Развитие системы дошкольного образования города Сургута в контексте ФГТ

Программа проведения августовской педагогической конференции «Стратегические ориентиры модернизации муниципальной образовательной системы г. Сургута», 2012г.

Секция 5 «Развитие системы дошкольного образования города Сургута в контексте ФГТ к структуре и условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования»

Обучающий семинар

1. Солёная Татьяна Юрьевна, старший научный сотрудник ИСИО РАО г.Москва.

2. Ставринова Наталья Николаевна, заведующий лабораторией СурГПУ, доктор педагогических наук.

3. Клюсова Татьяна Владимировна, доцент кафедры "Государственное и муниципальное управление" СурГу.

• время выступления: 10.00 - 13.00

Тезисы выступающих

1. Консультативный пункт по оказанию коррекционно-развивающих логопедических услуг(Понарина Светлана Вячеславовна, заведующий МБДОУ детского сада комбинированного вида № 56 «Искорка»).

2. Консультативный пункт по оказанию психолого-педагогических услуг (Рябова Марина Валерьевна, заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе МБДОУ детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей № 39 «Белоснежка»).

3. Служба ранней помощи семье и детям, как одна из вариативных форм дошкольного образования (Рагозина Ирина Мстиславовна, заведующий МБДОУ детского сада присмотра и оздоровления № 64 «Радуга»).

4. Инклюзивная группа кратковременного пребывания (Чарыкова Оксана Владимировна, заведующий МБДОУ Центра развития ребёнка детского сада № 81 «Мальвина»).

5. Центр игровой поддержки ребенка как одна из вариативных форм работы с детьми, не охваченных услугами дошкольного образования (Кузина Наталья Александровна, заместитель заведующего по УВР МБДОУ детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей № 75 «Лебедушка»).

5. Организация новых форм взаимодействия с частными детскими садами (Беличенко Лилия Борисовна, заведующий МБДОУ детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей № 75 «Лебедушка»).

6. Обеспечение непрерывности дошкольного и начального общего образования (Корцева Татьяна Владимировна, заведующий МБДОУ детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по позновательно-речевому направлению развития детей № 84 «Одуванчик»).

Список рекомендуемой литературы и источников

1. Комментарий к новому Типовому положению о дошкольном образовательном учреждении. Скоролупова О.А.,заместитель начальника отдела развития содержания,методик и технологий общего образования Департамента общего образования Минобрнауки России.

2. Концептуальные основы определения федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

3. Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки".

4. Стратегия развития муниципальной системы образованиягорода Сургута до 2020 года.

5. Приказ Минобрнауки РФ от 20.07.2011 г. № 2151 «Об утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

6. Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы. Утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. № 61.

7. Приказ Минобрнауки РФ от 23 ноября 2009 г. № 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

8. Концепция содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено) (одобрена и утверждена Федеральным координационным советом по общему образованию Минобразования РФ 17.06.2003 г.)

9. Распоряжение Правительства Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 06 августа 2009 №317-рп «О расширении услуг по предоставлению общедоступного дошкольного образования и развития групп присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста»

10. Рекомендации депутатских слушаний Думы ХМАО-Югры от28 октября 2011 «Развитие вариативных форм предоставления услуг дошкольного образования в Ханты –мансийском округе – Югре»

11 Постановление Администрации города от 15.02.2011 №703 «Положением о порядке организации деятельности семейных групп в МДОУ города Сургута, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования»

Обсуждение материалов

1. Петрухина Татьяна Александровна, заведующий МБДОУ №3 "Эрудит"

Входит ли в вариативную часть ООПДО учебные, авторские программы воспитателей ДОУ?

2. Маликова Наталия Александровна, заместитель заведующего по УВР МБДОУ № 63 "Катюша"

Ведется ли мониторинг эффективности вариативных форм организации пребывания детей в дошкольных учреждениях? Какая форма наиболее востребована родителями города Сургута?

Ответ: Понарина Светлана Вячеславовна, заведующий МБДОУ № 56 "Искорка" Мониторинг эффективности работы специалистов консультативного пункта (далее - КП) осуществляется ежеквартально. Услуги специалистов КП родителями детей в возрасте от 2 до 5 лет востребованны.

3. Солопьева Светлана Викторовна, заместитель заведующего по УВР № 81 "Мальвина".

На какой контингент будет рассчитано дистанционное консультирование,которое Вы планируете ввести?

Ответ: Понарина Светлана Вячеславовна, заведующий МБДОУ № 56 "Искорка" Дистанционное консультирование рассчитано на родителей детей, не посещающих детский сад.

4. Шарова Ольга Владимировна, учитель-логопед МАДОУ № 8 "Огонек"

Планируется ли службой ранней помощи отслеживать динамику развития ребенка и ситуацию в семье в целом после проведенной работы?

5. ...

Предложения в проект решения дискуссионной площадки

Открытие дополнительно 3 консультативных пункта в МБДОУ №8, 39,79:

1. Организовать реализацию представленных проектов по организации КП в МДОУ.

2. Ввести в штатные расписания МДОУ новые штатные единицы (при необходимости).

3. Укомплектовать КП педагогами-специалистами.

4. Обеспечить КП необходимой материально-технической базой.

5. Разработать комплекс мероприятий по повышению квалификации педагогов-специалистов КП.

6. Инициировать МДОУ на разработку проекта «Мобильный КП».

Открытие семейной группы:

Разработать (межведомственный?) план по внедрению и развитию семейных форм дошкольного образования в г.Сургуте, включающий конкретные меры по:

- разработке нормативно-правовой и методической базы, регламентирующей деятельность СГ (в т.ч. разработка методических рекомендаций по проектированию содержания образования в СГ);

- создание СГ на базе МДОУ (при наличии соответствующей инициативы граждан);

- созданию условий для полноценного медицинского сопровождения деятельности СГ;

- оснащению материально-технической базы СГ, обеспечение соответствующей предметно-развивающей среды;

- обеспечению финансово-экономического сопровождения СГ;

- осуществлению непрерывного внутрикорпоративного обучения и повышения квалификации семейных воспитателей;

- осуществлению аудита (контроля, мониторинга и т.п.) деятельности СГ.

Реализация проекта «Взаимодействие МДОУ и ЧДС на условиях аренды муниципального имущества»:

Участники реализации проекта - следующие партнерствующие субъекты:

ИП Мелексетян Детский центр дневного пребывания «Деткино» - МБДОУ №15 «Серебряное копытце»;

ООО «Счастливое детство» Центр дневного пребывания «Капитошка» - МБДОУ №17 «Белочка»;

ИП Кондрашкина Центр дневного пребывания, досуга и ухода за детьми «Пчелка» - МБДОУ №38 «Зоренька»;

ИП Крапивникова Частный детский сад «Аленушка» - МБДОУ №75 «Лебедушка»;

ООО «Офисный мир» Детский центр «Тигрена» - МБДОУ № 20 «Югорка».

Расширение спектра вариативных форм дошкольного образования:

1. Создать единый электронный банк данных по реализуемым в городе вариативным формам.

2. Провести комплексное маркетинговое исследование потребностей населения города в предоставлении вариативных форм дошкольного образования и их востребованности (ориентировочные сроки - февраль 2013).

3. Организовать реализацию представленных проектов по внедрению вариативных форм дошкольного образования.

4. Создание (межведомственной?) рабочей группы по подготовке (концепции?, стратегии?) повышения эффективности информирования населения о реализуемых в городе вариативных формах дошкольного образования. Обеспечить последующую реализацию подготовленной концепции.

Обеспечение непрерывного дошкольного и начального общего образования

1. Разработать проект «Паспорт выпускника МДОУ (образовательный сертификат дошкольника)».

Организовать деятельность рабочей группы по:

- разработке примерной структуры паспорта (сертификата);

- разработке регламента ведения паспорта (оформления сертификата);

- разработке регламента ознакомления родителей воспитанников с информацией паспорта (сертификата); - разработка регламента передачи паспорта (сертификата) в ОУ.

2. Всем МДОУ обеспечить осуществление исследование готовности детей групп старшего дошкольного возраста по единому диагностическому инструментарию «Диагностика готовности ребенка к школе» под редакцией Н.Е.Вераксы.

3. Разработать рекомендации по проектированию образовательных программ в различных формах дошкольного образования.

Взаимодействие д/с и бизнеса

Разработать предложения для МДОУ по передаче на аутсорсинг следующих функций: уборка территории, обслуживание зданий и сооружений.  

---