Учебный проект "Технология ВикиВики": различия между версиями
(→Тематическое планирование контента) |
(→Тематическое планирование контента) |
||
(не показано 9 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 26: | Строка 26: | ||
{|border="1" style="border-collapse:collapse" width="90%" | {|border="1" style="border-collapse:collapse" width="90%" | ||
!width="5%" | № | !width="5%" | № | ||
− | !width=" | + | !width="30%"|Вопрос |
− | !width=" | + | !width="35%"|Статья на СурВики |
− | !width=" | + | !width="20% |Участники |
|- | |- | ||
! 1 | ! 1 | ||
Строка 39: | Строка 39: | ||
!2 | !2 | ||
!Как организовать контроль качества? | !Как организовать контроль качества? | ||
− | |align="center"| [[Контроль качества]] | + | |align="center"|[[Контроль качества]] |
| | | | ||
*[[Участник: Светлана Гибадуллина | Гибадуллина Светлана]] | *[[Участник: Светлана Гибадуллина | Гибадуллина Светлана]] | ||
Строка 46: | Строка 46: | ||
!3 | !3 | ||
!Каковы основные подховы к управлению качеством в России? | !Каковы основные подховы к управлению качеством в России? | ||
− | |align="center"| [[Подходы к управлению качеством в России]] | + | |align="center"|[[Подходы к управлению качеством в России]] |
| | | | ||
*[[Участник:Гордеева Екатерина| Гордеева Е.]] | *[[Участник:Гордеева Екатерина| Гордеева Е.]] | ||
Строка 54: | Строка 54: | ||
!4 | !4 | ||
!Как оценить качество? | !Как оценить качество? | ||
− | |align="center"| | + | |align="center"|[[Оценка качества: методы и инструменты]] |
| | | | ||
* [[Участник: Денис Капралов | Капралов Д.]] | * [[Участник: Денис Капралов | Капралов Д.]] | ||
Строка 62: | Строка 62: | ||
!5 | !5 | ||
!Каковы поведенческие аспекты управления качеством? | !Каковы поведенческие аспекты управления качеством? | ||
− | |align="center"|[[Поведенческие аспекты | + | |align="center"|[[Поведенческие аспекты контроля качествa]] |
| | | | ||
− | * Дыдалин А. | + | * [[Участник: Дыдалин Алексаднр | Дыдалин А.]] |
− | * Михеев А. | + | * [[Участник: Михеев Александр | Михеев А.]] |
|- | |- | ||
!6 | !6 | ||
− | ! ? | + | ! В чем особенности управления качеством услуг? |
− | |align="center"| | + | |align="center"|[[Управление качеством услуг]] |
| | | | ||
− | + | * [[Участник: Ксения Попадейкина | Попадейкина К.]] | |
− | * | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Строка 84: | Строка 83: | ||
#[[Участник:Гордеева Екатерина| Гордеева Е.]], [[Участник:Эльвира Каримова| Каримова Э.]], [[Участник:ДенисоваАнна| Денисова А.]] | #[[Участник:Гордеева Екатерина| Гордеева Е.]], [[Участник:Эльвира Каримова| Каримова Э.]], [[Участник:ДенисоваАнна| Денисова А.]] | ||
#[[Участник: Денис Капралов | Капралов Д.]], [[Участник: Роман Симонян | Симонян Р.]], [[Участник: Шавлов Денис | Шавлов Д.]] | #[[Участник: Денис Капралов | Капралов Д.]], [[Участник: Роман Симонян | Симонян Р.]], [[Участник: Шавлов Денис | Шавлов Д.]] | ||
+ | # [[Участник: Ксения Попадейкина|Попадейкина К.]] | ||
+ | #[[Участник: Дыдалин Алексаднр | Дыдалин А.]], [[Участник: Михеев Александр | Михеев А.]] | ||
== Координаторы проекта == | == Координаторы проекта == |
Текущая версия на 12:38, 24 сентября 2012
Содержание
Приветствие участникам проекта
Сегодня много говорят о модернизации образования, о проникновении информационных технологий во все сферы жизни общества, о том, что современные информационные технологии - эффективный инструмент практически в любой профессиональной деятельности. Во только не всегда интуитивная уверенность в том, что это действительно так, не может быть не так, перерастает d практическое умение применить информационные технологии. Применить эффективно. Настоящий проект направлен на изучение технологии коллективного редактирования документов - технологии ВикиВики
Основной вопрос проекта
Как работать на вики-сайте?
Цели проекта
- Сформировать целостное представление об особенностях, преимуществах, недостатках технологии ВикиВики как основы для размещения контента в сети
- Научиться основым приемам и методам создания контента на вики-сайте.
Этапы проекта
1. Знакомство с технологией ВикиВики. Разработка личной странички 2. Планирование работы
- Выбор тематического наполнения создаваемого контента
- Формирование рабочих групп
- Планирование средств и форм коммуникации внутри рабочей группы и с координатором проекта
- Детальное планирование контента и распределение работы внутри рабочей группы
- Составление временного графика работы и определение формы представления результатов
3. Представление результатов работы
Тематическое планирование контента
№ | Вопрос | Статья на СурВики | Участники |
---|---|---|---|
1 | Что такое качество? | Качество | |
2 | Как организовать контроль качества? | Контроль качества | |
3 | Каковы основные подховы к управлению качеством в России? | Подходы к управлению качеством в России | |
4 | Как оценить качество? | Оценка качества: методы и инструменты | |
5 | Каковы поведенческие аспекты управления качеством? | Поведенческие аспекты контроля качествa | |
6 | В чем особенности управления качеством услуг? | Управление качеством услуг |
Участники проекта
В проекте участвуют студенты направления подготовки "Управление качеством":
- группы Б-1231 факультета управления СурГПУ
- Чернова К. , Уткина А.
- Кудинова Д., Гибадуллина С.
- Гордеева Е., Каримова Э., Денисова А.
- Капралов Д., Симонян Р., Шавлов Д.
- Попадейкина К.
- Дыдалин А., Михеев А.
Координаторы проекта
Координирует проект старший преподаватель кафедры высшей математики и информатики СурГПУ, Митющенко Елена Вячеславовна
Планируемые результаты проекта
- Знания об особенностях технологии ВикиВики
- Умение работать на вики-сайте
- Умение координировать работу внутри небольшой рабочей группы
Методические материалы к проекту
в разработке...
Система оценивания
Работа по проекту оценивается в двубалльной системе: зачтено, незачтено.
Работа в группах по 2 - 3 человека, основная цель - организовать работу своей группы по сбору, обработке и представлению информации согласно выбранной теме.
Для зачета необходимо представить материал согласно выборанной теме и в форме, определенной на 2 этапе проекта.
Критерии оценивания:
- вклад каждого участника группы в общий результат
- структурированность материала
- научность, наглядность и доступность материала
- учет авторских прав при изложении материала
- полнота раскрытия темы