|
|
| (не показано 259 промежуточных версий 4 участников) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | | | |
| − | <div style="background-color:#F0F8FF; font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | + | | style="width: 60%; background-color: #E0FFFF; border: 5px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ |
| | | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''Руководитель ГМО учителей истории и обществознания'''==
| + | <font style="font-size:270%;color:#00008B">'''Городское методическое объединение учителей истории и обществознания'''</font><br>[[Файл:Логотип 3.jpg|альт=|центр|277x277пкс]]<font style="font-size:170%;color:#00008B">'''Руководитель ГМО:'''</font><font style="font-size:170%;color:#00008B"> Омельчук Татьяна Юрьевна''', руководитель городского методического объединения учителей истории и обществознания, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 5</font> |
| | | | |
| − | *[[Участник:Билль Ирина|'''Билль Ирина Александровна''', руководитель городского методического объединения учителей истории, обществознания, права]]
| + | <font style="font-size:170%;color:#00008B">'''Куратор ГМО:'''</font><font style="font-size:170%;color:#00008B"> Соболева Светлана Владимировна, эксперт муниципального автономного учреждения "Информационно-организационный центр" </font><br />'''<br>''' |
| | | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''Личные сайты учителей истории и обществознания'''== | + | |} |
| | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | + | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| | + | ==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Информация о деятельности ГМО '''</font>== |
| | | | |
| − | [[Изображение:87505.jpg|thumb|rigth|<span style="color:#0000FF">'Когда мы едины - мы непобедимы]] | + | *[[Нормативно-правовые документы| Нормативно-правовые документы, методические рекомендации]] |
| | | | |
| − | *[http://www.proshkolu.ru/user/Qulieva1980// '''Кулиева Марина Николаевна''', учитель истории МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.] | + | *[[Объявление для учителей истории, обществознания, экономики и права| Новости и объявления]] |
| | | | |
| − | *[http://www.proshkolu.ru/user/iqosheva50// '''Игошева Надежда Антоновна''', учитель истории гимназии-лаборатории В.Ш.Салахова] | + | *[[Планы работы ГМО учителей истории, обществознания, экономики и права]] |
| | | | |
| − | *[[Участник:Сафарова Марина Леонидовна|'''Сафарова Марина Леонидовна''', учитель истории МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова]] | + | *[[Отчет о работе ГМО учителей истории и обществознания]] |
| | | | |
| − | *[http://www.proshkolu.ru/user/bobeiko// '''Бобейко Татьяна Степановна''', учитель истории гимназии-лаборатории В.Ш.Салахова] | + | *[[Обсуждение результатов деятельности ГМО учителей истории, обществознания, экономики и права]] |
| | | | |
| − | *[http://www.proshkolu.ru/user/diyanova60// '''Диянова Виктория Владимировна''' , учитель истории гимназии-лаборатории В.Ш.Салахова] | + | *[[Материалы заседаний ГМО учителей истории, обществознания, экономики и права]] |
| | | | |
| − | *[http://www.proshkolu.ru/user/Jylia77// '''Светличная Юлия Павловна''', учитель истории МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.] | + | *[[Преподавание курса "ОДНКНР"]] |
| | | | |
| − | *[http://www.proshkolu.ru/user/starbcuk// '''Муравенкова Мария Владимировна''', учитель истории МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.]
| + | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| | | | |
| − | *[http://www.proshkolu.ru/user/Fedora67// '''Булушева Светлана Владимировна''', учитель истории МБОУ СОШ № 38]
| + | ==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Деятельность учителей истории, обществознания, экономики и права'''</font>== |
| | | | |
| − | *[http://http://www.proshkolu.ru/user/sxbulatow/ '''Салават Хызырович Булатов''', учитель истории МБОУ СОШ № 3]
| + | [[Файл:Сова.png||150px|]] |
| | | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''Нормативно-правовые документы, методические рекомендации'''==
| + | *[[Методическая копилка учителей истории и обществознания|Методическая копилка учителей истории и обществознания]] |
| | + | *[[Личные сайты учителей|Личные сайты учителей истории и обществознания ]] |
| | + | *[[Готовимся к аттестации|Готовимся к аттестации ]] |
| | + | *[[Научная деятельность учителей истории, обществознания, экономики и права]] |
| | | | |
| − | '''ВСЕРОССИЙСКИЙ УРОВЕНЬ'''
| + | *[[Подготовка к ГИА]] |
| | | | |
| − | *[[Медиа:Календарь образовательных событий на 2021-22 год.pdf|Календарь образовательных событий на 2021/22 учебный год]], материалы к урокам можно найти на сайте https://кремлевскийпредуниверсарий.рф/lenta/news/category=1
| + | |} |
| | | | |
| − | *[[Медиа:Concepts-2020.pdf|'''"Историко-культурный стандарт"''']]
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | + | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| | | | |
| − | *[[Медиа:29 12 2018 Конц по обществ.pdf|''' КОНЦЕПЦИЯ преподавания учебного предмета «Обществознание»''']]
| + | ==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Формирование и оценка функциональной грамотности '''</font>== |
| | | | |
| − | *[[Медиа:Перечень)2.xls|'''Перечень оборудования для кабинета социально-гуманитарных дисциплин''']]
| |
| | | | |
| − | *[[Медиа:Приказ № 637 от 25.11.2019.pdf|'''Дорожная карта реализации Концепции по предмету "Обществознание"''']] | + | *[https://iro86.ru/index.php/2015-04-23-09-26-58/1456-funktsionalnaya-gramotnost/7739-bank-zadanij-dlya-formirovaniya-funktsionalnoj-gramotnosti-2| Ссылка на банк заданий для формирования функциональной грамотности АУ "ИРО"] |
| | | | |
| − | *[[Медиа:РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОХРАНЕНИЮ ИСТОРИЧЕСКОЙ ПРАВДЫ.pdf|'''Рекомендации по сохранению исторической правды"''']] | + | *[https://fg.resh.edu.ru/ ЭЛЕКТРОННЫЙ БАНК ЗАДАНИЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ] |
| | | | |
| − | '''РЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ'''
| + | *[http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/ Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы (5-9 классы). Институт стратегии развития образования] |
| | | | |
| − | *[[Медиа:Инструкт.-метод. письмо об организации образоват. деят. в ОО ХМАО - Югры в 2021-2022 учебном году.pdf|Инструктивно-методическое письмо об организации деятельности в 2021\22 учебном году]] | + | *[http://imc.admsurgut.ru/formirovanie-i-ocenka-funkcionalnoj-gramotnosti-obuchayushihsya/ ФОРМИРОВАНИЕ И ОЦЕНКА ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ] |
| | | | |
| − | '''МУНИЦИПАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ'''
| + | *[[Media:Руководство для обществ наук.pdf| Руководство пользователя банка учебных заданий по функциональной грамотности]] |
| | | | |
| − | *[[Медиа:Rekomendatsii-po-prepodavaniyu-uchebnykh-predmetov-imts.pdf| Инструктивно-методические рекомендации по преподаванию отдельных предметов в рамках предметных концепций]]
| |
| | | | |
| | + | |} |
| | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | + | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| | | | |
| − | '''Методические рекомендации для выпускников по самостоятельной подготовке к ГИА''' | + | ==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Полезные ссылки'''</font>== |
| | | | |
| − | *[[Медиа:Istoriya-ege.pdf|Методические рекомендации для выпускников по самостоятельной подготовке к ЕГЭ по истории]]
| + | [http://historydoc.edu.ru Коллекция «Исторические документы» Российского общеобразовательного портала] |
| | | | |
| − | *[[Медиа:Obshchestvoznaniye-ege.pdf|Методические рекомендации для выпускников по самостоятельной подготовке к ЕГЭ по обществознанию]]
| + | http://www.lectures.edu.ru Лекции по истории on-line для любознательных |
| | | | |
| − | *[[Медиа:Istoriya-oge.pdf|Методические рекомендации для выпускников по самостоятельной подготовке к ОГЭ по истории]]
| + | http://www.pish.ru Преподавание истории в школе: научно-методический и теоретический журнал |
| | | | |
| − | *[[Медиа:Obshchestvoznaniye-oge.pdf|Методические рекомендации для выпускников по самостоятельной подготовке к ОГЭ по обществознанию]]
| + | http://his.1september.ru Сайт «Я иду на урок истории» и электронная версия газеты «История» |
| | | | |
| − | *[[Медиа:Istotiya-mr-oo.pdf|Методические рекомендации для учителей школ с высокой долей обучающихся с рисками учебной неуспешности по истории]]
| + | http://school-collection.edu.ru/collection Тематические коллекции по истории Единой коллекции ЦОР по истории |
| | | | |
| − | *[[Медиа:Obschectvoznanie-mr-oo.pdf|Методические рекомендации для учителей школ с высокой долей обучающихся с рисками учебной неуспешности по обществознанию]]
| + | http://hist.rusolymp.ru Всероссийская олимпиада школьников |
| | | | |
| − | *[[Медиа:MР.По совершенствованию методики преподавания. Общестознание ЕГЭ 2021.pdf| Методические рекомендации по совершенствованию методики преподавания обществознания]]
| + | http://www.teacher.syktsu.ru Инновационные технологии в гуманитарном образовании: материалы по преподаванию истории |
| | | | |
| − | *[[Медиа:Metodicheskie-rekomendacii-po-istorii-na-2021-2022-uchebnyj-god.pdf| Методические рекомендации по истории на 2021-2022 учебный год]]
| + | http://www.hrono.ru Проект ХРОНОС — Всемирная история в Интернете |
| | | | |
| − | =='''АНОНС МЕРОПРИЯТИЙ на 2021/22 учебный год'''==
| + | http://biography.globala.ru Биографии известных людей |
| | | | |
| − | <br />[[Изображение: Предметная неделя.png|thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]
| + | http://www.stolypin.ru/ посвященных личности и реформаторскому наследию П.А. Столыпина |
| | | | |
| | + | http://bibliofond.ru Библиотека научной и студенческой информации |
| | | | |
| − | '''С 15 по 19 ноября 2021 года ГК "Просвещение" проводит Всероссийскую предметную неделю «Обновлённые стандарты: обсуждаем, готовимся к реализации».'''
| + | http://www.hrono.info Всемирная история в интернете |
| | | | |
| − | День учителя истории - 17 ноября 2021 года
| + | http://www.lensart.ru Художественные фотографии |
| | | | |
| − | День учителя обществознания - 18 ноября 2021 года
| |
| | | | |
| − | Принять участие в предметной неделе можно зарегистрировавшись по ссылке https://uchitel.club/subject-week3/?utm_campaign=week3_november2021_metodist&utm_medium=email&utm_source=pdf
| |
| | | | |
| | + | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| | | | |
| − | [[Изображение:Интеллектуальный марафон.jpg |thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]
| + | ==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Полезные ссылки'''</font>== |
| | | | |
| | | | |
| | + | *'''Материалы конференции "Современное школьное историческое и обществоведческое образование: состояние и перспективы развития''', которые могут быть использованы в Вашей работе https://cloud.prosv.ru/s/eB5SrEit8gatTnk |
| | | | |
| − | Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Музей геологии, нефти и газа» с 18 октября по 10 декабря 2021 года проводит Всероссийский интеллектуальный марафон «Нефтяной эрудит», посвящённый 300-летию российского нефтяного дела.
| + | *федеральный портал "История России" - https://histrf.ru |
| | + | |
| | + | *[http://www.rusarchives.ru/// '''Архивы России'''] |
| | | | |
| − | К участию в марафоне приглашаются команды учащихся 8-11 классов средних общеобразовательных школ. Регистрация участников марафона проводится с 18 октября по 7 ноября 2021 года на официальном сайте Музея геологии, нефти и газа путём заполнения формы во вкладке "Регистрация". Стоимость участия в марафоне составляет 300 рублей с одного человека (способы оплаты: Пушкинская карта (предпочтительный способ), банковская карта, наличный расчёт в кассе музея). Подробности по ссылке http://www.muzgeo.ru/qwiz-marafon/
| + | *[http://historians.ru/?category_name=%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B8 '''Национальный комитет российских историков'''] |
| − | Ключевые даты:
| |
| − | - Регистрация участников марафона – с 18 октября по 7 ноября 2021 года.
| |
| | | | |
| − | - Рассылка заданий участникам марафона – 8 ноября 2021 года.
| + | *[http://www.proshkolu.ru/club/historians '''Клуб учителей истории на всероссийском портале ПРОШКОЛУ.РУ'''] |
| | | | |
| − | - Выполнение участниками марафона заданий и направление в адрес организатора – с 9 ноября – 21 ноября 2021 года.
| + | *Ассоциации учителей истории и обществознания [http://school.historians.ru] |
| | | | |
| − | - Работа Экспертного совета по оценке представленных работ – с 22 ноября по 9 декабря 2021 года. | + | *[http://kontur-map.ru/ '''Контурные карты.'''] Сайт с контурными картами по истории и географии. Есть атлас контурных карт для 6 класса по истории Средних веков, контурные карты по истории России 8 и 9 классы, почти полная подборка карт по географии, карты по природоведению 5 класс. После открытия карты щелкните по ней - появится ее крупноразмерный вариант. |
| | | | |
| − | - Публикация итогов марафона на официальном сайте организатора – 10 декабря 2021 года. | + | *Российское военно-историческое общество [http://rvio.histrf.ru] |
| | | | |
| − | [[Изображение:Всероссийскиъ эконом диктант.jpg |thumb|left|<span style="color:#0000FF">]] | + | *Российское историческое общество [http://rushistory.org] |
| | | | |
| | + | *Конкурсы для педагогов на федеральном уровне[https://edu.gov.ru/activity/main_activities/talent_support/competitions_for_educators] |
| | | | |
| | + | |} |
| | | | |
| | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | + | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| | | | |
| | + | [[Изображение: Лого.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF"> ]] |
| | | | |
| | + | Исторический диктант – ежегодная просветительская акция в форме добровольного диктанта для всех желающих. Цель диктанта – популяризация знаний об Истории России о родном Отечестве. Организаторами Исторического диктанта выступают профессиональные историки. Все вопросы составляются в партнерстве с ведущими научными организациями России. |
| | | | |
| | + | Диктант состоит из 40 вопросов, разделённых на три части, различающиеся по степени сложности. Первая часть (10 вопросов) базового уровня («исторический ликбез») составлена на основе общеизвестных фактов из истории, вторая часть (20 вопросов) потребует применить более углубленные знания об истории России и общую эрудицию, третья часть (10 вопросов) нацелена на выявление глубокого знания Российской истории и культуры. |
| | | | |
| | + | Участники имеют возможность написания Диктанта согласно онлайн на сайте https://историческийдиктант.рф/ и в очном формате на зарегистрированных Региональных площадках Диктанта. |
| | | | |
| | + | '''01 ноября 2024 года состоялась ежегодная просветительская акция – Исторический диктант.''' |
| | | | |
| | + | Участие в Диктанте приняли 6 986 человек из 26 общеобразовательных учреждений: МБОУ НШ «Прогимназия», школа «Перспектива», гимназия «Лаборатория Салахова», гимназия № 2, лицей № 1, Сургутский естественно-научный лицей СОШ № 1, № 3, № 6, № 7, № 8 имени Сибирцева А.Н., № 10, СШ № 12, СОШ «Сургутская технологическая школа», №15, № 19, № 20, № 25, № 26, № 27, № 29, СШ № 31, СОШ № 44, № 45, № 46 с УИОП, МБВ(с)ОУО(с)ОУ № 1. |
| | | | |
| | | | |
| | + | [[Изображение: 96c25381-3736-5030-a30d-c8cba19791b4.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF"> ]] |
| | + | В общеобразовательных учреждениях, подведомственных департаменту образования Администрации города с 10.10.2024 по 09.11.2024 организованы мероприятия Всероссийской и Международной акций «Дружим народами», мероприятия, приуроченные ко Дню народного единства: тематические уроки, классные часы, акции, игры, квесты, конкурсы, выставки, флэшмобы, просмотры фильмов. В мероприятиях приняли участие 39 668 обучающихся 1-11 классов 37 общеобразовательных учреждений. |
| | | | |
| | + | [[Медиа:Инфо об участии в акциях и мероприятиях.pdf|Информация об участии ОУ в мероприятиях ко Дню народного единства]] |
| | | | |
| − | 12 октября 2021 года'''c 05:00 до 22:00 по московскому времени в онлайн формате на сайте http://www.diktant.org состоится общероссийская образовательная акция «Всероссийский экономический диктант». Цель Диктанта: развитие интеллектуального потенциала молодежи, повышение уровня экономической грамотности населения различных субъектов РФ.'''
| |
| − | К участию в Диктанте приглашаются учащиеся 9-11 классов, педагогическая и родительская общественность.
| |
| − | Участие в Диктанте является добровольным и бесплатным. Для участия в Диктанте участнику необходимо пройти регистрацию и заполнить анкету участника на сайте http://www.diktant.org. По завершению Диктанта в личном кабинете пользователя будут доступны для скачивания сертификаты участников и дипломы победителей.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Изображение: PISA - обществознание.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''15 октября 2021 года''', 11:00 – 12:00 мск состоится Вебинар от издательства Просвещение на тему '''"Готовимся к PISA-2022. Финансовая грамотность и обществознание"''' , лектор: С. П. Дубинина, ведущий методист ГК «Просвещение». Зарегистрироваться можно по ссылке: https://uchitel.club/events/gotovimsya-k-pisa-2022-finansovaya-gramotnost-i-obshhestvoznanie/
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Изображение: Этнографический диктант.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | 3-7 ноября 2021 года ''' на сайте https://miretno.ru/ пройдет VI Международная просветительская акция «Большой этнографический диктант». Это просветительское мероприятие позволяет оценить знания населения о народах, проживающих в России, и общий уровень этнокультурной грамотности. В этом году Акция пройдет в онлайн-формате. Ежегодно «Большой этнографический диктант» привлекает внимание к этнографии, занимающей важное место в гармонизации межэтнических отношений. В России масштабная акция проводится уже пятый раз. В прошлом году диктант написали 454 тыс. человек на 5800 площадках в России и за рубежом.'''
| |
| − | Участие бесплатное.
| |
| − | Время прохождения диктанта - 45 минут. Максимальная сумма баллов за выполнение всех заданий – 100.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Изображение: Наш краеведческий музей. перезагрузка.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | С 15 мая по 15 октября 2021 года Общероссийская общественная организация "Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей" (НРА) при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации реализует проект "Наш краеведческий музей. Перезагрузка-2021" (далее - Проект).
| |
| − | Проект направлен на формирование у детей и молодёжи чувства патриотизма и сопричастности к истории родного края, области путем проведения исследований с участием членов их семей о знаковых событиях в истории России, формирование интереса к изучению истории и традиций "малой Родины".
| |
| − | В Проекте могут принять участие дети и подростки до 18 лет с членами их семей. Участие в проекте бесплатное.
| |
| − | Подробная информация размещена на сайте https://www.nashmuseum.com/
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[АРХИВ МЕРОПРИЯТИЙ В РАМКАХ РАБОТЫ ГМО ЗА 2020/21 ГОД]]
| |
| − |
| |
| − | <br />
| |
| − |
| |
| − | =='''НОВОСТИ'''==
| |
| − |
| |
| − | '''О разработке методических материалов'''
| |
| − |
| |
| − | На основании письма Министерства просвещения Российской
| |
| − | Федерации от 28 февраля 2022 года № ДГ-562/06, в связи
| |
| − | с многочисленными обращениями педагогов и образовательных
| |
| − | организаций о необходимости методического сопровождения
| |
| − | информирования обучающихся образовательных организаций командой
| |
| − | учителей истории, коллективами ФГАОУ ДПО «Академия
| |
| − | Минпросвещения России», ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи
| |
| − | и воспитания Российской академии образования» и ФГБУ «Российский
| |
| − | детско-юношеский центр» разработаны методические материалы в целях
| |
| − | освещения текущих исторических событий.
| |
| − | Методические материалы могут быть использованы
| |
| − | общеобразовательными организациями при проведении тематических
| |
| − | классных часов, уроков истории и обществознания.
| |
| − | Указанные материалы размещены по ссылкам:
| |
| − | https://disk.yandex.ru/d/XI938ytWNOr_JQ
| |
| − | https://disk.yandex.ru/d/5OiRR9jAM5cZGA
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Изображение:436053456740.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]
| |
| − | 18.03.2022 года на базе ресурсного центра «Бородино» муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицея имени генерал-майора Хисматулина Василия Ивановича состоялась встреча директора ФГБУК «Государственный Бородинский военно-исторический музей-заповедник» Корнеева Игоря Валерьевича с учащимися 8-10 классов, победителями культурно-образовательного проекта «Три ратных поля России в Сургуте» в 2021 году, победителями и призерами всероссийской олимпиады школьников по предмету «история» в рамках дней Бородино в Сургуте.
| |
| − | Встреча проходила в формате «100 вопросов взрослому». Участники долго не отпускали гостя, задавая вопросы о событиях Отечественной войны 1812 года, о том, как проходит рабочий день директора музея. Игорь Валерьевич так ярко и интересно отвечал на вопросы, что ребята не заметили, как встреча подошла к концу!
| |
| − |
| |
| − | [[Изображение:1625522872 8-kartinkin-com-p-prokuratura-rf-fon-krasivie-foni-10.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | В соответствии с планом мероприятий по подготовке и проведению празднования в 2022 году 300-летия прокуратуры России в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре, утвержденным Первым заместителем Губернатора Ханты-Мансийского автономного округа – Югры А.В. Шипиловым, в период с 7 марта 2022 года по 17 марта 2022 года в общеобразовательных учреждениях города Сургута проведены тематические уроки, занятия, классные часы, посвященные видным деятелям прокуратуры.
| |
| − | В МБОУ «СТШ», МБОУ СОШ № 5 состоялись встречи с привлечением сотрудников прокуратуры.
| |
| − | *[[Медиа:Информация о проведенных мероприятиях, посвященных видным деятелям прокуратуры.pdf|Информация о проведенных мероприятиях, посвященных видным деятелям прокуратуры]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Год культурного наследия народов России'''
| |
| − |
| |
| − | 2022 год посвящен культурному наследию народов России.
| |
| − |
| |
| − | Решение было принято в целях популяризации народного искусства и сохранения культурных традиций, памятников истории и культуры, этнокультурного многообразия, культурной самобытности всех народов и этнических общностей России. Об этом говорится в Указе, который подписал 30 декабря 2021г. Президент страны Владимир Путин (Указ Президента Российской Федерации от 30.12.2021 № 745 «О проведении в Российской Федерации Года культурного наследия народов России»).
| |
| − |
| |
| − | Органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации рекомендовано осуществлять необходимые мероприятия в рамках проводимого Года культурного наследия народов России. Правительство РФ совместно с Министерством просвещения РФ и Министерством культуры РФ планирует целый комплекс мероприятий, направленных на воспитание подрастающего поколения в духе бережного отношения к сохранению памятников истории и культуры, народного искусства, культурных традиций.
| |
| − |
| |
| − | С целью содействия успешной реализации мероприятий Года культурного наследия народов России в системе общего и дошкольного образования на информационном ресурсе «Портал Россия РФ» в разделе «Год-2022» своевременно публикуются нормативные документы администрации Президента РФ, Правительства РФ, новости из регионов, обеспечена возможность подготовки педагогических работников (повышение квалификации) для успешного планирования и реализации мероприятий в школах и детских садах.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''О Международном онлайн форуме'''
| |
| − |
| |
| − | 29-31 марта 2022 года состоится Международный онлайн Форум для специалистов системы образования и социально-культурной сферы «НАУКА и ТЕХНОЛОГИИ в ОБРАЗОВАНИИ».
| |
| − | Форум 2022 года призван обсудить приоритеты научного и технологического образования и воспитания российских детей̆ с учетом текущей повестки и международных вызовов, а также вопросы обеспечения качества работы педагогов и достижений их учеников в новой реальности. Участие бесплатное. По окончанию выдается сертификат участника.
| |
| − | Регистрация участников на сайте: https://leader-id.ru/events/263723
| |
| − | Программа Форума размещена на сайте: www.образовательный-форум.рф
| |
| − |
| |
| − | '''О повышении финансовой грамотности для лиц с ОВЗ'''
| |
| − |
| |
| − | Уважаемые коллеги, во исполнение пункта 7 раздела 1 протокола заседания Рабочей группы по вопросам социальной интеграции молодых людей с инвалидностью Комиссии при Президенте Российской Федерации по делам инвалидов от 10 января 2022 года, с учетом письма Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения Российской Федерации от 09.02.2022 № 07-844 «О направлении информации» Департаментом образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (далее – Департаментом) организовано внедрение в образовательную и воспитательную деятельность учреждений, осуществляющих образовательную деятельность, направлений, связанных с повышением уровня финансовой грамотности для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (далее – ОВЗ).
| |
| − |
| |
| − | С 1 сентября 2022 года обязательное преподавание финансовой грамотности закреплено в новых федеральных государственных образовательных стандартах начального и основного общего образования (далее – ФГОС), которые разработаны при участии Банка России.
| |
| − |
| |
| − | Обращаем внимание, что общеобразовательным учреждениям при реализации образовательных программ необходимо обеспечить:
| |
| − | – проведение на постоянной основе мероприятий с лицами с ОВЗ по формированию культуры делового общения;
| |
| − | – организацию просветительских, конкурсных мероприятий, олимпиад в сфере финансовой грамотности в целях повышения интереса обучающихся с ОВЗ к вопросам финансовой грамотности;
| |
| − | – размещение на официальных сайтах общеобразовательных учреждений адаптированных информационных материалов для формирования у обучающихся с ОВЗ и их родителей финансово ответственного поведения;
| |
| − | – осуществление на постоянной основе обучения педагогических работников, реализующих адаптированные общеобразовательные программы, методикам обучения обучающихся с ОВЗ финансовой грамотности.
| |
| − |
| |
| − | Финансовая грамотность представляет собой определенный уровень знаний и навыков в сфере финансов, который позволяет человеку жить и работать в современном обществе, и принимать правильные решения в реализации своих планов.
| |
| − |
| |
| − | Предполагается, что финансовые знания и навыки обучающиеся будут получать при изучении таких учебных предметов, как «Математика», «Окружающий мир» в начальной школе; «Математика», '''«Обществознание»,''' «География», «Информатика и ИКТ» в основной школе.
| |
| − |
| |
| − | Требования к финансовым навыкам закреплены в ФГОС в результатах освоения образовательных программ. С учетом того, что изучение финансовой грамотности не предусмотрено в виде отдельного учебного предмета, курса, дисциплины Департамент рекомендует основы финансовой грамотности реализовывать в рамках изучения учебных предметов: «Математика», '''«Обществознание»,''' «Окружающий мир», «География», «Социально-бытовая ориентировка», «Технология», а также во время внеурочной деятельности, включая отдельные темы, задачи, упражнения, практикумы в рабочие программы указанных учебных предметов и деятельности.
| |
| − |
| |
| − | Содержание (тематическое планирование) финансовой грамотности, определение ее места в учебном плане или при реализации часов внеурочной деятельности, общеобразовательное учреждение определяет самостоятельно, а также с учетом рекомендаций (разъяснений) Министерства просвещения Российской Федерации.
| |
| − |
| |
| − | Для разработки разделов, тем, модулей по изучению финансовой грамотности рекомендуем использовать актуальные методические материалы по финансовой грамотности, предназначенные для людей с инвалидностью:
| |
| − |
| |
| − | 1. Особенности обучения финансовой грамотности людей с ограниченными возможностями здоровья: https://fincult.info/teaching/znanie-sila-zashchiti-sebya-i-blizkikh-ot-moshennichestva-na-finansovykh-rynkakh/.
| |
| − |
| |
| − | 2. Знание - сила: защити себя и близких от мошенничества на финансовых рынках: https://fincult.info/teaching/znanie-sila-zashchiti-sebya-i-blizkikh-ot-moshennichestva-na-finansovykh-rynkakh/.
| |
| − |
| |
| − | 3. Модули «Основы финансовой грамотности» по направлениям подготовки и специальностям высшего образования с использованием дистанционных технологий, в том числе для людей с инвалидностью: https://fincult.info/teaching/moduli-osnovy-finansovoy-gramotnosti-po-napravleniyam-podgotovki-i-spetsialnostyam-vysshego-obrazova/.
| |
| − |
| |
| − | 4. Видеоматериалы о финансовых продуктах и услугах на жестовом языке: https://fincult.info/teaching/o-finansovykh-produktakh-i-uslugakh-na-yazyke-zhestov/.
| |
| − |
| |
| − | Материалы размещены в открытом доступе на информационно-просветительском портале Банка России «Финансовая культура» (fincult.info) в разделе «Преподавательская».
| |
| − |
| |
| − | Дополнительно сообщаем, что по информации Банка России, его территориальные учреждения, в целях повышения финансовой грамотности инвалидов по зрению, при взаимодействии с партнерами и общественными организациями, разрабатывают брошюры и книги по финансовой грамотности, выполненные рельефно-точечным шрифтом Брайля.
| |
| | | | |
| − | Каждый комплект издания состоит из двух томов и содержит информацию по ключевым темам финансовой грамотности. В данных материалах лица с нарушениями зрения могут ознакомиться с актуальными темами финансовой грамотности: как противостоять телефонным мошенникам, как избежать проблем при получении кредита, как защитить свои права потребителя и другие.
| |
| | | | |
| − | Материалы для подготовки книги «Финансовая культура шрифтом Брайля» и контакты типографий, которые занимаются производством таких книг, размещены по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/SP25gq8DClLLwg.
| |
| | | | |
| − | Одновременно информируем руководителей государственных общеобразовательных учреждений, реализующих в качестве основного вида деятельности адаптированные образовательные программы, что Департаментом запланировано мероприятие по обмену опытом и выявлению лучших практик реализации финансовой грамотности в учебном процессе образовательного учреждения. О дате проведения мероприятия будет сообщено дополнительно.
| |
| | | | |
| − | Просим довести информацию до сведения педагогов, реализующих программы, курсы, модули по финансовой грамотности для лиц с ОВЗ.
| |
| | | | |
| | | | |
| − | '''10 марта 2022 года с 14.30 до 16.00''' состоится вебинар по теме "Эффективная подготовка выпускников к ЕГЭ по обществознанию на материалах содержательной линии «Государственные органы РФ, особенности формирования и полномочия». Вебинар проводит кандидат исторических наук, заместитель главного редактора журнала «История и обществознание для школьников», научный сотрудник «Национального Центра Инноваций в Образовании», автор учебных и методических пособий по истории и обществознанию Калачева Екатерина Николаевна. Сылка для подключения к вебинару https://events.webinar.ru/15970081/10461117
| |
| | | | |
| − | '''27 января 2022 года в 14:00 (мск)''' цифровой образовательный ресурс «ЯКласс» приглашает вас на Всероссийскую онлайн-конференцию «Итоговая аттестация 2022».
| |
| | | | |
| − | Учителя-практики, методисты и эксперты предметных комиссий расскажут о контенте сайта, который поможет педагогам в подготовке учеников к ОГЭ И ЕГЭ по русскому языку, математике и самым популярным предметам по выбору. Спикеры дадут методические рекомендации:
| |
| | | | |
| − | *как эффективно организовать подготовку и самоподготовку школьников к экзаменам с помощью портала «ЯКласс»;
| |
| − | *как проработать типичные и индивидуальные ошибки учеников;
| |
| − | *как запланировать работу с ресурсом на разных этапах подготовки и провести репетицию экзамена.
| |
| | | | |
| − | Участие в конференции бесплатное. Все слушатели, которые зарегистрируются на конференцию и подключатся к трансляции по ссылке из электронного письма, получат именные сертификаты или именные свидетельства.
| |
| | | | |
| − | https://www.yaklass.ru/webinars/new/vserossijskaya-onlajn-konferenciya-itogovaya-attestaciya-2022
| |
| | | | |
| − | [[Изображение: IMG-20211112-WA0011.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]
| |
| | | | |
| − | '''16.12.2021 в 15.00''' состоялось заседание городского методического объединения учителей истории, обществознания, экономики и права (далее – ГМО) в режиме онлайн на платформе Teams.
| |
| − | Повестка заседания ГМО:
| |
| | | | |
| − | #«Анализ школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по истории, обществознанию, экономике и праву», Билль И.А., заместитель директора по УВР, учитель истории, обществознания МБОУ гимназии № 2, руководитель ГМО, Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр», Стерхов А.А., учитель истории МБОУ гимназии «Лаборатория Салахова». ([https://docs.google.com/presentation/d/1cOo9tCKFyhqLt9J442SXKmEzCxQiKoE9/edit?usp=sharing&ouid=108230521387215206880&rtpof=true&sd=true Презентация 1], [https://docs.google.com/presentation/d/1nylGtU5eMzCTGqWQBzFjhfxSM8GxulVt/edit?usp=sharing&ouid=108230521387215206880&rtpof=true&sd=true Презентация 2]).
| + | ==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ НА ТЕМУ СОБЫТИЙ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ'''</font>== |
| − | #«Сопровождение одаренных учащихся. Система подготовки к олимпиадам по предметам общественно-научного цикла», Амышева И.А., учитель истории, обществознания МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И. ([https://docs.google.com/presentation/d/1YllGhzOXrfSdbw8oxK3Fv-OywTz6Beju/edit?usp=sharing&ouid=108230521387215206880&rtpof=true&sd=true Презентация])
| + | [[Изображение: Dik.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF"> ]] |
| − | #«Технологии развития критического мышления», Гордеева А.Ю., учитель истории МБОУ СОШ № 32 ([https://cloud.mail.ru/public/aPER/XswE4efLo Материалы]).
| |
| − | #«Обновление содержания обществоведческого образования», Билль И.А., заместитель директора по УВР, учитель истории, обществознания МБОУ гимназии № 2, руководитель ГМО ([https://docs.google.com/presentation/d/1LM1GX2zb5zL2PVXHkViHCXvs5PPpbFbO/edit?usp=sharing&ouid=108230521387215206880&rtpof=true&sd=true Презентация]). | |
| − | #«Формирование финансовой грамотности в процессе преподавания обществознания», Галицкая Т.С., учитель истории, обществознания МБОУ СОШ № 6.
| |
| − | #«О разделе «ФГОС 21» на федеральной площадке информационных технологий РФ», Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр» ([https://docs.google.com/presentation/d/1k0e8SzlWz8AsmHSzaBSu2eNDSda-KV3Q/edit?usp=sharing&ouid=108230521387215206880&rtpof=true&sd=true Презентация]).
| |
| − | #«О проведении мотивирующих уроков #ГероиНародов», Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр».
| |
| − | #«О проведении контрольных работ по предмету «Обществознание» с использованием заданий из регионального банка данных», Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр».
| |
| | | | |
| − | Ссылка на регистрацию: https://forms.gle/NdvRctx2MfvCRai6A
| + | [[Диктант Победы 2022 год]] |
| | | | |
| | + | [[Диктант Победы 2023 год_архив]] |
| | | | |
| | | | |
| − | '''14 октября в 15.00 ч.''' в Сургутском краеведческом музее состоялось открытие выставки «Декабристы в Сургуте». В 2021 году исполняется 195 лет со дня прибытия в сургутскую ссылку декабриста Андрея Ивановича Шахирева. Этому знаменательному событию посвящен выставочный проект, который реализуется в партнёрстве с Государственным музеем истории Санкт-Петербурга. Материалы из фондов Сургутского краеведческого музея рассказывают о трудном пути следования декабристов в ссылку в Сургут, о физических и душевных страданиях, которые они испытывали, находясь вдали от родных, о трагической гибели А.И. Шахирева в сургутской ссылке. Посетители выставки узнают немало нового и интересного о жизни декабристов в Сургуте. фото с выставки - [[Медиа:Декабристы_в_Сургуте.pdf]] | + | '''Диктант Победы в 2024 году ''' |
| | | | |
| − | [[Изображение: Единый день исторических знаний.jpg |thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]
| + | 26 апреля 2024 года Сургут в 6-ый раз стал участником Международного исторического диктанта на тему событий Великой Отечественной войны – «Диктант Победы». |
| − | | + | Принять участие в Диктанте в Сургуте можно было двумя способами: |
| − | С 1 по 10 сентября 2021 года в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре состоялся '''Единый день исторических знаний'''. Мероприятие направлено на формирование как региональной, так и общероссийской идентичности жителей автономного округа, содействие патриотическому воспитанию, позиционирование региона, как одного из многонациональных культурно-исторических центров России.
| + | – очно на одной из зарегистрированных площадок его написания: |
| − | | + | 18 образовательных организаций (МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова», гимназия имени Ф.К. Салманова, лицей № 1, Сургутский естественно-научный лицей, школы № 4 имени Л.И. Золотухиной, № 5 № 6, № 7, № 9, «Сургутская технологическая школа», № 18 имени В.Я. Алексеева, № 22 имени Г.Ф. Пономарева, № 25, № 27, № 29, № 32, № 46 с УИОП, «Сургутский государственный университет»); |
| − | В 2021 году отмечается 350-летие со дня рождения Петра I, 300-летие российского нефтяного дела, 800-летие со дня рождения великого князя Александра Невского, 210-летие использования газа в России, а также 90-летие со дня рождения одного из первооткрывателей сибирской нефти – Фармана Салманова.
| + | 2 площадки - АО Аэропорт Сургут, отделение Партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ» города Сургута; |
| − | Во всех образовательных учреждениях в свободном формате были проведены открытые уроки, лекция, классные часы, тематические просмотры и т.д.
| + | 3 силовых площадки: первый пожарно-спасательный отряд ФПС ГПС Главного управления МЧС России по ХМАО-Югре, УМВД России по г. Сургуту, ФАУ ДПО Учебный центр ФПС по ХМАО-Югре; |
| − | | |
| − | Информационные материалы и видеоурок, представленные бюджетным учреждением автономного округа «Музей геологии, нефти и газа», размещены по ссылке: https://cloud.mail.ru/public/uc95/AwoM8rpbR.
| |
| − | [[Файл:350 лет Петру 1.jpg|альт=|слева|мини]]
| |
| − | <span style="color:#0000FF">
| |
| − | | |
| − | 9 июня 2022 г. наша страна будет отмечать '''350-летие со дня рождения Петра I''', прозванного Великим и ставшего первым Императором Всероссийским. Учитывая значительное влияние реформ Петра I на дальнейшую историю России, 25 октября 2018 г. Президент РФ Владимир Путин подписал Указ «О праздновании 350-летия со дня рождения Петра I».
| |
| − | | |
| − | Дополнительная информация размещена на официальном сайте [http://imc.admsurgut.ru/stranica-novosti/350-letie-so-dnya-rozhdeniya-petra-i МАУ "Информационно-методический центр"].
| |
| − | | |
| − | | |
| − | '''С 26 по 28 мая''' запланировано проведение '''Всероссийского Петровского урока, посвященного празднованию 350-летия со дня рождения Петра I'''.
| |
| − | | |
| − | [[Изображение: Невский.jpg |thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | 13 мая 2021 года исполняется '''800 лет со дня рождения Александра Невского''' – князя, военачальника, дипломата, подвижника веры и благочестия, пример святости, патриотизма, доблести и чести. Святой благоверный великий князь Александр Невский – потомок и наследник легендарного княжеского рода Мономаховичей, рода, который дал России 15 из 18 великих князей и 20 святых, рода, не просто принявшего Православие, а вместившего в себя всю глубину христианского образа жизни и понимания, что власть означает служение Богу, своему народу и сама от себя ничего не имеет. Именно Мономаховичи стали действенно формировать на Руси идею единого православного государства.
| |
| − | Личность и военные победы великого русского князя Александра Невского в общеобразовательных учреждениях изучается:
| |
| − | | |
| − | – в курсе отечественной истории для 6 класса, в разделе «От Руси к Российскому государству» (в соответствии с концепцией преподавания учебного курса «История России»);
| |
| − | | |
| − | – в курсе «Истоки»: в 6–м классе в рамках темы «Слово и образ Отечества», в 7-м классе – в рамках темы «Истоки дела и подвига».
| |
| − | | |
| − | В процессе освоения материала учащиеся знакомятся с выдающейся исторической личностью Александра Невского, который на протяжении многих веков является одним из ярких примеров святости, патриотизма, доблести и чести. В отечественной истории он оставил о себе память как о выдающемся великом князе, мудром политике-дипломате, талантливейшем и храбром полководце, прославленном святом Православной Церкви.
| |
| − | Изучение русского средневековья, в том числе исторического следа князя Александра Невского осуществляется также:
| |
| − | | |
| − | – в рамках проведения предметных недель по истории, которые призваны углублять, дополнять и повышать уровень образования учащихся, способствовать их развитию, расширению их кругозора;
| |
| − | | |
| − | – в исследовательской работе учащимися 10-11 классов при выполнения индивидуального проекта в соответствии с ФГОС СОО.
| |
| − | | |
| − | В плане работы городского методического объединения учителей истории, обществознания, экономики и права на 2021/22 учебный год предусмотрена подготовка методических рекомендаций по организации и проведению тематических уроков согласно Календарю образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории и культуры.
| |
| − | | |
| − | [[Архив новостей за 2020/21 учебный год]], [[Архив новостей за 2019\20 учебный год]] , [[Архив новостей за 2018\19 учебный год]], [[Архив новостей за 2017-2018 учебный год]]
| |
| − | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''Планы работы ГОРОДСКОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ'''==
| |
| − | | |
| − | *[[Медиа:План работы ГМО истор 2021-22 год.pdf|План работы ГМО на 2021/22 учебный год]]
| |
| − | | |
| − | | |
| − | [[Архив планирования работы ГМО]]
| |
| − | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''Материалы заседаний городского методического объединения'''==
| |
| − | | |
| − | Повестка заседания ГМО № 2 от 16.12.2021:
| |
| − | | |
| − | #«Анализ школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по истории, обществознанию, экономике и праву», Билль И.А., заместитель директора по УВР, учитель истории, обществознания МБОУ гимназии № 2, руководитель ГМО, Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр», Стерхов А.А., учитель истории МБОУ гимназии «Лаборатория Салахова». ([https://docs.google.com/presentation/d/1cOo9tCKFyhqLt9J442SXKmEzCxQiKoE9/edit?usp=sharing&ouid=108230521387215206880&rtpof=true&sd=true Презентация 1], [https://docs.google.com/presentation/d/1nylGtU5eMzCTGqWQBzFjhfxSM8GxulVt/edit?usp=sharing&ouid=108230521387215206880&rtpof=true&sd=true Презентация 2]).
| |
| − | #«Сопровождение одаренных учащихся. Система подготовки к олимпиадам по предметам общественно-научного цикла», Амышева И.А., учитель истории, обществознания МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И. ([https://docs.google.com/presentation/d/1YllGhzOXrfSdbw8oxK3Fv-OywTz6Beju/edit?usp=sharing&ouid=108230521387215206880&rtpof=true&sd=true Презентация])
| |
| − | #«Технологии развития критического мышления», Гордеева А.Ю., учитель истории МБОУ СОШ № 32 ([https://cloud.mail.ru/public/aPER/XswE4efLo Материалы]).
| |
| − | #«Обновление содержания обществоведческого образования», Билль И.А., заместитель директора по УВР, учитель истории, обществознания МБОУ гимназии № 2, руководитель ГМО ([https://docs.google.com/presentation/d/1LM1GX2zb5zL2PVXHkViHCXvs5PPpbFbO/edit?usp=sharing&ouid=108230521387215206880&rtpof=true&sd=true Презентация]).
| |
| − | #«Формирование финансовой грамотности в процессе преподавания обществознания», Галицкая Т.С., учитель истории, обществознания МБОУ СОШ № 6.
| |
| − | #«О разделе «ФГОС 21» на федеральной площадке информационных технологий РФ», Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр» ([https://docs.google.com/presentation/d/1k0e8SzlWz8AsmHSzaBSu2eNDSda-KV3Q/edit?usp=sharing&ouid=108230521387215206880&rtpof=true&sd=true Презентация]).
| |
| − | #«О проведении мотивирующих уроков #ГероиНародов», Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр».
| |
| − | #«О проведении контрольных работ по предмету «Обществознание» с использованием заданий из регионального банка данных», Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр».
| |
| − | | |
| − | | |
| − | [[Изображение: Гмо 1.10.2021 в парке 1.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF"> ]]
| |
| − | [[Медиа:Повестка заседания 1 от 01.10.2021.pdf| Повестка заседания ГМО № 1]]
| |
| − | | |
| − | | |
| − | 1.[[Медиа:Об утверждении регионльной модели критериального оценивания.pdf|Об утверждении региональной модели критериального оценивания]]
| |
| − | | |
| − | 2.[[Медиа:ГМО 01.10.2021 Билль .pdf| Особенности планирования и организации работы учителей истории, обществознания, экономики и права в 2021/22 учебном году (Билль И.А., руководитель ГМО)]] | |
| − | | |
| − | 3.[[Медиа:Что обновили во ФГОС ООО.pdf..pdf|О введении в действие обновленных федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования, разработанных Министерством просвещения Российской Федерации]] | |
| − | | |
| − | 4. О результатах итоговой аттестации (ЕГЭ) и ВПР по истории и обществознанию в 2020/21 учебном году: анализ типичныx затруднений учащихся - http://imc.admsurgut.ru/rezultaty-gia
| |
| − | | |
| − | 5. [[Медиа:Приказ ДО АГ Функциональная грамотность.pdf|О региональном плане мероприятий («дорожная карта»), направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций ХМАО – Югры на 2021/22 учебный год]]
| |
| − | | |
| − | 6. [[Медиа:Финансовая грамотность в школе.pdf| О преподавании финансовой грамотности в школе. презентация от издательства "Просвещение"]]
| |
| − | | |
| − | Вебинар по финансовой грамотности в записи https://uchitel.club/events/finansovaya-gramotnost-v-skole-otvety-na-casto-zadavaemye-voprosy
| |
| − | | |
| − | 7.[[Медиа:ГМО 01.10.2021 Максимова Н.И..pdf|Методология оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся (PISA, TIMSS и PIRLS)». Максимова Н.И., заместитель директора по УВР МБОУ лицея имени генерал-майора Хисматулина В.И.]]
| |
| | | | |
| − | 8. О мероприятиях, приуроченных к 300-летию прокураторы РФ, к 800-летию со дня рождения великого князя Александра Невского и др. - http://docs.historyrussia.org/ru/nodes/254318
| + | – онлайн, зарегистрировавшись на сайте диктантпобеды.рф. |
| − | | |
| − | 9. [[Медиа:Педагог - югры.pdf|О конкурсе "Педагог Югры 2021"]]
| |
| | | | |
| − | [[АРХИВ ЗАСЕДАНИЙ ГМО учителей истории и обществознания за 2020\21 учебный год]]
| + | Участниками Диктанта Победы в 2024 году в очном формате стало 1285 и онлайн формате 8773 школьников, студентов, представителей педагогической и родительской общественности, а также силовых структур |
| | + | Результаты участия станут известны в июне 2024 года, ознакомиться с ними можно на сайте Акции. |
| | | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''Отчёты о реализации мероприятий городского методического объединения'''==
| + | Учащиеся выпускных классов общеобразовательных учреждений, участвующие в Диктанте Победы на региональных площадках и набравшие по итогам написания Диктанта Победы максимальное количество баллов, имеют право на получение Диплома финалиста «Диктанта Победы», дающего преференции при поступлении в образовательные организации высшего образования Российской Федерации (по усмотрению образовательной организации высшего образования). |
| | | | |
| − | *[[Медиа:АНАЛИЗ работы ГМО учителей истории и обществознания за 2020-21 учебный год.pdf| АНАЛИЗ работы ГМО учителей истории и обществознания за 2020-21 учебный год.pdf]]
| |
| | | | |
| − | *[[Мероприятия, состоявшиеся в рамках ГМО учителей истории и обществознания в 2020 году]]
| + | [[Медиа:Положение о проведении Диктанта победы.pdf|Положение о проведении Диктанта победы]] |
| | | | |
| − | [[Архив отчётов деятельности ГМО за предыдущие годы]] | + | [[Медиа:Pекомендация для организаторов волонтеров.pdf|Pекомендация для организаторов волонтеров]] |
| | | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''Обсуждение результатов работы ГМО за учебный год''' ==
| + | [[Медиа:Инструктаж для участников Диктанта Победы.pdf|Инструктаж для участников Диктанта Победы]] |
| | | | |
| − | [[Обсуждение работы ГМО за 2020/21 учебный год ]]
| + | Ссылка на презентацию по организации и проведению Диктанта Победы https://drive.google.com/file/d/1Hi7PDHDi0XZlrn7uXmBRY7B7ROffENDu/view?usp=sharing |
| | | | |
| | + | ==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Тест по истории Великой Отечественной войны'''</font>== |
| | + | [[Изображение: Логотип тест по истории.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF"> ]] |
| | | | |
| | + | '''1 декабря 2023 года, накануне дня Неизвестного солдата, 5 895 человек''' из числа обучающихся, родителей, педагогических сотрудников общеобразовательных учреждений, подведомственных департаменту образования Администрации города, приняли участие в Международной акции «Тест по истории Великой Отечественной войны». |
| | | | |
| − | [[Архив материалов заседаний ГМО]]
| + | Тест проводился с целью оценки уровня исторической грамотности граждан Российской Федерации об отечественной истории, для привлечения внимания к получению знаний об отечественной истории. Одной из главных задач Теста - мотивировать участников к изучению истории Великой Отечественной войны. |
| | | | |
| | + | С 2015 года в России и 50-ти странах мира в рамках международного проекта «Большая история» проходят международные тестирования по истории Великой Отечественной войны. По итогам тестирования формируется аналитический отчёт с описанием основных проблемных вопросов, который направляется в адрес профильных органов государственной власти, а также публикуется в средствах массовой информации. |
| | | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЕЙ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ'''==
| |
| | | | |
| − | [[Изображение: Диссертация.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF"> ]]
| |
| | | | |
| − | '''Эльвира Сергеевна Красовитова''', учитель истории и обществознания МБОУ СШ № 9, предлагает ознакомиться педагогической общественности города Сургута с научными статьями на темы ее исследований по экологической истории и урбанизации севера Западной Сибири. | + | ==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Всероссийский правовой (юридический) диктант'''</font>== |
| | + | [[Изображение:Elbf93dxkaaisa7.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF"> ]] |
| | | | |
| − | Тезисы в сборнике, рецензируемом РИНЦ:
| |
| | | | |
| − | 1. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46568877&pff=1
| + | '''VII Всероссийский правовой (юридический) диктант''' |
| − | РОССИЯ И МИР: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ. Тезисы IХ всероссийской конференции студентов и молодых учёных. Сургут, 2021.
| |
| | | | |
| − | 2.https://www.elibrary.ru/download/elibrary_44681296_30443856.pdf | + | В период со 2 по 12 декабря 2023 года во всех субъектах Российской Федерации состоялся VII Всероссийский правовой (юридический) диктант. Проверить свои знания в области права можно было в любое время со 2 по 12 декабря 2023 года в режиме онлайн на официальном портале юрдиктант.рф., ответив на 40 вопросов в течение одного часа. В Диктанте приняли участие 3 552 обучающихся и педагогических работника из 33 общеобразовательных учреждений. |
| − | РОССИЯ И МИР: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ. ТезисыVIII всероссийской конференции студентов и молодых учёных. Сургут, 2020.
| |
| | | | |
| − | 3.https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38516027
| |
| − | РОССИЯ И МИР: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ. Тезисы VII Всероссийской конференции студентов и молодых учёных. Сургут, 2019
| |
| | | | |
| − | 4. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=29923852
| |
| − | РОССИЯ И МИР: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ. Тезисы V Всероссийской (с международным участием) конференции студентов и молодых ученых. 2017.
| |
| | | | |
| − | 5.https://www.elibrary.ru/item.asp?id=26445973
| |
| − | РОССИЯ И МИР: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ. Тезисы IV всероссийской конференции студентов и молодых ученых. Сургутский государственный педагогический университет. 2016
| |
| | | | |
| − | 6. https://elar.urfu.ru/handle/10995/77969 (стр.239-241).
| |
| − | Многомерность общества: цифровой поворот в гуманитарном знании : 3-й молодежный конвент : материалы международной студенческой конференции 14–16 марта 2019 года
| |
| | | | |
| − | Ссылки на статьи:
| |
| | | | |
| − | 1 статья (Вестник СурГПУ): http://www.surgpu.ru/nauchnaya-deyatelnost/vestnik-surgpu/vse-nomera/6-57-2018/statya-10/
| |
| − |
| |
| − | 2 статья (Вестник СурГПУ): http://www.surgpu.ru/nauchnaya-deyatelnost/vestnik-surgpu/vse-nomera/6-63-2019/statya-2/
| |
| − |
| |
| − | 3 статья (Вестник НВГУ): https://vestnik.nvsu.ru/2311-1402/article/view/49688
| |
| − |
| |
| − | 4 статья (Вестник СурГПУ): http://www.surgpu.ru/nauchnaya-deyatelnost/vestnik-surgpu/vse-nomera/6-69-2020/statya-15/
| |
| | | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''МОЛОДЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫ'''==
| |
| | | | |
| − | [[Медиа:Предмет История в действующей нормативной базе.pdf| Нормативно-правовая база в работе учителя истории]]
| |
| | | | |
| − | [[Медиа:Актуальные вопросы преподавания Новейшей истории.pdf|Актуальные вопросы преподавания Новейшей истории]] | + | ==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Всероссийский единый урок "Права человека"'''</font>== |
| | + | [[Изображение:Urok.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF"> ]] |
| | | | |
| − | [[Медиа:Обществознание на современном этапе.pdf| Обществознание на современном этапе: путь к инновациям]]
| + | В целях повышения правовой грамотности и правового сознания обучающихся в общеобразовательных учреждениях в период '''с 06 по 08 декабря 2023 года''' в общеобразовательных учреждениях, подведомственных департаменту образования Администрации города, проведен Всероссийский единый урок «Права человека», приуроченный к Международному дню прав человека (10 декабря 2023 года). в школах были организованы викторины, уроки, классные часы, круглые столы, брейн-ринги по теме «Права человека», «Правовой диктант», встречи с юристами, информационные лекции «Воспитание правового сознания», городские компетентностные соревнования. В 2023 году во Всероссийском едином уроке "Права человека" приняли участие 18924 обучающихся из 35 ОУ. |
| | | | |
| − | [[Медиа:Подготовка к ЕГЭ План Эссе.pdf| Типичные затруднения учащихся при решении заданий ГИА]] | + | [[Медиа:12-01-4627 МР по ед уроку Права человека.pdf|Методические рекомендации по организации и проведению Всероссийского единого урока "Права человека"]] |
| | | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''ПОДГОТОВКА К ЕГЭ'''==
| |
| | | | |
| − | [[Архив материалов по подготовке к ЕГЭ]] | + | [[Медиа:Всероссийский единый урок Права человека (Ответы).xlsx|Отчет ОУ о проведении Всероссийского единого урока "Права человека"]] |
| | | | |
| − | '''''<span style="color:#0000FF">Ресурсы'''''
| + | ==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Материалы лекций'''</font>== |
| | | | |
| − | *ЕГЭ [http://www.fipi.ru/ege-i-gve-11][http://ege.edu.ru/]
| + | 27 и 28 сентября 2023 года состоялись лекции для педагогических работников общеобразовательных учреждений, организованные региональным отделением Общероссийской общественно-государственной просветительской организацией "Российское общество "Знание". |
| − | *ЕГЭhttp://4ege.ru/istoriya/
| |
| − | *Подготовка к ЕГЭ[http://www.gotovkege.ru/]
| |
| − | *ГИА[http://www.fipi.ru/oge-i-gve-9][http://gia.edu.ru/]
| |
| | | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ'''==
| + | Лектор - Артеменко Роман Васильевич, сотрудник мультимедийного исторического парка "Россия - моя история", историк, исследователь, специалист по научно-просветительской деятельности. |
| | | | |
| − | *'''Материалы конференции "Современное школьное историческое и обществоведческое образование: состояние и перспективы развития''', которые могут быть использованы в Вашей работе https://cloud.prosv.ru/s/eB5SrEit8gatTnk
| + | [[Медиа:Дипломатическая история конфликта.pdf|Дипломатическая история конфликта на Украине: почему не сработали Минские соглашения]] |
| | | | |
| − | *федеральный портал "История России" - https://histrf.ru
| + | [[Медиа:Спецоперация Факты против домыслов.pdf|Спецоперация Факты против домыслов]] |
| − |
| |
| − | *[http://www.rusarchives.ru/// '''Архивы России''']
| |
| | | | |
| − | *[http://historians.ru/?category_name=%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B8 '''Национальный комитет российских историков''']
| + | [[Архив материалов]] |
| | | | |
| − | *[http://www.proshkolu.ru/club/historians '''Клуб учителей истории на всероссийском портале ПРОШКОЛУ.РУ''']
| + | |} |
| | | | |
| − | *Ассоциации учителей истории и обществознания [http://school.historians.ru]
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | + | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| | | | |
| − | *[http://kontur-map.ru/ '''Контурные карты.'''] Сайт с контурными картами по истории и географии. Есть атлас контурных карт для 6 класса по истории Средних веков, контурные карты по истории России 8 и 9 классы, почти полная подборка карт по географии, карты по природоведению 5 класс. После открытия карты щелкните по ней - появится ее крупноразмерный вариант.
| + | ==<span style="color:#0000FF">'''Культурно-образовательный проект "Три ратных поля России в Сургуте"'''== |
| | | | |
| − | *Российское военно-историческое общество [http://rvio.histrf.ru]
| + | [[Изображение: Логотип ТРПР.jpg |thumb|left|<span style="color:#0000FF">]] |
| | | | |
| − | *Российское историческое общества [http://rushistory.org]
| + | [[Культурно-образовательный проект "Три ратных поля России в Сургуте" в 2023/24 учебном году]] |
| | | | |
| − | http://biography.globala.ru Биографии известных людей
| + | [[Культурно-образовательный проект "Три ратных поля России в Сургуте" в 2024/25 учебном году]] |
| − | http://www.stolypin.ru/ посвященных личности и реформаторскому наследию П.А.Столыпина
| |
| − | http://bibliofond.ru Библиотека научной и студенческой информации
| |
| − | http://www.hrono.info Всемирная история в интернете
| |
| − | http://www.lensart.ru Художественные фотографии
| |
| − | http://historydoc.edu.ru Коллекция «Исторические документы» Российского общеобразовательного портала
| |
| − | http://www.lectures.edu.ru Лекции по истории on-line для любознательных
| |
| − | http://www.pish.ru Преподавание истории в школе: научно-методический и теоретический журнал
| |
| − | http://his.1september.ru
| |
| − | Сайт «Я иду на урок истории» и электронная версия газеты «История»
| |
| − | http://school-collection.edu.ru/collection Тематические коллекции по истории Единой коллекции ЦОР по истории
| |
| − | http://hist.rusolymp.ruВсероссийская олимпиада школьников
| |
| − | http://www.teacher.syktsu.ru Инновационные технологии в гуманитарном образовании: материалы по преподаванию истории
| |
| − | http://www.hrono.ru Проект ХРОНОС — Всемирная история в Интернете
| |
| | | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''Готовимся к аттестации'''==
| + | |} |
| | | | |
| − | Аттестационный портал педагогов - http://att.iro86.ru/
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | + | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| | | | |
| − | База аттестационных заданий - http://att.iro86.ru/doc/doc/view?category_id=35
| + | ==<span style="color:#0000FF">'''Конкурс "За нравственный подвиг учителя"'''== |
| | | | |
| − | Приказы к аттестации - о составе предметно-методических комиссий муниципального этапа ВСоШ [[Архив приказов]]
| + | [[Изображение: Image copy copy.jpg |thumb|left|<span style="color:#0000FF">]] |
| | | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''Методическая копилка'''==
| + | [["За нравственный подвиг учителя - 2022"]] |
| | | | |
| − | *Методические рекомендации "ОРГАНИЗАЦИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ГОРОДА СУРГУТА" - http://imc.admsurgut.ru/storage/app/media/Metodika/rekomendatsii-po-organizatsii-distantsionnogo-obucheniya.pdf
| + | [["За нравственный подвиг учителя - 2023"]] |
| | | | |
| − | *Вебинары корпорации "Российский учебник" - https://drofa-ventana.ru/metodicheskaja-pomosch/materialy/predmet-vseobshchaya-istoriya_type-vebinar/?predmet
| + | [["За нравственный подвиг учителя - 2024"]] |
| | | | |
| − | *[http://histerl.ru// '''HISTERL.RU - История России (''для подготовки к ЕГЭ и не только...''''')]
| + | |} |
| − | | |
| − | *[[Медиа:Перечень олимпиада.pdf|Перечень олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом , интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической , изобретательской , творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений]]
| |
| − | | |
| − | Вебинар на тему "Историко-культурный стандарт: новое или давно забытое старое?" - https://www.youtube.com/watch?v=ZpR_mB-d6c0
| |
| − | | |
| − | Вебинар на тему "Новые учебники АО «Издательство «Просвещение» по истории, обществознанию и праву в ФПУ 2018 г." - https://www.youtube.com/watch?v=4keYM-PhN-Q&t=4660s
| |
| − | | |
| − | Вебинар на тему "Новый ФПУ. Анализируем. Обсуждаем. Принимаем решение. Часть 1" - https://www.youtube.com/watch?v=UwQ61Ak5Voo
| |
| − | | |
| − | [[Архив материалов методической копилки]]
| |
| − | | |
| − | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''Функциональная грамотность''' ==
| |
| − | | |
| − | *[[Медиа:Дор.карта по функ грам.pdf|Приказ ДОиМП ХМАО-Югры от 20.09.2021 № 10-П-1244 "Об утверждении регионального плана мероприятий ("дорожная карта"), направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций ХМАО-Югры на 2021-2022 учебный год"]]
| |
| − | *[[Медиа:О функц.грамотности.pdf|Приказ ДО АГ от 17.09.2021 № 12-03-591/1 "Об утверждении плана мероприятий ("дорожная карта"), направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений города Сургута в 2021/22 учебном году"]]
| |
| − | *[[Медиа:Приказ по ФГ.pdf|Приказ ДО АГ от 30.12.2021 № 12-03-936/1 "О внесении изменения в приказ ДО от 17.09.2021 № 12-03-591/1 "Об утверждении плана мероприятий ("дорожная карта"), направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений города Сургута в 2021/22 учебном году"]]
| |
| − | | |
| − | [https://iro86.ru/index.php/2015-04-23-09-26-58/1456-funktsionalnaya-gramotnost/ВИРТУАЛЬНАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ ПЛОЩАДКА ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ РАЗВИТИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ]
| |
| − | | |
| − | [http://imc.admsurgut.ru/formirovanie-i-ocenka-funkcionalnoj-gramotnosti-obuchayushihsya/ ФОРМИРОВАНИЕ И ОЦЕНКА ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ]
| |
| − | | |
| − | [https://sipkro.ru/projects/funktsionalnaya-gramotnost/metodicheskoe-soprovozhdenie-programmy-vneurochnoy-deyatelnosti-po-razvitiyu-funktsionalnoy-gramotno/ Методическое сопровождение программы внеурочной деятельности по развитию функциональной грамотности]
| |
| − | | |
| − | [http://xn--11--5cd3cecte0b6d.xn--p1ai/files/2018-19/progr_fg.pdf Программа курса РАЗВИТИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ (5-9 классы), г. Самара]
| |
| − | | |
| − | '''Банки заданий'''
| |
| − | | |
| − | [[Медиа:Банк тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности.pdf| Инструкция по работе с банком тренировочных заданий по функциональной грамотности]]
| |
| − | | |
| − | [https://fg.resh.edu.ru/ ЭЛЕКТРОННЫЙ БАНК ЗАДАНИЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ]
| |
| − | | |
| − | [https://fipi.ru/otkrytyy-bank-zadaniy-dlya-otsenki-yestestvennonauchnoy-gramotnosti Открытый банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности (VII-IX классы) ФИПИ]
| |
| − | | |
| − | [http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/ Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы (5-9 классы). Институт стратегии развития образования]
| |
| − | | |
| − | [https://samokat-fg.pimc.spb.ru/ Материалы ТИЧБУРГА: "Функциональная грамотность"]
| |
| − | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''ПРЕПОДАВАНИЕ КУРСА "ОДНКНР"'''==
| |
| − | | |
| − | '''Методическое сопровождение профессионального развития учителей предметов, направленных на получение обучающимися знаний об основах духовно-нравственной культуры народов России'''
| |
| − | | |
| − | *Информационно-методическое - обеспечение образовательного процесса по курсу ОДНКНР - https://drive.google.com/file/d/1AXBA6_LfZPLiUYYjvvyEILK4cQZTMLWi/view
| |
| − | *Преподавание курсов ОРКСЭ/ОДНКНР: вопросы теории и практики - <nowiki>https://rosuchebnik.ru/material/prepodavanie-kursov-orkse-odnknr-voprosy-teorii-i-praktiki/</nowiki>
| |
| − | | |
| − | Вебинар от издательства "Просвещение" - https://www.youtube.com/watch?v=UKS3MJD0-m8&feature=youtu.be
| |
| − | | |
| − | | |
| − | '''Мониторинг профессиональных затруднений и запросов педагогов'''
| |
| − | | |
| − | | |
| − | '''Электронные образовательные ресурсы по ОДНКНР'''
| |
| − | | |
| − | Методическое обеспечение экспериментальных уроков по Основам православной культуры для 4-5 классов – http://experiment-opk.pravolimp.ru/lessons
| |
| − | | |
| − | Презентации к урокам по ОРКСЭ – https://proshkolu.ru/club/opk/list/1-11112-70096/
| |
| − | | |
| − | Методические разработки к урокам ОРКиСЭ по модулю ОПК - http://sofia.ortox.ru/podbor-materialov-orkse-i-odnknr/baza-dannyx-soderzhashhaya-luchshie-uroki-pedagogov-po-orkse-i-odnknr/
| |
| − | | |
| − | | |
| − | *Тесты онлайн: http://radugadetstva.net/tstr/?cat=74
| |
| − | | |
| − | *Итоговое тестирование по ОДНКНР - https://infourok.ru/itogovoe-testirovanie-po-odnknr-v-klasse-1091465.html
| |
| − | | |
| − | *Электронные полные версии учебников, программы, методические разработки, внеурочная деятельность (предметная область ОДНКНР) - http://pravped.ru/category/odnknr/
| |
| − | | |
| − | *Темы_рекомендуемые_для_углубленного_изучения_в_рамках_реализации_предметной_области_ОДНКНР.pdf - http://imc-nev.ru/file/
| |
| | | | |
| − | *Программа Н.Э. Юферевой по предмету «Основы духовно-нравственной культуры народов России» для 5 класса к учебнику Н.Ф. Виноградовой, В.И. Власенко, А.В. Полякова - https://drive.google.com/file/d/1bqoC0GPbMrMK0tDlMD2Yu9TA0W07I6eu/view
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | + | | style="width: 60%; background-color: #E0FFFF; border: 5px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ |
| | | | |
| | + | [[Правовое информирование и правовое просвещение]] |
| | | | |
| − | '''Учебники ОРКСЭ, ОДНКНР'''
| + | [[Профилактика профессионального выгорания педагога]] |
| − | {| class="wikitable"
| |
| − | |'''Предметная область'''
| |
| − | |'''класс'''
| |
| − | |'''автор'''
| |
| − | |'''издательство'''
| |
| − | |'''сайт'''
| |
| − | |-
| |
| − | | colspan="5" |'''Основы духовно-нравственной культуры народов России '''
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы духовно-нравственной культуры народов России
| |
| − | |5
| |
| − | |Виноградова Н.Ф., Власенко В.И.
| |
| − | |ВЕНТАНА-ГРАФ
| |
| − | |www.drofa-ventana.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры
| |
| − | |5
| |
| − | |Протоиерей Виктор Дорофеев, Янушкавичене О.Л.
| |
| − | |Русское слово
| |
| − | |www.russkoe-slovo.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры
| |
| − | |6
| |
| − | |Протоиерей Виктор Дорофеев, Янушкавичене О.Л.
| |
| − | |Русское слово
| |
| − | |www.russkoe-slovo.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур народов России
| |
| − | |5
| |
| − | |Сахаров А.Н., Кочегаров К.А.
| |
| − | |Русское слово
| |
| − | |www.russkoe-slovo.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики
| |
| − | |5
| |
| − | |Студеникин М.Т.
| |
| − | |Русское слово
| |
| − | |www.russkoe-slovo.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы духовно-нравственной культуры народов России. Православная культура
| |
| − | |5
| |
| − | |Метлик И.В., Потаповская О.М.
| |
| − | |Русское слово
| |
| − | |www.russkoe-slovo.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры
| |
| − | |5
| |
| − | |Шевченко Л.Л.
| |
| − | |Центр поддержки культурно-исторический традиций отечества
| |
| − | |www.tradcentr.ru
| |
| − | |-
| |
| − | | colspan="5" |'''Основы религиозных культур и светской этики'''
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур.
| |
| − | |4
| |
| − | |Амиров Р.Б., Воскресенский О.В.
| |
| − | |ДРОФА
| |
| − | |www.drofa-ventana.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики.
| |
| − | |4
| |
| − | |Шемшурина А.А., Брунчукова Н.М.
| |
| − | |ДРОФА
| |
| − | |www.drofa-ventana.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры.
| |
| − | |4
| |
| − | |Костюкова Т.А., Воскресенский О.В.
| |
| − | |ДРОФА
| |
| − | |www.drofa-ventana.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы исламской культуры
| |
| − | |4
| |
| − | |Амиров Р.Б., Насртдинова Ю.А.
| |
| − | |ДРОФА
| |
| − | |www.drofa-ventana.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы иудейской культуры.
| |
| − | |4
| |
| − | |Пропирный Н.Г., Савченко К.В.
| |
| − | |ДРОФА
| |
| − | |www.drofa-ventana.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы буддийской культуры.
| |
| − | |4
| |
| − | |Китинов Б.У., Савченко К.В.
| |
| − | |ДРОФА
| |
| − | |www.drofa-ventana.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры.
| |
| − | |4
| |
| − | |Кураев А.В.
| |
| − | |Просвещение
| |
| − | |www.catalog.prosv.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы религиозных культур и светской этики. Основы исламской культуры.
| |
| − | |4
| |
| − | |Латышина Д.И., Муртазин М.Ф.
| |
| − | |Просвещение
| |
| − | |www.catalog.prosv.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы религиозных культур и светской этики. Основы иудейской культуры.
| |
| − | |4
| |
| − | |Членов М.А., Миндрина Г.А.
| |
| − | |Просвещение
| |
| − | |www.catalog.prosv.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы религиозных культур и светской этики. Основы буддийской культуры
| |
| − | |4
| |
| − | |Чимитдоржиев В.Л.
| |
| − | |Просвещение
| |
| − | |www.catalog.prosv.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур.
| |
| − | |4
| |
| − | |Беглов А.Л., Саплина Е.В.
| |
| − | |Просвещение
| |
| − | |www.catalog.prosv.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики.
| |
| − | |4
| |
| − | |Шемшурина А.И.
| |
| − | |Просвещение
| |
| − | |www.catalog.prosv.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики.
| |
| − | |4
| |
| − | |Саплина Е.В., Саплин А.И.
| |
| − | |Дрофа. Астрель
| |
| − | |www.drofa-ventana.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы религиозных культур и светской этики. Основы религиозных народов России
| |
| − | |4
| |
| − | |Сахаров А.Н., Кочегаров К.А.
| |
| − | |Русское слово
| |
| − | |www.russkoe-slovo.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики.
| |
| − | |4
| |
| − | |Студеникин М.Т.
| |
| − | |Русское слово
| |
| − | |www.russkoe-slovo.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры.
| |
| − | |4
| |
| − | |Бородина А.В.
| |
| − | |Русское слово
| |
| − | |www.russkoe-slovo.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры.
| |
| − | |4
| |
| − | |Янушкявичене О.Л., Васечко Ю.С.
| |
| − | |Русское слово
| |
| − | |www.russkoe-slovo.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры.
| |
| − | |4
| |
| − | |Шевченко Л.Л.
| |
| − | |Центр поддержки культурно-исторический традиций отечества
| |
| − | |www.tradcentr.ru
| |
| | |} | | |} |
| − | <br />
| |
