Кейс-метод обучения как способ оценки метапредметных результатов

Кейс-метод обучения

способ оценки метапредметных результатов предполагает не репродуцированную обучающимся информацию, а самостоятельно созданный им образовательный продукт, имеющий прикладную ценность. Создание кейса невозможно без приобретения универсальных учебных действий, в ходе работы над кейсом обучающиеся вынуждены применять метапредметные знания.

Структура кейса:

• социальная проба;
• социальная практика, стажировка;
• социальный индивидуальный проект.

Предполагаемые результаты:

оформленные индивидуальные образовательные результаты каждого обучающегося, демонстрирующие сформированность предметных и метапредметных результатов.

Возможные проблемы.

---