ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОРТФОЛИО Заречневой Ирины Викторовны

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ УЧИТЕЛЕ Место проживания: Тюменская область, город Сургут Географические координаты города: широта: 61° 15'N, долгота: 73° 30'E, часовой пояс: GMT +5:00 Место работы: МОУ СОШ № 32 Образование: высшее, Тобольский государственный педагогический институт имени Д. И. Менделеева Должность: учитель обслуживающего труда, изобразительного искусства, методист Общий стаж: 15 лет Стаж в системе образования: 15 лет Стаж в коллективе МОУ СОШ № 32: 15 лет Квалификационная категория: Высшая Повышение квалификации • курсы «Основы предпринимательской деятельности и потребительских знаний», ИП-КиРРО, г. Сургут, 2004, удостоверение от 13.11.2004 №11327, свидетельство от 05.05.2005 №220; • дополнительная профессиональная подготовка по программе Intel «Обучение для будущего», СурЦРО, г. Сургут, 2005, свидетельство от 24.06.2005 №000238; • курсы «Проект как метод обучения», ИПКиРРО, г. Сургут, 2007, удостоверение от 20.04.2007 №20078; • курсы «Электронный гражданин», МОУ ДО «Центр развития образования», г. Сургут, 2008, сертификат от 04.04.2008 №003098; • курсы «Программно-методическое обеспечение учебного раздела: «Художественная обработка материалов» в образовательной области «Технология», БУ ДПО «Институт развития образования» ХМАО-Югры, г. Сургут, 2009, удостоверение от 14.10.2009 № 14274; • дистанционные курсы "Установка и администрирование пакета свободного программного обеспечения", НОУДПО "Институт "АйТи", свидетельство от 10.12.2009 № 045240; • дистанционные курсы "Применение пакета свободного программного обеспечения", НОУДПО "Институт "АйТи", свидетельство от 10.12.2009 № 045322.

НАУЧНО - МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА «Чтобы быть хорошим преподавателем, надо любить то, что преподаёшь и любить тех, кому преподаёшь» Главная цель моей педагогической деятельности развитие творческих способностей учащихся. Основными задачами моей педагогической деятельности считаю: 1. Использование современных технологий (информационно-коммуникативных технологий, проектного метода обучения). 2. Формирование у обучающихся исследовательских, информационных, общекультурных, общеучебных умений и навыков. 3. Создать в ходе учебно-воспитательного процесса такие условия, в которых ребёнок сможет максимально проявить, реализовать и развивать свои индивидуальные способности, склонности, природные задатки. 4. Развитие творческой, активной, ответственной и предприимчивой личности, способной самостоятельно приобретать и интегрировать знания из разных областей и применять их для решения практических задач. 5. Подготовка выпускников к профессиональному самоопределению и социальной адаптации. 6. Воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности.

Сетевое взаимодействие Участие в виртуальном методическом сообществе: участник проекта Летописи.ру; участник сетевого сообщества учителей"Технологии. Обслуживающий труд" города Сургута "СурВики"; портала «Сеть творческих учителей»; сетевого образовательного сообщества «Открытый класс»; школьного портала «Про школу.ру»; ИнтерГУру(Интернет - государство учителей); портала «Эффективная работа преподавателя» e-Teaching; открытого педагогического объединения ИнтерНика.

Участие в профессиональных и творческих педагогических конкурсах Участие в проектах, конкурсах: Конкурс краткосрочных учебных проектов "Неинтересная жизнь", г. Сургут, 2006г. Конкурс образовательных проектов "Через тернии к звездам", г. Сургут, 2007г. Участник Всероссийского конкурса учебных проектов «В фокусе учебный проект-2007», г. Москва Экстремальный Интернет, г. Сургут, 2007г. Конкурс «Информационно - образовательных сайтов", г. Сургут, 2009г. Конкурс образовательных проектов "Краски жизни", г. Сургут, 2009г. Участник тренинга "Социальные сервисы web 2.0", г. Сургут, февраль 2010г. Конкурс образовательных проектов "Интересная жизнь", г. Сургут, 2010 г. Городской сетевой проект для педагогов города Сургута«Золотая рыбка», 2010г.

Публикации: Учебный проект «Звучание нитей». Сборник лучших проектов городского конкурса «Неинтересная жизнь» / Сост.: Л.А.Климович, Н.Е. Бахарева, эксперт МОУ ДО «Центр развития образования», 2006. – 56с. История успеха «Использование проектной технологии на уроках трудового обучения». Сборник лучших проектов городского конкурса «Неинтересная жизнь» / Сост.: Л.А.Климович, Н.Е. Бахарева, эксперт МОУ ДО «Центр развития образования», 2006. – 56с. Метод проекта с использованием информационно-коммуникационных технологий. Научно-практический журнал "СУРГУТСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК" № 1, 2010.-128с.

НАГРАДЫ, ГРАМОТЫ, БЛАГОДАРСТВЕННЫЕ ПИСЬМА За успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения награждена: Почётной грамотой Департамента образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа - Югры (2010г.); Почётной грамотой департамента образования и науки Администрации города Сургута (2005г.); Почётными грамотами Сургутской городской организации профсоюза работников народного образования и науки РФ (2006г., 2007г.); Благодарственными письмами МОУ ДО «Центр развития образования» (2005г., 2007г.); Благодарственными письмами МОУ СОШ № 32 (1998-2010гг.).

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ Инициативы Intel в образовании Открытый класс Единая коллекция Цифровых образовательный ресурсов Педсовет

Социальные сервисы Веб 2.0 Я знакома с социальными сервисами: карты Google карты Panoramio карты Wikimapia Закладки на ресурсы: http://bobrdobr.ru http://delicious.com http://rumarkz.ru http://utx.ambience.ru http://moemesto.ru http://news2.ru Поискрвые социальные системы: http://edu2.flexum.ru http://wiki.flexum.ru http://wiki.flexum.ru/?query=RSS-потоки&nogroup=0#p=1 http://visualworld.ru http://ciberpay.ru http://blog.ru Живой журнал: http://www.livejournal.ru Анкетер: http://www.anketer.ru http://www.scribd.com/people/view/2491-a Информационный портал: http://www.google.ru/

Участие в городском сетевом педагогическом проекте «Золотая рыбка» Мои ожидания: 1. Научиться работать с социальными сервисами Web 2.0Курсивное начертание (в полной мере). 2. Научиться создавать собственный блог. Мои планы на будущее: 1. Использование в учебном процессе информационно - коммуникационных технологий, социальных сервисов Веб 2.0. 2. Создать собственный блогКурсивное начертание. 3. Освоить компьютерную графикуПолужирное начертание. 4. Создать медиа-материалыКурсивное начертание, карты знанийКурсивное начертание.