МК руководителей школьных театров: различия между версиями
(→ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ) |
|||
| (не показано 17 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 40: | Строка 40: | ||
| style="width: 35%; background-color: FF FF FF; border: 3px solid #4682B4; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 35%; background-color: FF FF FF; border: 3px solid #4682B4; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
| − | [[Файл: | + | [[Файл:Рисунок1 Шольная классика 2025.png|550px|СПРАВА]] |
| − | |||
| − | + | [https://projects.pervye.ru/''' Проекты Движения Первых'''] | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[АРХИВ НОВОСТЕЙ МК РУКОВОДИТЕЛЕЙ ШКОЛЬНЫХ ТЕАТРОВ]] | [[АРХИВ НОВОСТЕЙ МК РУКОВОДИТЕЛЕЙ ШКОЛЬНЫХ ТЕАТРОВ]] | ||
| Строка 81: | Строка 75: | ||
[[Заседание 1 МК РУКОВОДИТЕЛЕЙ ШКОЛЬНЫХ ТЕАТРОВ]] | [[Заседание 1 МК РУКОВОДИТЕЛЕЙ ШКОЛЬНЫХ ТЕАТРОВ]] | ||
| + | |||
| + | [[Заседание 2 МК РУКОВОДИТЕЛЕЙ ШКОЛЬНЫХ ТЕАТРОВ]] | ||
[[АРХИВ заседаний МК РУКОВОДИТЕЛЕЙ ШКОЛЬНЫХ ТЕАТРОВ]] | [[АРХИВ заседаний МК РУКОВОДИТЕЛЕЙ ШКОЛЬНЫХ ТЕАТРОВ]] | ||
| − | |||
==<span style="color:#4682B4">'''МЕРОПРИЯТИЯ'''== | ==<span style="color:#4682B4">'''МЕРОПРИЯТИЯ'''== | ||
| Строка 94: | Строка 89: | ||
[[Медиа: Дорожная карта Театр 2022.pdf|''' "Дорожная карта" по созданию и развитию школьных театров в субъектах Российской Федерации на 2021-2024 годы''']] | [[Медиа: Дорожная карта Театр 2022.pdf|''' "Дорожная карта" по созданию и развитию школьных театров в субъектах Российской Федерации на 2021-2024 годы''']] | ||
| − | |||
| − | |||
[[Медиа:РоссийскиЕ театроЫ ДЕТЯМ.pdf|'''Перечень театральных постановок российских театров, рекомендуемых к просмотру''']] | [[Медиа:РоссийскиЕ театроЫ ДЕТЯМ.pdf|'''Перечень театральных постановок российских театров, рекомендуемых к просмотру''']] | ||
| Строка 113: | Строка 106: | ||
==<span style="color:#4682B4">'''ДИСТАНЦИОННЫЕ КОНКУРСЫ'''== | ==<span style="color:#4682B4">'''ДИСТАНЦИОННЫЕ КОНКУРСЫ'''== | ||
| − | *[http:// | + | *[http://dk-talant.ru/'''Фестиваль международных и всероссийских дистанционных конкурсов "Таланты России"'''] |
| − | *[ | + | |
| + | *[https://art-colibri.ru/ '''Академия развития творчества "Калибри"'''] | ||
| + | |||
| + | *[https://art-colibri.ru/tpost/1hmgt43h41-mezhdunarodnii-tvorcheskii-konkurs-mezhd''' Международный творческий конкурс «Международный женский день»'''] | ||
| + | |||
| + | *[https://art-colibri.ru/tpost/g524m3zdz1-vserossiiskii-tvorcheskii-konkurs-posvya''' Всероссийский творческий конкурс, посвященный Дню Победы в Великой Отечественной Войне «Спасибо Деду за ПОБЕДУ!»'''] | ||
| + | |||
| + | *[https://art-colibri.ru/tpost/mz8s7jv0x1-vserossiiskii-konkurs-zaschitniki-oteche''' Всероссийский конкурс «Защитники Отечества»'''] | ||
| + | |||
| + | *[https://art-colibri.ru/tpost/3mjbnb4k31-vserossiiskii-konkurs-posvyaschennii-dny'''Всероссийский конкурс посвященный дню Защитника Отечества "Наши Защитники - Герои!"'''] | ||
==<span style="color:#4682B4">'''ФЕСТИВАЛИ. КОНКУРСЫ'''== | ==<span style="color:#4682B4">'''ФЕСТИВАЛИ. КОНКУРСЫ'''== | ||
| Строка 121: | Строка 123: | ||
| − | [[Файл:День домашних животных.jpg| | + | [[Файл:День домашних животных.jpg|500px|слева|]] |
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| Строка 138: | Строка 150: | ||
[[КОНКУРС ЧТЕЦОВ, посвященный Победе в Великой Отечественной войне]] | [[КОНКУРС ЧТЕЦОВ, посвященный Победе в Великой Отечественной войне]] | ||
| − | [[Файл:Победа 2025.jpg| | + | [[Файл:Победа 2025.jpg|500px||слева|]] |
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| Строка 150: | Строка 175: | ||
| − | |||
[[Медиа:Положение Мир на кончиках пальцев 2024.pdf|'''Положение "Мир на кончиках пальцев"''']] | [[Медиа:Положение Мир на кончиках пальцев 2024.pdf|'''Положение "Мир на кончиках пальцев"''']] | ||
| Строка 311: | Строка 335: | ||
==<span style="color:#4682B4">'''ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ== | ==<span style="color:#4682B4">'''ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ== | ||
| + | |||
| + | [[Файл:P8RyY3ftZtAltOqKHFVq84OAaIzGRR4A8fpJmHEj2VDxaowgwh-llEoyzUoqK3asIyP3HmwLHJomjKiw6y3xihPb.jpg|400px|центр|]] | ||
| + | |||
| + | Портал «Культура.РФ» – ваш гид по истории, искусству и важным событиям. Здесь собрано более 155 000 материалов: статьи, интервью, архивные фильмы, редкие спектакли, лекции и классическая литература. | ||
| + | |||
| + | Для детей и родителей есть образовательный блок с лекциями, статьями, тестами и биографиями выдающихся людей. Актуальная афиша, новости и проекты – «Пушкинская карта», «День театра», «Культурная суббота», «Ночь музеев» – помогут спланировать досуг и не пропустить интересные мероприятия. | ||
| + | |||
| + | 📌 Погружайтесь в мир искусства по ссылке:https://www.culture.ru/ | ||
[https://resh.edu.ru/ '''«Российская электронная школа» – это полный школьный курс уроков от лучших учителей России; это информационно-образовательная среда, объединяющая ученика, учителя, родителя и открывающая равный доступ к качественному общему образованию независимо от социокультурных условий'''] | [https://resh.edu.ru/ '''«Российская электронная школа» – это полный школьный курс уроков от лучших учителей России; это информационно-образовательная среда, объединяющая ученика, учителя, родителя и открывающая равный доступ к качественному общему образованию независимо от социокультурных условий'''] | ||
Текущая версия на 15:51, 23 декабря 2025
|
МЕЖФУНКЦИОНАЛЬНАЯ КОМАНДА РУКОВОДИТЕЛЕЙ ШКОЛЬНЫХ ТЕАТРОВ |
|---|
РУКОВОДИТЕЛЬ МК - ПЛОП ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА, ПЕДАГОГ-ОРГАНИЗАТОР, ПРЕПОДАВАТЕЛЬ, РУКОВОДИТЕЛЬ ТЕАТРАЛЬНОГО КОЛЛЕКТИВА "РАМПА" МБОУ СОШ №29 |
НОВОСТИ. ОБЪЯВЛЕНИЯ
|
ОСТОРОЖНО МОШЕННИКИ!Проблема кибермошенничества на сегодняшний день остается острой и социально значимой. Все чаще потерпевшими от мошеннических действий становятся пенсионеры, работники образовательных учреждений, органов здравоохранения, нефтегазовой промышленности. Одной из категорий лиц, вовлекаемых в преступную деятельность, являются граждане моложе 30 лет - несовершеннолетние, которые обладают первоначальными навыками работы с компьютерной техникой, и стремятся к легкому заработку, не задумываясь о правовых последствиях своего участия в криминальной деятельности. Указанное свидетельствует о необходимости значительной активизации работы по правовому просвещению в учебных заведениях. В связи с этим рекомендуем продолжить разъяснительную работу с молодежью об уголовной ответственности за соучастие в мошеннических схемах, в том числе за оказание помощи в функционировании криминальных кол-центров, «дропперство» и курьерские услуги. Предалагаем для ознакомления и использования в работе информационные материалы в сфере профилактики дистанционных мошенничеств и краж, совершаемых с использованием ИКТ:
|







