Система оценки достижения планируемых результатов: различия между версиями
| Строка 13: | Строка 13: | ||
2. [[Оценка предметных, метапредметных результатов лицеистов через комплексный экзамен]] (Баженова С.В., заместитель директора по УВР МБОУ лицея №3; Гриднева С.А., заместитель директора по УВР МБОУ лицея № 3). | 2. [[Оценка предметных, метапредметных результатов лицеистов через комплексный экзамен]] (Баженова С.В., заместитель директора по УВР МБОУ лицея №3; Гриднева С.А., заместитель директора по УВР МБОУ лицея № 3). | ||
| − | 3. [[Мониторинг индивидуального прогресса «Дельта»–новый подход к диагностике достижений обучающихся]] (Анфёрова Н.А. , | + | 3. [[Мониторинг индивидуального прогресса «Дельта»–новый подход к диагностике достижений обучающихся]] (Анфёрова Н.А., заместитель директора по УВР МБОУ СОШ №24). |
| − | заместитель директора по УВР МБОУ СОШ №24). | ||
| − | 4. [[Кейс-метод обучения как способ оценки метапредметных результатов]] (Садыкова Е.М., заместитель директора МБОУ МУК «Центр индивидуального развития»). | + | 4. [[Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального и основного общего образования]] (Корнилова Татьяна Павловна, заместитель директора по УВР МБОУ СОШ № 25, |
| + | Абляева Елена Анатольевна, заместитель директора по УВР МБОУ СОШ № 25). | ||
| + | |||
| + | СИСТЕМА ОЦЕНКИ ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО И ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Кейс-метод обучения как способ оценки метапредметных результатов]] (Садыкова Е.М., заместитель директора МБОУ МУК «Центр индивидуального развития»). | ||
---------- | ---------- | ||
[[Категория:Августовская педагогическая конференция]] | [[Категория:Августовская педагогическая конференция]] | ||
Версия 13:33, 25 июля 2012
Секция 2
«Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального и основного общего образования»:
Выступающие:
1. Совершенствование системы диагностики качества знаний в гимназии «Лаборатория Салахова» (Кинзибаева И.Г., заместитель директора по профильному обучению гимназии "Лаборатория Салахова"; Руденок Е.А., зав. кафедрой тестологов гимназии "Лаборатория Салахова").
2. Оценка предметных, метапредметных результатов лицеистов через комплексный экзамен (Баженова С.В., заместитель директора по УВР МБОУ лицея №3; Гриднева С.А., заместитель директора по УВР МБОУ лицея № 3).
3. Мониторинг индивидуального прогресса «Дельта»–новый подход к диагностике достижений обучающихся (Анфёрова Н.А., заместитель директора по УВР МБОУ СОШ №24).
4. [[Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального и основного общего образования]] (Корнилова Татьяна Павловна, заместитель директора по УВР МБОУ СОШ № 25, Абляева Елена Анатольевна, заместитель директора по УВР МБОУ СОШ № 25).
СИСТЕМА ОЦЕНКИ ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО И ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Кейс-метод обучения как способ оценки метапредметных результатов (Садыкова Е.М., заместитель директора МБОУ МУК «Центр индивидуального развития»).
