Вклад участника
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(новейшие | старейшие) Просмотреть (50 более новых | 50 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 11:01, 24 июля 2012 (разн. | история) (+45) Мониторинг методической активности как механизмы стимулирования педагогического поиска учителя
- 10:59, 24 июля 2012 (разн. | история) (0) Н Файл:Image02.jpg (текущая)
- 10:48, 24 июля 2012 (разн. | история) (+129) Мониторинг методической активности как механизмы стимулирования педагогического поиска учителя
- 10:48, 24 июля 2012 (разн. | история) (+4196) Н Мониторинг методической активности как механизмы стимулирования педагогического поиска учителя (Новая страница: «Одним из условий повышения качества образования является непрерывное совершенствование …»)
- 10:38, 24 июля 2012 (разн. | история) (+299) Работа с педагогом - ключевой элемент процесса модернизации муниципальной образовательной системы г. Сургута
- 10:11, 24 июля 2012 (разн. | история) (-8) Профессиональное становление молодого специалиста через формирование индивидуального стиля педагогической деятельности
- 10:10, 24 июля 2012 (разн. | история) (+5400) Н Профессиональное становление молодого специалиста через формирование индивидуального стиля педагогической деятельности (Новая страница: «Сегодня, в эпоху модернизации системы образования, остро встает вопрос об обновлении совр…»)
- 10:08, 24 июля 2012 (разн. | история) (0) Работа с педагогом - ключевой элемент процесса модернизации муниципальной образовательной системы г. Сургута
- 10:08, 24 июля 2012 (разн. | история) (+396) Работа с педагогом - ключевой элемент процесса модернизации муниципальной образовательной системы г. Сургута
- 09:07, 24 июля 2012 (разн. | история) (+6) Лаборатория как способ консолидации педагогов в условиях перехода на ФГОС ООО
- 09:06, 24 июля 2012 (разн. | история) (+25) Лаборатория как способ консолидации педагогов в условиях перехода на ФГОС ООО
- 09:05, 24 июля 2012 (разн. | история) (+6093) Н Лаборатория как способ консолидации педагогов в условиях перехода на ФГОС ООО (Новая страница: «'''Проведенное анкетирование учителей 5-х классов выявило следующие противоречияе:''' * вве…»)
- 08:56, 24 июля 2012 (разн. | история) (+264) Работа с педагогом - ключевой элемент процесса модернизации муниципальной образовательной системы г. Сургута
- 08:52, 24 июля 2012 (разн. | история) (+127) Развитие системы дошкольного образования города Сургута в контексте ФГТ
- 08:51, 24 июля 2012 (разн. | история) (+331) Н Развитие системы дошкольного образования города Сургута в контексте ФГТ (Новая страница: «Секция 5 '''«Комплексное сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в у…»)
- 08:50, 24 июля 2012 (разн. | история) (0) Стратегические ориентиры модернизации муниципальной образовательной системы г. Сургута
- 08:49, 24 июля 2012 (разн. | история) (0) Стратегические ориентиры модернизации муниципальной образовательной системы г. Сургута
- 08:47, 24 июля 2012 (разн. | история) (+378) Н Организация работы с одаренными детьми в рамках Концепции российской национальной системы выявления и развития молодых талантов (Новая страница: «Секция 7 '''«Организация работы с одаренными детьми в рамках Концепции российской национа…»)
- 08:45, 24 июля 2012 (разн. | история) (+220) Комплексное сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях введения ФГОС и ФГТ
- 08:43, 24 июля 2012 (разн. | история) (+113) Работа с педагогом - ключевой элемент процесса модернизации муниципальной образовательной системы г. Сургута
- 08:42, 24 июля 2012 (разн. | история) (+111) Н Комплексное сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях введения ФГОС и ФГТ (Новая страница: «---------- Категория:Августовская педагогическая конференция»)
- 08:41, 24 июля 2012 (разн. | история) (+235) Н Работа с педагогом - ключевой элемент процесса модернизации муниципальной образовательной системы г. Сургута (Новая страница: «'''Секция 4''' '''«Работа с педагогом - ключевой элемент процесса модернизации муниципальной …»)
- 08:40, 24 июля 2012 (разн. | история) (-3) Проектирование и реализация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС
- 08:40, 24 июля 2012 (разн. | история) (-302) Проектирование и реализация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС
- 08:38, 24 июля 2012 (разн. | история) (+3) Организация внеурочной деятельности в условиях каникулярного отдыха обучающихся
- 08:37, 24 июля 2012 (разн. | история) (+29) Организация внеурочной деятельности в условиях каникулярного отдыха обучающихся
- 08:32, 24 июля 2012 (разн. | история) (-39) Управление системой внеурочной деятельности обучающихся на ступени начального общего образования в МБОУ СОШ №24 – проблемы и перспективы
- 08:32, 24 июля 2012 (разн. | история) (-38) Проектирование и реализация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС
- 08:29, 24 июля 2012 (разн. | история) (+39) Управление системой внеурочной деятельности обучающихся на ступени начального общего образования в МБОУ СОШ №24 – проблемы и перспективы
- 08:28, 24 июля 2012 (разн. | история) (-78) Проектирование и реализация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС
- 08:27, 24 июля 2012 (разн. | история) (-78) Категория:Августовская педагогическая конференция
- 08:26, 24 июля 2012 (разн. | история) (+98) Категория:Августовская педагогическая конференция
- 08:25, 24 июля 2012 (разн. | история) (-263) Проектирование и реализация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС
- 08:24, 24 июля 2012 (разн. | история) (+354) Проектирование и реализация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС
- 08:23, 24 июля 2012 (разн. | история) (+138) Проектирование и реализация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС
- 08:11, 24 июля 2012 (разн. | история) (+5) Организация внеурочной деятельности в условиях каникулярного отдыха обучающихся
- 16:55, 23 июля 2012 (разн. | история) (+1) Проектирование и реализация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС
- 16:54, 23 июля 2012 (разн. | история) (0) Проектирование и реализация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС
- 16:53, 23 июля 2012 (разн. | история) (-282) Проектирование и реализация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС
- 16:52, 23 июля 2012 (разн. | история) (+4734) Н Управление системой внеурочной деятельности обучающихся на ступени начального общего образования в МБОУ СОШ №24 – проблемы и перспективы (Новая страница: «В рамках организационной модели внеурочной деятельности в нашем ОУ мы используем, так наз…»)
- 16:51, 23 июля 2012 (разн. | история) (+4) Проектирование и реализация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС
- 16:34, 23 июля 2012 (разн. | история) (+2146) Проектирование и реализация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС
- 15:50, 23 июля 2012 (разн. | история) (+5728) Н Организация внеурочной деятельности в условиях каникулярного отдыха обучающихся (Новая страница: «Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования пред…»)
- 15:48, 23 июля 2012 (разн. | история) (+183) Проектирование и реализация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС
- 15:46, 23 июля 2012 (разн. | история) (+1) Проектирование и реализация внеурочной деятельности по требованиям ФГОС
- 15:46, 23 июля 2012 (разн. | история) (+4733) Н Проектирование и реализация внеурочной деятельности по требованиям ФГОС (Новая страница: «В рамках организационной модели внеурочной деятельности в нашем ОУ мы используем, так наз…»)
- 15:45, 23 июля 2012 (разн. | история) (+3) Проектирование и реализация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС
- 15:45, 23 июля 2012 (разн. | история) (-4) Проектирование и реализация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС
- 15:44, 23 июля 2012 (разн. | история) (+479) Н Проектирование и реализация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС (Новая страница: «'''Секция 3''' '''«Проектирование и реализация внеурочной деятельности в соответствии с треб…»)
- 15:39, 23 июля 2012 (разн. | история) (-16) Категория:Августовская педагогическая конференция
(новейшие | старейшие) Просмотреть (50 более новых | 50 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
