Цифровое образование: инвестиции в будущее: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(→‎3.1. Оказание муниципальных услуг. Автоматизация процессов управления организацией дополнительного образования)
(→‎3.4. Дистанционные образовательные технологии)
Строка 268: Строка 268:
 
Апробация дистанционного обучения во всех школах для отдельных классов, параллелей прошла успешно.
 
Апробация дистанционного обучения во всех школах для отдельных классов, параллелей прошла успешно.
  
−
18.12.2019 в рамках регионального Фестиваля инновационных учитель (проходил с 18 по 20 декабря 2019 года на базе НБ СурГУ) специалистами МАУ "ИМЦ" представлен опыт внедрения дистанционных образовательных технологий в образовательный процесс общеобразовательных учреждений в периоды актированных дней и/или карантина.  По итогам работы площадки определена платформа «Mirapolis», как средство для реализации образовательных программ в периоды актированных дней и карантина.<br />
+
18.12.2019 в рамках регионального Фестиваля инновационных учитель (проходил с 18 по 20 декабря 2019 года на базе НБ СурГУ) специалистами МАУ "ИМЦ" представлен опыт внедрения дистанционных образовательных технологий в образовательный процесс общеобразовательных учреждений в периоды актированных дней и/или карантина.  По итогам работы площадки определена платформа <big>[https://www.mirapolis.ru/ '''"Mirapolis"''']</big>, как средство для реализации образовательных программ в периоды актированных дней и карантина.<br />
  
 
==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman"> '''4. Портфель "Информационная безопасность".'''</FONT>==
 
==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman"> '''4. Портфель "Информационная безопасность".'''</FONT>==
−
===4.1. Медиабезопасность===
+
===4.1. Информационная безопасность библиотечных фондов===
  
−
Приобретен программный продукт SkyDNS. Информация о системе контент-фильтрации, в том числе технические и методические рекомендации по вопросам информационной безопасности для педагогов, обучающиеихся и их родителей размещается на сайте МАУ «Информационно-методический центр».  
+
В соответствии с приказом Департамента образования  и молодежной политики ХМАО – Югры от 02.11.2018 № 1481 «Об организации проведения проверок библиотечных фондов образовательных организаций  на предмет наличия информационных материалов, признанных экстремистскими»  (с изменениями от 10.12.2018 № 1635), приказом департамента образования Администрации города от 27.12.2018 № 12-27-1074/18 «Об организации проведения проверок библиотечных фондов образовательных учреждений на предмет наличия информационных материалов, признанных экстремистскими» осуществляется:
−
Ежемесячно проводится мониторинг работы средств контентной фильтрации, обеспечивающих ограничение доступа обучающихся к запрещенным Интернет-ресурсам в 3 случайно выбранных ОО.  
 
−
Ведется мониториг запрещенных сайтов.  
 
−
Организуются мероприятия и конкурсы для участников образовательных отношений по информационной безопасности в сети Интернет (Всероссийский проект Единый урок безопасности в сети Интернет).
 
  
 +
1.       Методическое сопровождение педагогов-библиотекарей.  В рамках заседания городского методического объединения педагогов-библиотекарей в 2018/19 учебном году рассматривались изменения нормативно-правовых документов, вопросы ведения документации по организации и проведению мероприятий на предмет выявления и исключения литературы террористической и экстремистской направленности.   В октябре 2019 года в общеобразовательные учреждения МАУ «Информационно- методический центр» направлено информационное письмо  от 25.10.2019 № ИМЦ-15-2282 «Об осуществлении профилактических мер, направленных на предупреждение экстремистской деятельности» согласно которому, общеобразовательные учреждения внесли дополнения в пункты положения
 +
 +
о библиотеке:
 +
 +
-        в разделе «Общее положения» указан Федеральный закон от 25.07.2002  № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности», прописан пункт «Фонд библиотечно-информационных ресурсов образовательной организации  не содержит информационных материалов, признанных экстремистскими»;
 +
 +
-        в разделе «Организация деятельности библиотеки» включен пункт «Ответственность за системность и качество комплектования основного фонда библиотеки, комплектование учебного фонда в соответствии с федеральным перечнем учебников и учебно-методических, отсутствие в фонде информационных изданий, признанных экстремистскими, создание необходимых условий  для деятельности библиотеки несет руководитель общеобразовательного учреждения в соответствии с уставом общеобразовательного учреждения»;
 +
 +
-             в разделе «Проверка документов библиотечного фонда» включен пункт «Проверка на предмет наличия в библиотечном фонде информационных материалов, признанных экстремистскими, проводится в порядке, установленном приказами директора».
 +
 +
 +
В 2019/20 учебном году запланировано рассмотрение следующих вопросов:
 +
 +
-        профилактика экстремизма среди детей в общеобразовательных учреждениях;
 +
 +
-        организация и проведение мероприятий по информированию всех участников образовательных отношений по профилактике экстремистских проявлений в молодежной среде: разработка, обновление информации
 +
 +
на информационных стендах, размещение правил поведения учащихся, воспитанников и работников общеобразовательных учреждений в случае обнаружения подозрительных предметов, плакатов, в том числе на официальных сайтах учреждений.
 +
 +
2.        Аудит библиотечных фондов общеобразовательных учреждений  на предмет наличия информационных материалов, признанных экстремистскими.  Общеобразовательные учреждения осуществляют (регулярно, ежемесячно, ежеквартально) сверку справочно-библиотечного аппарата фонда библиотеки с федеральным списком экстремистских материалов, размещенном  на официальном сайте Министерства юстиции Российской Федерации. Данные сверки вносятся в журнал «Журнал сверки Федерального списка экстремистских материалов с фондом библиотеки общеобразовательной организации». Сотрудники МАУ «Информационно-методический центр» имеют доступ  к фондам библиотеки каждого общеобразовательного учреждения, что позволяет  в любое время провести аудит по выявлению материалов, включенных в федеральный список экстремистских материалов. Аудит проводится ежеквартально в 9-10 случайно выбранных общеобразовательных учреждениях, результаты направляются в департамент образования Администрации города до 10 числа месяца, следующего за отчетным.
 +
 +
 +
Проведенный в 2018/19 учебном году и на начало 2019/20 учебного года аудит не выявил наличия в библиотечных фондах экстремистских материалов, включенных в федеральный список.
 +
 +
<br />
 +
 +
=== 4.2. Информационная безопасность интернет-ресурсов ===
 +
В соответствии с приказами Департамента образования и молодежной политики ХМАО - Югры от 19.08.2013 № 798 «О контроле за интернет-ресурсами, используемыми в деятельности образовательными учреждениями», департамента образования Администрации города от 26.08.2019 № 12-03-645/9 «Об обеспечении информационной безопасности при работе в сети «Интернет»:
 +
 +
1.       Специалисты МАУ «Информационно-методический центр» на сайте учреждения (<nowiki>http://imc.admsurgut.ru</nowiki>) размещают информацию о способах исключения доступа обучающихся к нежелательным ресурсам сети Интернет, методические рекомендации, нормативные документы, актуальные версии Регламента по использованию ресурсов сети интернет, инструкцию по настройке контент фильтрации с учетом приобретенного программного продукта SkyDNS, материалы для родителей по формированию навыков безопасного использования ресурсов сети Интернет, успешные практики формирования (создания) общеобразовательным учреждением позитивного контента в социальных сетях, в том числе формируемых с привлечением детей.
 +
 +
Ежемесячно осуществляется мониторинг работы средств контентной фильтрации, обеспечивающих ограничение доступа обучающихся к запрещенным Интернет-ресурсам в 3 случайно выбранных общеобразовательных учреждениях, а также перед началом учебного года, в августе, в 100% общеобразовательных учреждений. В том числе, по запросу руководителей общеобразовательных учреждений, проводится внеплановый аудит по работе контентной фильтрации на автоматизированных местах обучающихся.
 +
 +
В рамках методического сопровождения сотрудников общеобразовательных учреждений, просветительской деятельности обучающихся и их родителей (законных представителей) организуются и проводятся: совещания, конференции, направленные на обеспечении информационной безопасности при работе в сети интернет.
 +
 +
2.     Общеобразовательные учреждения:
 +
 +
2.1.       Разрабатывают, утверждают и размещают на официальном сайте общеобразовательного учреждения локальные нормативные акты по информационной безопасности при работе в сети интернет.
 +
 +
2.2.       Реализуют план мероприятий по обеспечению информационной безопасности обучающихся при работе в сети интернет, который включает в себя:
 +
 +
2.2.1.    организацию контентной фильтрации ресурсов сети интернет с помощью программного продукта SkyDNS (лицензия ежегодно приобретается для 37 общеобразовательных учреждений и 1 учреждения дополнительного образования за счет МКУ «УИТиС г. Сургута»);
 +
 +
2.2.2.    мероприятия с педагогами по изучению и применению в работе: методических рекомендаций по ограничению доступа обучающихся к видам информации, распространяемой посредством сети интернет, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования; локальных нормативных актов по вопросам обеспечения информационной безопасности учащихся при организации доступа к сети интернет; образовательных программ, направленных на формирование у учащихся навыков безопасного поведения в информационной среде, рекомендованных Экспертным советом по информатизации системы образования и воспитания при Временной комиссии Совета Федерации по развитию информационного общества;
 +
 +
2.2.3.    информационно-просветительскую работу с учащимися,  родителями (законными представителями);
 +
 +
2.2.4.    мероприятия по вопросам информационной безопасности для всех участников образовательных отношений:
 +
 +
2.2.4.1. В рамках Недели безопасности:
 +
 +
-        Единый урок безопасности;
 +
 +
-        тестирование учащихся на сайте УРОКБЕЗОПАСНОСТИРФ;
 +
 +
-        беседа с обучающимися «О безопасности в сети Интернет»;
 +
 +
-        Единый классный час «Порядок действий при обнаружении в сети интернет контента террористического содержания, либо сведений о подготавливаемых к совершению в общеобразовательных учреждениях насильственных преступлениях»;
 +
 +
-        Всероссийский урок безопасности по теме: «Безопасность  в интернете» 8-11 классы;
 +
 +
-        просмотр видеороликов по темам: «Безопасность в интернете»;
 +
 +
-        15-минутки на тему «Кибербезопасность в сети».
 +
 +
В вышеперечисленных мероприятиях приняли участие:
 +
 +
-        из числа обучающихся – 11395 человек;
 +
 +
-        из числа педагогических работников – 463 человека.
 +
 +
2.2.4.2.      В честь празднования Дня интернета в России 30 сентября 2019 года
 +
 +
в общеобразовательных учреждениях города были проведены мероприятия:
 +
 +
-        викторины по темам: «Моё безопасное интернет-пространство», «Откроем мир Интернета безопасно и вместе», «Откроем мир интернета безопасно и вместе», «В мире Интернета»;
 +
 +
-        классные часы по темам «Интересные и полезные страницы сети Интернет», «Безопасный Интернет», «Плюсы и минусы Интернета», «Интернет гигиена», «Из истории Интернета»;
 +
 +
-        Единый классный час «День Интернета»;
 +
 +
-        игра «Безопасный интернет»;
 +
 +
-        книжная выставка «Социальные сети»;
 +
 +
-        уроки по темам «Дети в Интернет. Правила безопасного поведения», «Интернет как один из источников получения информации», «Основы кибербезопасности»;
 +
 +
-        Единый урок для родительской аудитории «Безопасность детей в интернете»;
 +
 +
-        родительские собрания;
 +
 +
-        информирование через официальный сайт общеобразовательного учреждения, выпуск информационных листов, школьную газету родителей и учащихся по темам «Информационная безопасность в сети Интернет», «Безопасный интернет»;
 +
 +
-        участие в VI Международным квесте по цифровой грамотности;
 +
 +
-        участие в опросе родительской общественности по вопросам информационной безопасности детей «Информационная безопасность детей»;
 +
 +
-        методическое мероприятие для учителей «Интернет как ресурс для мобильного электронного образования».
 +
 +
В вышеперечисленных мероприятиях приняли участие:
 +
 +
-        из числа обучающихся - 33589 человек;
 +
 +
-        из числа педагогических работников - 3400 человек;
 +
 +
-        из числа родителей (законных представителей) – 25479 человек.
 +
 +
 +
Во исполнение приказа департамента образования Администрации города от 26.08.2019 № 12-03-645/9 «Об обеспечении информационной безопасности при работе в сети «Интернет» общеобразовательными учреждениями разработан и  с сентября 2019 года реализуется План мероприятий по обеспечению информационной безопасности обучающихся при работе в сети интернет. План включает в себя работу с педагогами, детьми и их родителями (законными представителями).
  
−
Разработан и уже реализуется с сентября 2019 года План мероприятий по обеспечению информационной безопасности обучающихся при работе в сети интернет. План включает в себя работу с педагогами, детьми и их родителями (законными представителями).
 
  
 
Ежегодно для 37 общеобразовательных учреждений и 1 учреждения дополнительного образования «Технополис» обновляется лицензия программного продукта SkyDNS, которое обеспечивает эффективную контентную фильтрацию.  
 
Ежегодно для 37 общеобразовательных учреждений и 1 учреждения дополнительного образования «Технополис» обновляется лицензия программного продукта SkyDNS, которое обеспечивает эффективную контентную фильтрацию.  
  
−
Вся информация размещена на сайте МАУ «ИМЦ» и официальных сайтах ОУ.
+
Документы размещены на сайте МАУ «ИМЦ» и официальных сайтах ОУ.
  
 
===4.2. Защита персональных данных===
 
===4.2. Защита персональных данных===
Строка 291: Строка 396:
 
27.03.2019 Состоялось совещание для заместителей директора по УВР, курирующих вопросы ИКТ, на котором в том числе были рассмотрены вопросы соблюдения 152-ФЗ, ведения нормативно-правовых документов. Проекты документов размещены на сайте МАУ "ИМЦ" в разделе "ИКТ в образовании".
 
27.03.2019 Состоялось совещание для заместителей директора по УВР, курирующих вопросы ИКТ, на котором в том числе были рассмотрены вопросы соблюдения 152-ФЗ, ведения нормативно-правовых документов. Проекты документов размещены на сайте МАУ "ИМЦ" в разделе "ИКТ в образовании".
  
−
1. 
+
 
 
==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman"> '''5. Портфель "Инфраструктура".'''</FONT>==
 
==<FONT color="Indigo" size="4" FASE="Times New Roman"> '''5. Портфель "Инфраструктура".'''</FONT>==
  

Версия 12:27, 20 декабря 2019

Презентация проекта

"Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 марта 2016 г. N 336»

"Приказ ДОиМП ХМАО - Югры от 01.08.2018 № 1089»

"Тактический план на 2018-2019 учебный год

Августовское совещание педагогических работников, площадка "Цифровое образование"


Основываясь на основных целях Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 – 2030 годы, программы «Цифровая экономика», регионального проекта "Цифровая образовательная среда" направленными на создание экосистемы цифровой экономики с сентября 2018 года под кураторством МАУ «Информационно-методический центр» реализуется дорожная карта приоритетного муниципального проекта «Цифровое образование: инвестиции в будущее»

Содержание

1. Портфель "Мобильный педагог"

Среди профессионалов Цифровой экономики особую роль приобретают педагогические работники, непосредственно обеспечивающие весь процесс формирования общества Цифровой экономики, реализацию Модели цифровой компетентности и сами ею обладающие. Непрерывное образование перестает быть периферией и становится одной из опор всей сферы образования.

1.1. Повышение квалификации

В цифровой экономике человек управляет производством в целом и всеми его компонентами: от мотива и цели до конечного продукта и возможных последствий его создания (потребитель определяет требования к конечному продукту, обучающийся конструирует собственную образовательную программу и т.д.)

Одним из главных направлений модернизации образования становится непрерывное системное развитие кадрового потенциала.

С 15.11.2019 началась работа по повышению квалификации педагогических работников общего образования в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» (сайт «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации») – основание: письмо ДОиМП ХМАО – Югры от 19.11.2019 № 10-Исх-11462. В образовательные учреждения направлены инструкции и рекомендации для организации обучения.

На 19.12.2019 количество педагогов общеобразовательных учреждений, зарегистрированных на информационном ресурсе «одного окна» составляет 744 человека, из них 106 начали проходить обучение, 43 прошли повышение квалификации в цифровой форме.

1.2. Городские методические объединения и межфункциональные команды

В рамках деятельности всех городских методических объединений организовано знакомство с приоритетным муниципальным проектом "Цифровое образование: инвестиции в будущее", изучаются современные образовательные и педагогические технологии. Информация представлена на страницах ГМО.

1.3. Стажировки

В рамках деятельности ООО Стажировочные мероприятия организовали МБДОУ № 20 "Югорка" и МБОУ СОШ № 20...

Стажировочные мероприятия в МАОУ СОШ № 70 имени Великой Победы города Тюмени...

1.4. Информационно-методическое сопровождение


 2. Портфель "Кадры будущего"

2.1. Реализация приоритетного муниципального проекта «Шахматное образование»

2.2. Реализация программ по конструированию, алгоритмике, робототехнике

2.3. Реализация городского образовательного проекта SuperCoder

2.4. Участие в соревнованиях, олимпиадах, конкурсах и мероприятиях:

С 5 по 18 ноября 2019 года в общеобразовательных учреждениях, подведомственных департаменту образования Администрации города, проведен всероссийский «Урок цифры» на тему «Большие данные» (далее – Урок). Урок организован Министерством просвещения Российской Федерации, Министерством цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации, АНО «Цифровая экономика» и ООО «Мэйл.руГрупп» в партнерстве с ключевыми российскими компаниями сферы информационных технологий.

В ходе Урока учащимся 1–11 классов представилась возможность пообщаться с ведущими известных технологических компаний: Фирмой «1С», Яндекс, «Лаборатории Касперского» и Mail.Ru Group, а также Академией искусственного интеллекта благотворительного фонда Сбербанка.

В ходе Уроков школьники познакомились с понятиями большие данные, их источниками, сферой использования и инструментами анализа. Самые юные участники Урока – учащиеся 1–4 классов – смогли найти в доме и на улице виртуального города объекты, собирающие данные, и узнать, как эти данные можно использовать. А также стали участниками интеллектуальной битвы роботов. Школьники постарше попробовали себя в роли видеоблогеров и администраторов интернет-магазинов, изучили статистику просмотров и покупок, которая позволила выбрать самые популярные категории видео и товаров. Старшеклассники проанализировали отрывок переписки в чате, чтобы понять, какие интересы объединяют ребят, и устроить интересную и веселую вечеринку. Помимо этого, ученики 5–11-х классов смогли пройти профориентационный тест и узнать, какая профессия из области больших данных подходит им больше всего.

Всего в Уроке приняли участие 31 860 учащихся из 37 общеобразовательных учреждений г. Сургута.

  • С 04 по 05 апреля 2019 года на базе МБОУ Сургутского естественно-научного лицея состоялись II кооперативные игры по программированию.

Кооперативные игры направлены на развитие творческого, алгоритмического мышления обучающихся посредством программирования, раннее профессиональное самоопределение обучающихся. Организаторы кооперативных игр МБОУ Сургутский естественно-научный лицей, МАУ «Информационно-методический центр», ФГУ «Федеральный научный центр Научно-исследовательский институт системных исследований Российской академии наук». В играх приняли участие команды обучающихся 3-4 классов (10 ОО: МБОУ Сургутский естественно-научный лицей, МБОУ лицей № 1, МБОУ лицей № 3, МБОУ СОШ № 4, № 5, № 7, № 15, № 19, № 26, МБОУ НШ «Перспектива»), 7-8 классов (11 ОО: МБОУ Сургутский естественно-научный лицей, МБОУ лицей № 1, МБОУ лицей № 3, МБОУ СОШ № 3, № 4, № 5, № 15, № 26, МБОУ СШ № 9, № 12, № 31). Победители и призеры кооперативных игр награждены дипломами, участники – сертификатами об участии. Всем участникам предоставлены памятные призы от организатора кооперативных игр ФГУ «Федеральный научный центр Научно-исследовательский институт системных исследований Российской академии наук» и спонсоров.

Лекцию провел А.М. Кондаков, доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО, генеральный директор ООО «Мобильное Электронное Образование», г. Москва. Учащиеся МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова, лицея имени генерал–майора Хисматулина В.И., СОШ № 19, № 45, МАОУ ДО "Технополис" смогли лично задать интересующих их вопросы, остальные участники лекции в режиме видеоконференцсвязи следили за трансляцией.

  • В рамках «Родительского университета» ежегодной выставки "Образование и карьера - 2019" 06 апреля 2019 года состоялся круглый стол «Инженерное образование – инвестиции в будущее!».

 В работе круглого стола приняли участие представители департамента образования Администрации города, обучающиеся 10-11 классов образовательных организаций (80 человек из МБОУ лицея № 3, Сургутского естественно-научного лицея, СОШ № 19), родительская и педагогическая общественность. Представители организаций: АО «Тюменьэнерго»; филиал «Сургутская ГРЭС-2»; ПАО «Юнипро»; БУ ВО ХМАО-Югры «Сургутский государственный университет»; Сургутский институт нефти и газа филиал ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет».

Проектные линии круглого стола:

1. Профессия инженера-энергетика в современном мире.

2. Современные требования к профессиональным навыкам инженера. Профессии будущего.

3. Результаты партнерского сотрудничества градообразующих предприятий города с образовательными организациями.

4. Профессиональная подготовка в учреждениях высшего образования города на специальности энергетической и инженерной направленности.

5. Трудоустройство по специальности, социальные программы поддержки молодых специалистов.


3. Портфель "Информационные системы"

3.1. Оказание муниципальных услуг. Автоматизация процессов управления организацией дополнительного образования

В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», распоряжениями Правительства Российской Федерации от 17.12.2009 № 1993-р «Об утверждении сводного перечня первоочередных государственных и муниципальных услуг, предоставляемых органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления  в электронном виде, а также услуг, предоставляемых в электронном виде учреждениями субъектов Российской Федерации и муниципальными учреждениями», от 25.10.2014 № 2125-р «Об утверждении Концепции создания единой федеральной системы учета контингента обучающихся по основным образовательным программам и дополнительным общеобразовательным программам» с 2016 года с целью оказания муниципальных услуг в сфере образования до 31.12.2019 в 100% ОО действуют 3 информационно-аналитические системы «АВЕРС», внедрена и функционирует ИАС «АВЕРС. Библиотека». В 4 учреждениях дополнительного образования функционирует информационная система «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей».


В соответствии с законом Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 01.07.2013 № 61-оз «О государственных информационных системах Ханты-Мансийского автономного округа – Югры», распоряжением правительства Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 28.07.2017 № 472-рп «О внедрении цифровой образовательной платформы «Образование 4.0» в образовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры», постановлением Правительства Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 04.06.2019 года № 178-п «О государственной информационной системе Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Цифровая образовательная платформа Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (ГИС Образование Югры)», во исполнение приказов Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 03.07.2015 № 965 «О переходе общеобразовательных организаций, расположенных на территории Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, на ведение журналов успеваемости и дневников обучающихся в электронном виде», № 1106 от 03.09.2019 «О наполнении государственной информационной системы Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Цифровая образовательная платформа Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (ГИС Образование Югры)», регионального проекта «Цифровая образовательная среда», приказа департамента образования Администрации города от 20.10.2019 № 12-03-697/9 «О наполнении государственной информационной системы Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Цифровая образовательная платформа Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (ГИС Образование Югры)» ГИС Образование Югры общеобразовательные учреждения, определившие для себя, что оказание услуги «Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости» с 01.01.2020 будет осуществляться средствами ГИС Образование Югрыподписали договор на поручение обработки персональных данных с АУ ХМАО-Югры "Югорский научно-исследовательский институт информационных технологий", а также издали приказ "О наполнении и ведении Цифровой образовательной платформы Ханты-Мансийского автономного округа – Югры  (ГИС Образование Югры) (модуль – Электронный классный журнал) в 2019/20 учебном году".

ГИС Образование Югры размещена на сервере в Департаменте информационных технологий и цифрового развития Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. Данный сервер защищен в соответствии с приказом Федеральной службы по техническому и экспортному контролю от 11.02.2013 № 17 «Об утверждении требований о защите информации, не составляющей государственную тайну, содержащейся в государственных информационных системах», что в свою очередь обеспечивает конфиденциальность персональных данных.

До 18.11.2019 администраторами общеобразовательных учреждений в ГИС Образование Югры внесена вся необходимая информация для предоставления услуги: расписание, календарно-тематические планы, информация о педагогах.

Оказание услуги «Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости» родителям (законным представителям) учащихся осуществляется путем передачи данных из ГИС Образование Югры на портал госуслуг только при условии идентификации заявителя на портале госуслуг и полном совпадении СНИЛС родителя в обеих системах.

Родители (законные представители) учащихся имеют возможность получать муниципальную услугу «Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости», если они предоставили в общеобразовательное учреждение СНИЛС для внесения их в ГИС Образование Югры. После внесения данной информации в систему в течение 1 рабочего дня услуга становится доступна для заявителя на портале госуслуг и на сайте cop.admhmao.ru; иначе, об успеваемости учащегося возможно узнать непосредственно в общеобразовательном учреждении, лично, либо в дневнике учащегося.


3.2. Мониторинг освоения образовательных программ

3.2.1. В 2018/19 учебном году учащиеся города Сургута приняли участие в 2 диагностических работах муниципального уровня (по русскому языку и математике) и 5 диагностических работах всероссийского уровня (по 27 предметам). Общий охват участников оценочных процедур составил более 80 000 участников. В мае 2018/19 учебного года лицей № 1 и СОШ № 1 приняли участие в апробации программного модуля «Региональный мониторинг» для учащихся 9-х и 11-х классов по 4 предметам: русский язык и математика (9 и 11 классы), обществознание и география (9 классы). По результатам всех оценочных процедур разработаны и представлены информационно-аналитические сборники, которые публикуются на информационном сайте МАУ «Информационно-методический центр». Также по итогам 2017/18 учебного года по итогам государственной итоговой аттестации среди учащихся 9-х и 11-х классов были изданы 2 статистических сборника: «Результаты основного государственного экзамена в городе Сургуте в 2018 году» и «Результаты единого государственного экзамена в городе Сургуте в 2018 году».

В 2019 году мониторинговые исследования индивидуальных учебных достижений учащихся ОУ города проводились в соответствии с приказами департамента образования Администрации города:

- от 07.03.2019 № 12-03-127/9 «О проведении оценочных процедур федерального уровня в общеобразовательных учреждениях Сургута в 2019 году»;

- от 30.08.2019 № 12-03-659/9 «О проведении диагностических процедур муниципального уровня в общеобразовательных организациях города в 2019/20 учебном году»;

- от 27.09.2019 № 12-03-728/9 «Об организации и проведении оценочных процедур регионального уровня в муниципальных общеобразовательных учреждениях в 2019/20 учебном году»;

- от 16.10.2019 № 12-03-794/9 «Об утверждении тактического плана мероприятий по развитию муниципальной системы образования города Сургута на 2019/20 учебный год и среднесрочную перспективу».  

Для независимой оценки учебных достижений в ОО города в 2019 году учащиеся ОУ города приняли участие в оценочных процедурах на 3 уровнях: муниципальном, региональном и всероссийском.

ABBY


3.2.2. В Федеральной ИС ФРДО осуществляется формирование сведений о документах об образовании и (или) квалификации, документах об обучении средствами Федеральной ИС ФРДО по защищенным каналам связи при помощи средств криптографической защиты информации.

Результат заполнения ФИС ФРДО на 31.05.2019

Результат заполнения ФИС ФРДО на 12.12.2019


3.3. Образовательные порталы

3.3.1. Образовательная платформа Учи.ру

В 22 общеобразовательных организациях используется образовательная платформа "Учи.ру"

23 и 24 сентября 2019 года на базе МБОУ НШ «Прогимназия» (ул. Лермонтова, 8/2) состоялись практические мастер-классы на тему «Создание цифровой среды на уроках в современной школе» для учителей начальных классов, учителей математики и учителей английского языка.


3.3.2. 06.12.2018 состоялось 2 вебинара по представлению платформы "Открытая школа 2035".

ЕГЭ - тренажер для самостоятельной подготовки учителей и школьников (новый продукт)

Вебинары

"Структура платформы»

"Функционал и возможности для образовательного процесса»

"Функционал и возможности для образовательного процесса»

Подключение образовательной онлайн-платформы

27.02.2019 состоялся семинар (очно) с представителями платформы "Открытая школа 2035" Место проведения: МБОУ СОШ №25, г. Сургут, ул. Декабристов, 8. Время проведения: с 15.00 до 17.00


3.3.3. 25.12.2018 состоялся вебинар образовательного контента для школы и семьи Мобильное электронное образование.

Вебинар посетили 144 педагога из 30 общеобразовательных организаций города

"О системе"

Ссылка на видео инструкцию: https://youtu.be/z3fCLL7cQ0Y

"Руководство пользователя»

"Презентация контента»

Базовые вебинары

Методическое сопровождение

22 января 2019 года с 14.30 до 17.00 состоялся семинар с представителями контента "Мобильное электронное образование" в городе Сургуте. Место проведения: МБОУ СОШ №25, г. Сургут, ул. Декабристов, 8.

"Основная информация о системе "Мобильное электронном образовании"

"Влияние МЭО на результативность в субъектах РФ"

20 февраля в 13.00 состоялся первый обучающий семинар (в режиме вебинара). Ссылка на запись вебинара. "Статистика посещений"

06 сентября в 15.00 состоялся обучающий семинар "Обучение администрированию МЭО" (в режиме вебинара). Ссылка на запись вебинара.

Руководство школьного администратора


3.3.4. Образовательный портал ЯКласс.

25 января 2019 года с 14.30 до 17.00 состоялась встреча с представителем портала "ЯКласс" в городе Сургуте. Место проведения: МБОУ СОШ №25, г. Сургут, ул. Декабристов, 8.

Практико-ориентированный семинар с педагогами города провел руководитель проекта резидента инновационного центра "Сколково" - Яковлев Юрий Борисович.


3.3.5. Российская электронная школа. - Видеоуроки и не только...


3.3.6. Открытое образование - Курсы ведущих ВУЗов России.


3.3.7. Внедрение и апробация ИОС в образовательном процессе ОО города

С 25.01.2018 по 01.02.2019 - работа педагогов и администрации общеобразовательных организаций по определению информационного образовательного контента.

4 и 5 февраля онлайн тестирование сотрудников общеобразовательных организаций по выбору информационного образовательного ресурса.

Результаты тестирования

22.02.2019 ДОиМП ХМАО – Югры провел совещание в режиме ВКС по вопросам внедрения ИОС и систем информационной безопасности. Свои продукты представили компания «ЯРядом» и «Мобильное электронное образование». Поручили к сентябрю 2019 года каждой ОО определить и начать внедрение и применение ИОС, а также системы информационной безопасности обучающихся.


Мониторинг внедрения ИОС в ОО города

Исполнение показателей портфеля


Всего состоялось 14 мероприятий для педагогов как в очной так и дистанционной форме по изучению ИОС.


По итогам всех вышеуказанных мероприятий, с учетом рекомендаций ДОиМП ХМАО-Югры (письмо ДОиМП ХМАО – Югры от 01.10.2018 № 10-Исх-9787 о результатах Международного IT-Форума с участием стран БРИКС и ШОС (июнь 2018 года, г. Ханты-Мансийск), на круглом столе «Цифровое образование как основа цифровой экономики» ИОС МЭО рекомендована Департаментом образования и молодежной политики ХМАО – Югры к использованию в образовательном процессе), анализа, проведенного сотрудниками МАУ «ИМЦ» все общеобразовательные организации (далее – ОО) изучили представленные продукты и определили информационно-образовательные среды для использования в образовательном процессе.


С 2019/2020 учебного года все общеобразовательные учреждения города в образовательной деятельности применяют информационно - образовательные среды – «Учи.ру», «Мобильное электронное образование», «Российская электронная школа».


3.4. Дистанционные образовательные технологии

В период с 14.12.2018 по 26.12.2018 состоялась опытная эксплуатация ресурса «Аркадин» на базе МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова. В рамках апробации 19.12.2018 педагогами гимназии проведены 75 уроков (уроки проходили одновременно в 15 кабинетах) в режиме видеоконференцсвязи, одно родительское общешкольное собрание (ссылка родителям направлена классными руководителями в группу мессенджера), а также педсоветы с использованием ресурса «Аркадин».

17.01.2019 состоялся семинар по теме «Дистанционные технологии в образовательном процессе. Анализ опытного использования ресурса видеоконференцсвязи «Аркадин» на базе МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова». По результатам совещания вынесено решение, что инструменты данной системы ограничены, что не позволяет организовать учебный процесс в соответствии с требованиями ФГОС и информационной безопасности, требует доработка (платной) для проведения уроков в дистанционном режиме. Также в данной системе отсутствуют образовательный контент.


С ноября 2019 года в 100% ОУ ведется работа по апробации и внедрению дистанционного обучения.

Общеобразовательным учреждениям предложены 2 варианта реализации образовательных программ обучения в периоды актированных дней и карантина:

1. Интерактивные инструменты информационно-образовательных систем «УЧИ.ру», «Мобильное электронное образование», «Российская электронная школа».

2. Интернет-технологии – «Mirapolis» и «Office_365_Skype_для_бизнеса_Server».


Апробация дистанционного обучения во всех школах для отдельных классов, параллелей прошла успешно.

18.12.2019 в рамках регионального Фестиваля инновационных учитель (проходил с 18 по 20 декабря 2019 года на базе НБ СурГУ) специалистами МАУ "ИМЦ" представлен опыт внедрения дистанционных образовательных технологий в образовательный процесс общеобразовательных учреждений в периоды актированных дней и/или карантина. По итогам работы площадки определена платформа "Mirapolis", как средство для реализации образовательных программ в периоды актированных дней и карантина.

4. Портфель "Информационная безопасность".

4.1. Информационная безопасность библиотечных фондов

В соответствии с приказом Департамента образования и молодежной политики ХМАО – Югры от 02.11.2018 № 1481 «Об организации проведения проверок библиотечных фондов образовательных организаций на предмет наличия информационных материалов, признанных экстремистскими» (с изменениями от 10.12.2018 № 1635), приказом департамента образования Администрации города от 27.12.2018 № 12-27-1074/18 «Об организации проведения проверок библиотечных фондов образовательных учреждений на предмет наличия информационных материалов, признанных экстремистскими» осуществляется:

1.       Методическое сопровождение педагогов-библиотекарей.  В рамках заседания городского методического объединения педагогов-библиотекарей в 2018/19 учебном году рассматривались изменения нормативно-правовых документов, вопросы ведения документации по организации и проведению мероприятий на предмет выявления и исключения литературы террористической и экстремистской направленности.   В октябре 2019 года в общеобразовательные учреждения МАУ «Информационно- методический центр» направлено информационное письмо от 25.10.2019 № ИМЦ-15-2282 «Об осуществлении профилактических мер, направленных на предупреждение экстремистской деятельности» согласно которому, общеобразовательные учреждения внесли дополнения в пункты положения

о библиотеке:

-        в разделе «Общее положения» указан Федеральный закон от 25.07.2002 № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности», прописан пункт «Фонд библиотечно-информационных ресурсов образовательной организации не содержит информационных материалов, признанных экстремистскими»;

-        в разделе «Организация деятельности библиотеки» включен пункт «Ответственность за системность и качество комплектования основного фонда библиотеки, комплектование учебного фонда в соответствии с федеральным перечнем учебников и учебно-методических, отсутствие в фонде информационных изданий, признанных экстремистскими, создание необходимых условий для деятельности библиотеки несет руководитель общеобразовательного учреждения в соответствии с уставом общеобразовательного учреждения»;

-             в разделе «Проверка документов библиотечного фонда» включен пункт «Проверка на предмет наличия в библиотечном фонде информационных материалов, признанных экстремистскими, проводится в порядке, установленном приказами директора».


В 2019/20 учебном году запланировано рассмотрение следующих вопросов:

-        профилактика экстремизма среди детей в общеобразовательных учреждениях;

-        организация и проведение мероприятий по информированию всех участников образовательных отношений по профилактике экстремистских проявлений в молодежной среде: разработка, обновление информации

на информационных стендах, размещение правил поведения учащихся, воспитанников и работников общеобразовательных учреждений в случае обнаружения подозрительных предметов, плакатов, в том числе на официальных сайтах учреждений.

2.        Аудит библиотечных фондов общеобразовательных учреждений на предмет наличия информационных материалов, признанных экстремистскими.  Общеобразовательные учреждения осуществляют (регулярно, ежемесячно, ежеквартально) сверку справочно-библиотечного аппарата фонда библиотеки с федеральным списком экстремистских материалов, размещенном на официальном сайте Министерства юстиции Российской Федерации. Данные сверки вносятся в журнал «Журнал сверки Федерального списка экстремистских материалов с фондом библиотеки общеобразовательной организации». Сотрудники МАУ «Информационно-методический центр» имеют доступ к фондам библиотеки каждого общеобразовательного учреждения, что позволяет в любое время провести аудит по выявлению материалов, включенных в федеральный список экстремистских материалов. Аудит проводится ежеквартально в 9-10 случайно выбранных общеобразовательных учреждениях, результаты направляются в департамент образования Администрации города до 10 числа месяца, следующего за отчетным.


Проведенный в 2018/19 учебном году и на начало 2019/20 учебного года аудит не выявил наличия в библиотечных фондах экстремистских материалов, включенных в федеральный список.


4.2. Информационная безопасность интернет-ресурсов

В соответствии с приказами Департамента образования и молодежной политики ХМАО - Югры от 19.08.2013 № 798 «О контроле за интернет-ресурсами, используемыми в деятельности образовательными учреждениями», департамента образования Администрации города от 26.08.2019 № 12-03-645/9 «Об обеспечении информационной безопасности при работе в сети «Интернет»:

1.       Специалисты МАУ «Информационно-методический центр» на сайте учреждения (http://imc.admsurgut.ru) размещают информацию о способах исключения доступа обучающихся к нежелательным ресурсам сети Интернет, методические рекомендации, нормативные документы, актуальные версии Регламента по использованию ресурсов сети интернет, инструкцию по настройке контент фильтрации с учетом приобретенного программного продукта SkyDNS, материалы для родителей по формированию навыков безопасного использования ресурсов сети Интернет, успешные практики формирования (создания) общеобразовательным учреждением позитивного контента в социальных сетях, в том числе формируемых с привлечением детей.

Ежемесячно осуществляется мониторинг работы средств контентной фильтрации, обеспечивающих ограничение доступа обучающихся к запрещенным Интернет-ресурсам в 3 случайно выбранных общеобразовательных учреждениях, а также перед началом учебного года, в августе, в 100% общеобразовательных учреждений. В том числе, по запросу руководителей общеобразовательных учреждений, проводится внеплановый аудит по работе контентной фильтрации на автоматизированных местах обучающихся.

В рамках методического сопровождения сотрудников общеобразовательных учреждений, просветительской деятельности обучающихся и их родителей (законных представителей) организуются и проводятся: совещания, конференции, направленные на обеспечении информационной безопасности при работе в сети интернет.

2.     Общеобразовательные учреждения:

2.1.       Разрабатывают, утверждают и размещают на официальном сайте общеобразовательного учреждения локальные нормативные акты по информационной безопасности при работе в сети интернет.

2.2.       Реализуют план мероприятий по обеспечению информационной безопасности обучающихся при работе в сети интернет, который включает в себя:

2.2.1.    организацию контентной фильтрации ресурсов сети интернет с помощью программного продукта SkyDNS (лицензия ежегодно приобретается для 37 общеобразовательных учреждений и 1 учреждения дополнительного образования за счет МКУ «УИТиС г. Сургута»);

2.2.2.    мероприятия с педагогами по изучению и применению в работе: методических рекомендаций по ограничению доступа обучающихся к видам информации, распространяемой посредством сети интернет, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования; локальных нормативных актов по вопросам обеспечения информационной безопасности учащихся при организации доступа к сети интернет; образовательных программ, направленных на формирование у учащихся навыков безопасного поведения в информационной среде, рекомендованных Экспертным советом по информатизации системы образования и воспитания при Временной комиссии Совета Федерации по развитию информационного общества;

2.2.3.    информационно-просветительскую работу с учащимися, родителями (законными представителями);

2.2.4.    мероприятия по вопросам информационной безопасности для всех участников образовательных отношений:

2.2.4.1. В рамках Недели безопасности:

-        Единый урок безопасности;

-        тестирование учащихся на сайте УРОКБЕЗОПАСНОСТИРФ;

-        беседа с обучающимися «О безопасности в сети Интернет»;

-        Единый классный час «Порядок действий при обнаружении в сети интернет контента террористического содержания, либо сведений о подготавливаемых к совершению в общеобразовательных учреждениях насильственных преступлениях»;

-        Всероссийский урок безопасности по теме: «Безопасность в интернете» 8-11 классы;

-        просмотр видеороликов по темам: «Безопасность в интернете»;

-        15-минутки на тему «Кибербезопасность в сети».

В вышеперечисленных мероприятиях приняли участие:

-        из числа обучающихся – 11395 человек;

-        из числа педагогических работников – 463 человека.

2.2.4.2.      В честь празднования Дня интернета в России 30 сентября 2019 года

в общеобразовательных учреждениях города были проведены мероприятия:

-        викторины по темам: «Моё безопасное интернет-пространство», «Откроем мир Интернета безопасно и вместе», «Откроем мир интернета безопасно и вместе», «В мире Интернета»;

-        классные часы по темам «Интересные и полезные страницы сети Интернет», «Безопасный Интернет», «Плюсы и минусы Интернета», «Интернет гигиена», «Из истории Интернета»;

-        Единый классный час «День Интернета»;

-        игра «Безопасный интернет»;

-        книжная выставка «Социальные сети»;

-        уроки по темам «Дети в Интернет. Правила безопасного поведения», «Интернет как один из источников получения информации», «Основы кибербезопасности»;

-        Единый урок для родительской аудитории «Безопасность детей в интернете»;

-        родительские собрания;

-        информирование через официальный сайт общеобразовательного учреждения, выпуск информационных листов, школьную газету родителей и учащихся по темам «Информационная безопасность в сети Интернет», «Безопасный интернет»;

-        участие в VI Международным квесте по цифровой грамотности;

-        участие в опросе родительской общественности по вопросам информационной безопасности детей «Информационная безопасность детей»;

-        методическое мероприятие для учителей «Интернет как ресурс для мобильного электронного образования».

В вышеперечисленных мероприятиях приняли участие:

-        из числа обучающихся - 33589 человек;

-        из числа педагогических работников - 3400 человек;

-        из числа родителей (законных представителей) – 25479 человек.


Во исполнение приказа департамента образования Администрации города от 26.08.2019 № 12-03-645/9 «Об обеспечении информационной безопасности при работе в сети «Интернет» общеобразовательными учреждениями разработан и с сентября 2019 года реализуется План мероприятий по обеспечению информационной безопасности обучающихся при работе в сети интернет. План включает в себя работу с педагогами, детьми и их родителями (законными представителями).


Ежегодно для 37 общеобразовательных учреждений и 1 учреждения дополнительного образования «Технополис» обновляется лицензия программного продукта SkyDNS, которое обеспечивает эффективную контентную фильтрацию.  

Документы размещены на сайте МАУ «ИМЦ» и официальных сайтах ОУ.

4.2. Защита персональных данных

В декабре 2018 года осуществлена переаттестация МС РИС ГИА в МАУ "ИМЦ" и 34 общеобразовательных организациях.

27.03.2019 Состоялось совещание для заместителей директора по УВР, курирующих вопросы ИКТ, на котором в том числе были рассмотрены вопросы соблюдения 152-ФЗ, ведения нормативно-правовых документов. Проекты документов размещены на сайте МАУ "ИМЦ" в разделе "ИКТ в образовании".


5. Портфель "Инфраструктура".

5.1. Современная школа

5.1.1. Кабинеты предметной области «Технология»

3D – принтер и 3D - сканер - в 8 ОО приобретены принтеры и сканеры;

- в 4 ОО приобретены только 3D – принтер;

- в 1 ОО приобретены только 3D –сканеры.

3D – ручки

- 4 ОО имеют в наличии 3D – ручки.

19 ОО приобрели инновационное оборудование и с октября 2019 года осуществляют образовательную деятельность с применением следующего оборудования:

Станки - 8 ОО

3D оборудование – 6 ОО

"Альтернативная энергия" (проектная лаборатория) – 4 ОО

"Промдизайн" – 4 ОО

"Летательный аппарат" – 2 ОО

Инженерный класс "Токарные и фрезерные работы" – 5 ОО

Инженерный класс "Электоро-монтажные работы" – 9 ОО

Инженерный класс "Мехатроника и Роботехника" – 4 ОО

Инженерный класс "Основы пневмоавтоматики, Литейные технологии" – 2 ОО

Инженерный класс "Сварочные технологии" – 2 ОО

Инженерный класс "Интернет вещей: Умный дом" – 8 ОО.


В 2020 году планируются торговые процедуры по приобретению и установке новых кабинетов "Технология" в 100% ОУ.


5.1.2. Современная образовательная среда

Формирование функционально-планировочных зон, помещений для занятий в малых группах, классов, классов-студий, общешкольных лекционных помещений, лабораторий с целью реализация образовательных программ дополнительного образования и внеурочной деятельности в ОО.

Создание условий для обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ.

Создание инфозон


Материалы совещания по вопросу реализации муниципального приоритетного проекта «Современная образовательная среда»

"Современная образовательная среда: цели, условия реализации, ожидаемые результаты» (2018 г.)»

"Единые образовательные решения STEM/STEAM»

"Проект "Технопарк»

"Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Академия безопасности»

Проект "Современная образовательная среда"

В рамках совещания были утверждены:

1. Основные направления развития современной образовательной среды в общеобразовательной организации.

2. Мониторинг реализации проекта. В 2018 году в показатели эффективности деятельности и качества труда руководителей на 2017/18 учебный год добавляется критерий «Организация работы по реализации проекта «Современная образовательная среда». Методика расчета: выполнение мероприятий согласно плану-графику/дорожной карте проекта общеобразовательной организации. Периодичность: июнь, декабрь.

3. Сроки:

 разработка проекта в каждой общеобразовательной организации до 15.12.2017;

 реализация проекта – 2018/2020 гг.

В 100% ОО созданы зоны шахматного образования, предметной и проектной деятельности, зоны для самообразования. Созданы комфортные условия за счет приобретения и замены мебели, оформления «зеленых» и «мягких» зон, «Уголков счастья». 23 ОО активно устанавливают художественные модули, модули «Безопасный дом», «Академия безопасности» для обучающихся, развивается система комплексной безопасности учреждений. В 14 ОО созданы и действуют подвижные зоны. Ремонтируются, обновляются, развиваются среды спортивных центров, залов и площадок в 12 ОО. В 22 ОО созданы такие инфозоны как «Два короля», «В здоровом теле – здоровый дух», «Наше творчество», «Музей истории школы», «В англоязычном мире». 21 ОО ведет работу по совершенствованию и развитию среды для обучения детей с ОВЗ: приобретения учебного оборудования, спортинвентаря, телескопического трапа и пандуса, оборудование сенсорных комнат и других зон отдыха и учебных кабинетов и многое другое.

15 мая 2019 года в департамент образования Администрации города направлены предложения по формированию современной образовательной среды в общеобразовательных организациях города.

31 мая 2019 департамент образования Администрации города направлен [[Медиа: |Банк данных]] оснащенности ОО города в соответствии с ФГОС, инновационным оборудованием, а также предложения по оснащению ОО на 2019/2020 уч. год.

5.2. Создание информационно-библиотечного центра

В 100% ОО внедрена и функционирует ИАС «АВЕРС. Библиотека». Развитие информационно-библиотечного центра осуществляется в рамках приоритетного муниципального проекта "Читательская компетентность"

1 ОО реализует проект «Президентская библиотека» (МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова")

3 ОО являются узловыми информационно-библиотечными центрами (МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова", Сургутский естественно-научный лицей, СОШ № 46 с УИОП)

Источник — https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=Цифровое_образование:_инвестиции_в_будущее&oldid=167144