организовать урок дистанционно с использованием МЭО. | ||
| + | |||
| + | Также были показаны модели и технологии организации образовательного процесса с применением дистанционных образовательных технологий. | ||
| + | |||
| + | '''[[Медиа:Вебинар Организация дистанционного обучения на примере МЭО.zip|Материалы вебинара]]''' | ||
| + | <br /> | ||
=====Городской '''[[Информационно-методические материалы|фестиваль-марафон «Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы»]]'''.===== | =====Городской '''[[Информационно-методические материалы|фестиваль-марафон «Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы»]]'''.===== | ||
Фестиваль состоится '''с 25.01.2020 по 28.02.2020.''' | Фестиваль состоится '''с 25.01.2020 по 28.02.2020.''' | ||
| Строка 14: | Строка 27: | ||
!Количество участников | !Количество участников | ||
|- | |- | ||
| − | |Открытые уроки «Использование МЭО. Технология смешанного обучения». | + | |[[Открытые уроки «Использование МЭО. Технология смешанного обучения».]] |
|Молодые специалисты (учителя английского языка) | |Молодые специалисты (учителя английского языка) | ||
|14 | |14 | ||
| Строка 27: | Строка 40: | ||
|32 | |32 | ||
|- | |- | ||
| − | |Открытый урок онлайн: «Умножение многочлена на многочлен» (7 класс) | + | |[[Медиа:Открытый урок СОШ 27.pdf|Открытый урок онлайн: «Умножение многочлена на многочлен»]] (7 класс) |
|Учителя математики | |Учителя математики | ||
|17 | |17 | ||
| Строка 35: | Строка 48: | ||
|11 | |11 | ||
|- | |- | ||
| − | |Семинар «Цифровая образовательная среда: новые компетенции педагога». | + | |[[Медиа:ШКОЛА 45 Фестиваль фото.pdf|Семинар «Цифровая образовательная среда: новые компетенции педагога»]]. |
Практикум «Интерактивный рабочий лист с помощью Google документов». | Практикум «Интерактивный рабочий лист с помощью Google документов». | ||
|Учителя начальных классов | |Учителя начальных классов | ||
| Строка 52: | Строка 65: | ||
|37 | |37 | ||
|- | |- | ||
| − | |Мастер-класс «Проведение библиотечных уроков в технологии смешанного обучения». | + | |[https://drive.google.com/file/d/1konZjOW6bmOjb1Dezd-QEIhDj1d18YTq/view?usp=sharing Мастер-класс «Проведение библиотечных уроков в технологии смешанного обучения».] |
|Педагоги библиотекари, библиотекари | |Педагоги библиотекари, библиотекари | ||
|17 | |17 | ||
| Строка 97: | Строка 110: | ||
|15 | |15 | ||
|- | |- | ||
| − | |Практико-ориентированный семинар «Применение интерактивных сред «МЭО», «Учи.ру» в образовательной деятельности». | + | |[[Медиа:Мастер-класс по МЭО Позднякова Р.М. МБОУ СШ № 30.pdf| Практико-ориентированный семинар «Применение интерактивных сред «МЭО», «Учи.ру» в образовательной деятельности».]] |
|Учителя начальных классов, учителя английского языка, учителя физической культуры, специалисты ППМС сопровождения | |Учителя начальных классов, учителя английского языка, учителя физической культуры, специалисты ППМС сопровождения | ||
|32 | |32 | ||
|- | |- | ||
| − | |Мастер-класс «Использование «МЭО» в урочной деятельности». | + | |[[Медиа:Фестиваль Фото лицей 3.pdf|Мастер-класс «Использование «МЭО» в урочной деятельности»]]. |
|Учителя математики | |Учителя математики | ||
|16 | |16 | ||
| Строка 109: | Строка 122: | ||
|20 | |20 | ||
|- | |- | ||
| − | |Открытый урок с использованием среды МЭО. «Значение пищи и ее состав. Пищевые продукты и питательные вещества». | + | |[[Медиа:IMG 20200220 111556 (1).jpg|Открытый урок с использованием среды МЭО. «Значение пищи и ее состав. Пищевые продукты и питательные вещества».]] |
|Учителя биологии | |Учителя биологии | ||
|9 | |9 | ||
| Строка 117: | Строка 130: | ||
|25 | |25 | ||
|- | |- | ||
| − | |Практико-ориентированный семинар | + | |[https://drive.google.com/file/d/1oPRVko5zG_QoDcpdHDSxjMNfCZxMxfeJ/view?usp=sharing Практико-ориентированный семинар] |
| − | «Цифровая образовательная среда: новые компетенции педагога, ученика, родителя». | + | [https://drive.google.com/file/d/1oPRVko5zG_QoDcpdHDSxjMNfCZxMxfeJ/view?usp=sharing «Цифровая образовательная среда: новые компетенции педагога, ученика, родителя».] |
|Учителя начальных классов, заместители директора | |Учителя начальных классов, заместители директора | ||
по УВР, методисты | по УВР, методисты | ||
| Строка 146: | Строка 159: | ||
|10 | |10 | ||
|- | |- | ||
| − | |Мастер-класс «Изучение отдельных тем курса английского языка с использованием среды «Учи.ру». | + | |[[Медиа:Фестиваль сош22.JPG|Мастер-класс «Изучение отдельных тем курса английского языка с использованием среды «Учи.ру».]] |
|Учителя английского языка | |Учителя английского языка | ||
|15 | |15 | ||
| Строка 154: | Строка 167: | ||
|15 | |15 | ||
|- | |- | ||
| − | |Семинар практикум «Изучение отдельных тем курса информатики с использованием среды «МЭО». | + | |[[Медиа:Школа 22 Фестиваль.pdf|Семинар практикум «Изучение отдельных тем курса информатики с использованием среды «МЭО»]]. |
|Учителя информатики | |Учителя информатики | ||
|15 | |15 | ||
|- | |- | ||
| − | |Семинар «Использование «МЭО» на различных этапах урока» | + | |[https://drive.google.com/open?id=1C8PBo20MpBKvv8-G-WTaI5z1nthctuQw Семинар «Использование «МЭО» на различных этапах урока»] |
| + | [https://drive.google.com/file/d/1NRUPgqCyAUUTsjcymNbBvyUOiUox89bH/view?usp=sharing] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1DglXrAl3GdiHvIKxqJpMS3OrlW6fS-rz/view?usp=sharing] | ||
|Учителя биологии, русского языка, | |Учителя биологии, русского языка, | ||
математики | математики | ||
| Строка 171: | Строка 187: | ||
| colspan="3" |[https://drive.google.com/drive/folders/1VkJyhDBS0iI63g-8I30MZw2eInEZZgb-?usp=sharing '''Фото-отчет Фестиваля'''] | | colspan="3" |[https://drive.google.com/drive/folders/1VkJyhDBS0iI63g-8I30MZw2eInEZZgb-?usp=sharing '''Фото-отчет Фестиваля'''] | ||
|}<br /> | |}<br /> | ||
| − | + | ||
| + | ==Методические рекомендации, инструктивные письма== | ||
| + | •'''Официальный сайт Минпросвещения России''' [https://edu.gov.ru/distance ...>>] | ||
| + | |||
| + | •'''Сайт ДОиМП ХМАО – Югры''' [https://depobr-molod.admhmao.ru/distantsionnoe-obuchenie-na-period-ogranichitelnykh-meropriyatiy/ ...>>] | ||
| + | |||
| + | •'''Официальный сайт МАУ «Информационно-методический центр»''' [http://imc.admsurgut.ru/metodicheskie-materialy ...>>] | ||
| + | |||
Методические рекомендации по практическому внедрению и использованию электронных образовательных ресурсов в общеобразовательных учреждениях субъектов Российской Федерации [[Медиа:Met rek ЭОР.pdf|...>>]] | Методические рекомендации по практическому внедрению и использованию электронных образовательных ресурсов в общеобразовательных учреждениях субъектов Российской Федерации [[Медиа:Met rek ЭОР.pdf|...>>]] | ||
| Строка 181: | Строка 204: | ||
Инструктивное письмо МАУ "Информационно-методический центр" Об использовании ресурса "одного окна" (04.12.2019 № ИМЦ-15-2646/9) [[Медиа:2646 О ресурсе ОО.pdf|...>>]] | Инструктивное письмо МАУ "Информационно-методический центр" Об использовании ресурса "одного окна" (04.12.2019 № ИМЦ-15-2646/9) [[Медиа:2646 О ресурсе ОО.pdf|...>>]] | ||
| + | |||
| + | Методические рекомендации по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (Минпросвещения России от 19.03.2020 № ГД-39/04) [[Медиа:Методические рекомендации по реализации ОП с применением ДОТ.pdf|...>>]] | ||
| + | |||
| + | Рекомендации по использованию технологий дистанционного образования (Депинформтехнологий Югры от 06.04.2020 № 08-Исх-1638) [[Медиа:EDS в Депобр дистанц.обучение.docx.pdf|...>>]] | ||
<br /> | <br /> | ||
| − | + | ==Методическая поддержка от образовательных платформ:== | |
1. [https://www.youtube.com/playlist?list=PL3cV6exSr3O-PAli7ycidFUtiDTP6R_mX Вебинары] образовательной платформы '''[https://uchi.ru/ Учи.ру]''' | 1. [https://www.youtube.com/playlist?list=PL3cV6exSr3O-PAli7ycidFUtiDTP6R_mX Вебинары] образовательной платформы '''[https://uchi.ru/ Учи.ру]''' | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Приложение 1 МР Учи.ру.pdf|'''Методические рекомендации по организации дистанционного обучения''']] | ||
| − | 2. Образовательная платформа '''"[ | + | 2. Образовательная платформа '''"[https://2035school.ru/ Открытая школа 2035"]''': |
[http://oschool2035.ru/ ЕГЭ - тренажер для самостоятельной подготовки учителей и школьников (новый продукт)] | [http://oschool2035.ru/ ЕГЭ - тренажер для самостоятельной подготовки учителей и школьников (новый продукт)] | ||
| Строка 206: | Строка 235: | ||
[[Медиа:Презентация МЭО.PDF|"Функционал и возможности для образовательного процесса»]] | [[Медиа:Презентация МЭО.PDF|"Функционал и возможности для образовательного процесса»]] | ||
| + | |||
| + | '''[[Медиа:Приложение 2 МР МЭО.pdf|Методические рекомендации по организации дистанционного обучения]]''' | ||
| Строка 214: | Строка 245: | ||
[https://www.yaklass.ru/novosti/akcii-i-novosti-za-2018-god/akcii-i-novosti-za-02-2018/vebinary-yaklass-i-korporacii-rossijskij-uchebnik-v-fevrale Вебинары] «ЯКласс» и корпорации «Российский учебник» | [https://www.yaklass.ru/novosti/akcii-i-novosti-za-2018-god/akcii-i-novosti-za-02-2018/vebinary-yaklass-i-korporacii-rossijskij-uchebnik-v-fevrale Вебинары] «ЯКласс» и корпорации «Российский учебник» | ||
| + | '''[[Медиа:Дистанционное обучение в период карантина ЯКласс.pdf|Методические рекомендации по организации дистанционного обучения в период карантина с использованием образовательного портала]] [http://www.yaklass.ru/ ЯКласс]''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 5. Информационно-образовательная среда [https://resh.edu.ru/ '''Российская электронная школа''']. - Видеоуроки и не только... | ||
| − | + | '''[[Медиа:Метод. рекомендации РЭШ 17032020.pdf|Методические рекомендации по использованию ИОС РЭШ в общеобразовательных организациях в условиях дистанционного обучения]]''' | |
6. [https://openedu.ru/ '''Открытое образование'''] - Курсы ведущих ВУЗов России. | 6. [https://openedu.ru/ '''Открытое образование'''] - Курсы ведущих ВУЗов России. | ||
| − | 7. Онлайн-школа [https://foxford.ru/ Фоксфорд]: | + | 7. Сервис [https://education.yandex.ru/home/ Яндекс.Учебник]: |
| + | |||
| + | [https://education.yandex.ru/uchitel/ "Я Учитель"] - программа развития педагогов: курсы, вебинары, статьи. | ||
| + | |||
| + | [https://education.yandex.ru/distant-webinar/ '''Работа с цифровыми ресурсами в период карантина: обучение для учителей'''] | ||
| + | |||
| + | '''[[Медиа:Яндекс учебник Дистанционное обучение.pdf|Методические рекомендации по организации обучения в дистанционном формате с использованием сервиса Яндекс.Учебник]]''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 8. Онлайн-школа [https://foxford.ru/ Фоксфорд]: | ||
[https://foxford.ru/kpk?utm_source=vk&utm_medium=social&utm_campaign=teacher_kpk&utm_content=group Курсы повышения квалификации] и профессиональной переподготовки | [https://foxford.ru/kpk?utm_source=vk&utm_medium=social&utm_campaign=teacher_kpk&utm_content=group Курсы повышения квалификации] и профессиональной переподготовки | ||
Текущая версия на 09:52, 3 февраля 2022
Содержание
ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, СРЕДСТВ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ
26.01.2022 состоялся вебинар "Организация дистанционного обучения на примере МЭО"
Организаторы вебинара: МАУ "Информационно-методический центр", ООО "Мобильное электронное образование".
В ходе вебинара представлена информация о том, как технически, организационно и методически осуществить безболезненный переход на дистанционное образование, как организовать урок дистанционно с использованием МЭО.
Также были показаны модели и технологии организации образовательного процесса с применением дистанционных образовательных технологий.
Городской фестиваль-марафон «Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы».
Фестиваль состоится с 25.01.2020 по 28.02.2020.
В рамках Фестиваля запланировано проведение открытых уроков, мастер-классов, семинаров по использованию интерактивных сред в урочной, внеурочной деятельности, дополнительном образовании педагогическими работниками общеобразовательных учреждений, подведомственных департаменту образования.
Программа Фестиваля
Файл:Программа фестиваля - марафона.pdf
| Темы мероприятий и количество участников I городского фестиваля-марафона «Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы» | ||
|---|---|---|
| Тема мероприятия, форма проведения | Категория участников | Количество участников |
| Открытые уроки «Использование МЭО. Технология смешанного обучения». | Молодые специалисты (учителя английского языка) | 14 |
| Семинар: «Образовательный концепт цифрового века».
В рамках семинара будут организованы: – мастер-класс «Творческая лаборатория цифрового учителя» (презентация опыта учителей); – круглый стол «Дорожная карта реализации школьного инновационного проекта по цифровизации обучения». |
Заместитель директора, методист, учитель начальных классов, учитель-предметник | 32 |
| Открытый урок онлайн: «Умножение многочлена на многочлен» (7 класс) | Учителя математики | 17 |
| Семинар «Использование интерактивной среды «Учи.ру» для повышения эффективности учебной деятельности и формирование положительной учебной мотивации на уроках в начальной школе». | Молодые специалисты (не знакомые с данной платформой), работающие в начальной школе) | 11 |
| Семинар «Цифровая образовательная среда: новые компетенции педагога».
Практикум «Интерактивный рабочий лист с помощью Google документов». |
Учителя начальных классов | 10 |
| Семинар «Использование возможностей образовательной платформы «Учи. Ру», цифрового образовательного ресурса «ЯКласс» в организации персонифицированного обучения учащихся 10-11 классов в соответствии с их способностями и перспективными запросами». | Учителя математики | 10 |
| Семинар «МЭО» как средство построения индивидуальной образовательной траектории обучающихся с ОВЗ». | Учителя математики | 10 |
| Семинар «Практики использования «МЭО» в учебном процессе». | Учителя (истории, обществознания, русского языка и литературы, математики, информатики, биологии, химии, начальных классов, ИЗО | 37 |
| Мастер-класс «Проведение библиотечных уроков в технологии смешанного обучения». | Педагоги библиотекари, библиотекари | 17 |
| Практико-ориентированный семинар «Использование интерактивных сред «МЭО» и «Учи.ру» в урочной деятельности». | Учителя начальных классов | 22 |
| Мастер-класс «Возможности использования ресурсов «МЭО» для создания модели современного урока». | Молодые специалисты (учителя математики, физики, информатики) | 20 |
| Мастер – класс «Применение (ИОС) Мобильное электронное образование на уроке физики, тема: Взаимодействие тел. Масса тел. Единицы массы. | Учителя физики, методисты | 24 |
| Практико-ориентированный семинар
«Цифровые образовательные ресурсы как средство индивидуализации обучения»: – «Web 2.0 – сервисы для школ. «Kanban» Инструменты. Идеи использования»; – «Особенности организации образовательной деятельности с учетом применения образовательной платформы Мобильное электронное образование в условиях реализации ФГОС»; – «Возможности образовательного портала «Я-Класс» для повышения эффективности учебного процесса»; – «Интерактивная платформа «Учи.ру» как инструмент формирования мотивации младших школьников»; – «Использование технологии «Web-квест» как активной формы проектной деятельности»; – «Виртуальная экскурсия на уроках как одна из эффективных форм организации учебного процесса»; – «Организация он-лайн обучения посредством платформы для вебинаров «Mirapolis Virtual Room». |
Заместители директора, методисты. Учителя (истории, обществознания, русского языка
и литературы, английского языка, географии математики, информатики, физики, биологии, химии, начальных классов, ИЗО, технологии |
70 |
| Стендовый урок «Использование «ИОП» во внеурочной деятельности и самообразовании учителя». | Учителя (истории, обществознания,
русского языка и литературы, английского языка, географии, математики, информатики, физики, биологии, химии, начальных классов, ИЗО, технологии |
15 |
| Практико-ориентированный семинар «Применение интерактивных сред «МЭО», «Учи.ру» в образовательной деятельности». | Учителя начальных классов, учителя английского языка, учителя физической культуры, специалисты ППМС сопровождения | 32 |
| Мастер-класс «Использование «МЭО» в урочной деятельности». | Учителя математики | 16 |
| Мастер-класс «Использование образовательной платформы «Учи.ру» на уроках в начальной школе». | Учителя начальных классов | 20 |
| Открытый урок с использованием среды МЭО. «Значение пищи и ее состав. Пищевые продукты и питательные вещества». | Учителя биологии | 9 |
| Практический семинар «Использование среды «Учи.ру» для повышения уровня образовательных результатов обучающихся в начальной школе». | Учителя начальных классов | 25 |
| Практико-ориентированный семинар
«Цифровая образовательная среда: новые компетенции педагога, ученика, родителя». |
Учителя начальных классов, заместители директора
по УВР, методисты |
47 |
| Открытый урок с использованием среды «МЭО». «Древняя Спарта». | Учителя истории | 15 |
| Мастер-класс «Применение интерактивных сред в образовательной деятельности». | Учителя (истории, обществознания, русского языка
и литературы, английского языка, географии математики, информатики, физики, биологии, химии, начальных классов, ИЗО, технологии) |
20 |
| Семинар «Использования «МЭО» в учебной деятельности». | Учителя (истории, обществознания, русского языка
и литературы, английского языка, географии математики, информатики, физики, биологии, химии, начальных классов, ИЗО, технологии) |
20 |
| Мастер-класс
«Развитие предметной одаренности на уроках математики в свете требований ФГОС нового поколения с использованием интерактивных сред». |
Учителя математики | 10 |
| Мастер-класс «Изучение отдельных тем курса английского языка с использованием среды «Учи.ру». | Учителя английского языка | 15 |
| Открытый урок «Подготовка к ВПР по английскому языку с использованием среды «Учи.ру». | Учителя английского языка | 15 |
| Семинар практикум «Изучение отдельных тем курса информатики с использованием среды «МЭО». | Учителя информатики | 15 |
| Семинар «Использование «МЭО» на различных этапах урока» | Учителя биологии, русского языка,
математики |
21 |
| 36 мероприятий | Итого участников | 589 |
| Материалы мероприятий Фестиваля | ||
| Фото-отчет Фестиваля | ||
Методические рекомендации, инструктивные письма
•Официальный сайт Минпросвещения России ...>>
•Сайт ДОиМП ХМАО – Югры ...>>
•Официальный сайт МАУ «Информационно-методический центр» ...>>
Методические рекомендации по практическому внедрению и использованию электронных образовательных ресурсов в общеобразовательных учреждениях субъектов Российской Федерации ...>>
Методические рекомендации по приобретению средств обучения и воспитания для обновления МТБ ОУ в целях внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в рамках реализации ФП "Цифровая образовательная среда" НП "Образование" ...>>
Методические рекомендации по обновлению информационного наполнения и функциональных возможностей открытых и общедоступных информационных ресурсов образовательных организаций, в том числе официальных сайтов в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (утверждены Минпросвещения РФ 31.05.2019 № МР-82/02-вн) ...>>
Методические рекомендации об организации повышения квалификации педагогических работников, привлекаемых к осуществлению образовательной деятельности в области современных информационно-коммуникационных и цифровых технологий (утверждены Минпросвещения РФ 31.05.2019 № МР-83/02-вн) ...>>
Инструктивное письмо МАУ "Информационно-методический центр" Об использовании ресурса "одного окна" (04.12.2019 № ИМЦ-15-2646/9) ...>>
Методические рекомендации по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (Минпросвещения России от 19.03.2020 № ГД-39/04) ...>>
Рекомендации по использованию технологий дистанционного образования (Депинформтехнологий Югры от 06.04.2020 № 08-Исх-1638) ...>>
Методическая поддержка от образовательных платформ:
1. Вебинары образовательной платформы Учи.ру
Методические рекомендации по организации дистанционного обучения
2. Образовательная платформа "Открытая школа 2035":
ЕГЭ - тренажер для самостоятельной подготовки учителей и школьников (новый продукт)
Методический раздел (курсы, выбинары, семинары)
"Функционал и возможности для образовательного процесса»
3. Образовательная платформа Мобильное электронное образование:
"Функционал и возможности для образовательного процесса»
Методические рекомендации по организации дистанционного обучения
4. Вебинары образовательного портала ЯКласс.
Серия совместных вебинаров «ЯКласс» и Издательского дома «Первое сентября»
Вебинары «ЯКласс» и корпорации «Российский учебник»
Методические рекомендации по организации дистанционного обучения в период карантина с использованием образовательного портала ЯКласс
5. Информационно-образовательная среда Российская электронная школа. - Видеоуроки и не только...
6. Открытое образование - Курсы ведущих ВУЗов России.
7. Сервис Яндекс.Учебник:
"Я Учитель" - программа развития педагогов: курсы, вебинары, статьи.
Работа с цифровыми ресурсами в период карантина: обучение для учителей
8. Онлайн-школа Фоксфорд:
Курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки
Методические материалы для учителей
| Обращение от команды ФОКСФОРД: |
| Здравствуйте!Чтобы вам было проще включиться в рабочий ритм, мы разработали методическое пособие «Начало учебного года». Вместе с педагогами Верой и Натальей Гульчевскими предлагаем рассмотреть это время как новый этап вашего профессионального и личностного развития. |
