Дети блокадного Ленинграда

Дети блокадного Ленинграда Автор проекта Мироненко Александр ученик 10 Б класс МБВ(с)ОУО(с)ОШ №1 Руководитель проекта классный руководитель Ткаличева Светлана Владимировна Введение За свой недолгий путь земной Узнал малыш из Ленинграда Разрывы бомб, сирены вой И слово страшное – блокада. Его застывшая слеза В промёрзшем сумраке квартиры - Та боль, что высказать нельзя В последний миг прощанья с миром… Понятия "дети" и "война" несовместимы! Однако юным ленинградцам-детям блокадного города - пришлось вместе со взрослыми перенести всю трагедию осажденного города. Детям было хуже, чем взрослым! Они не понимали, что происходит: почему нет папы, почему мама постоянно плачет, почему постоянно хочется есть, почему по визгу сирены надо бежать в бомбоубежище... Много детского почему? Но детским чутьём они понимали, что в их дом пришла большая беда. Город жил, сражался и ковал оружие для грядущей победы; вместе со взрослыми встали на защиту любимого города дети и подростки Ленинграда. Они встали к станкам на военных заводах, дежурили и тушили зажигательные бомбы на чердаках, выращивали овощи на полях совхозов, ухаживали за ранеными и больными, воевали в партизанских отрядах. Более пяти тысяч ленинградских подростков за мужество и героизм, проявленные в дни блокады были награждены медалями за оборону Ленинграда. Прошло более 70 лет, и до сих пор с болью и ужасом дети блокадного Ленинграда вспоминают то тяжелое для них время. И у нас в Сургуте проживают дети блокадного Ленинграда, о которых я расскажу в своем проекте. Актуальность Как мало осталось живых свидетелей страшной блокады! Задумываемся ли мы, встречая на улице ворчливую старушку, о том что она потеряла во время блокады всех родных и близких, а еле бредущий дедушка тушил зажигательные бомбы на крыше дома в Ленинграде? А что пришлось пережить детям блокадного Ленинграда в то ужасное время? Мы пробегаем мимо, молодые и веселые, забывая о том, что если бы не мужество этих людей. не было бы нас на свете! Мы должны помнить о них, о живых и мертвых! Объект исследования Блокада Ленинграда Предмет исследования Воспоминания детей блокадного Ленинграда Гипотеза У войны не детское лицо Цель Расширить представление о героическом подвиге детей блокадного Ленинграда. Задачи 1.Изучить историю и жизнь детей блокадного Ленинграда, используя различные источники информации 2.Познакомиться с детьми блокадного Ленинграда, проживающих в городе Сургуте. 3.Подготовить исследовательский проект и презентацию по материалам. Дети, оставшиеся в Ленинграде Когда в сентябре 1941 года замкнулось блокадное кольцо, в Ленинграде оставалось четыреста тысяч детей - от младенцев до школьников и подростков. Естественно их хотели сберечь в первую очередь, стремились укрыть от обстрелов и бомбёжек. Всесторонняя забота о детях и в тех условиях была характернейшей чертой ленинградцев. И она же давала особую силу взрослым, поднимала их на труд и на бой, потому что спасти детей можно было только отстояв город. У них было особое опалённое войной блокадное детство. Они росли в условиях голода и холода, под свист и разрывы снарядов и бомб. Это был свой мир, с особыми трудностями и радостями, с собственной шкалой ценностей . Откройте сегодня монографию “Рисуют дети блокады” Шурик Игнатьев трех с половиной лет от роду , 25 мая 1942 года в детском саду покрыл свой листок бумаги беспорядочными карандашными каракульками с небольшим овалом в центре .”Что ты нарисовал!” -спросила воспитательница. Он ответил: “Это война, вот и всё, а посередине булка. Больше не знаю ничего”. Они были такими же блокадниками, как и взрослые. И погибали так же. Город не мог уберечь детей от недоедания, от истощения, но тем ни менее для них делалось все, что возможно. В разгар самой первой страшной зимы Исполком Ленсовета и горком парка организовали для них новогодние ёлки . Для младших – по месту жительства ,для старших в трех театрах города. Вот программа праздника: “Художественная часть. Встреча с бойцами и командирами. Танцы и игры у ёлки. Обед”. Все было выполнено кроме танцев и игр. На них у истощенных детей не хватило сил. Они не смеялись, не шалили – ждали обеда. Он состоял из дрожжевого супа с кусочком хлеба, котлетки из крупы или из шротов и киселя. Дети ели медленно и сосредоточенно, не теряя ни крошки. Они знали цену хлеба. В детской душе горела та же ненависть к фашизму. Маленький ленинградец Женя Терентьев писал 8 августа 1942 года в газете “Смена”: “До войны мы жили хорошо и счастливо.Фашисты помешали нам .Во время артиллерийского обстрела вражеские снаряды разрушили наш дом. Я слышал раздававшийся из под его обломков стоны моих товарищей и друзей. Когда их раскопали в груде камней и досок ,они были уже мертвы. Я ненавижу фашистских гадов! Я хочу мстить им за своих погибших товарищей…" К этому времени в блокадном городе оставалось 400000 детей от младенцев до школьников и подростков. Хлебный паек в блокированном Ленинграде В соответствии с постановлением Ленгорсовета и Ленинградского горкома ВКП(б) от 3 октября 1943 г. для физически слабых учащихся неполных средних и средних школ, сдавших в школы свои продовольственные карточки, были установлены следующие дневные нормы усиленного питания: 500 г хлеба и 200 г овощей и картофеля. Кроме того, в месяц они получали: крупы и макарон - 2 300 г, мяса - 1 600, жиров - 700, сахара - 800, муки пшеничной - 750, муки картофельной - 300, сухофруктов - 600, чая - 12, кофе - 300, галет из белковых дрожжей - 200, варенья, кефира, суфле - 6 000, молока соево-миндального - 2 000, желе и киселя из соевого молока - 2 000, повидла овощного - 1 000, сметаны казеиновой - 750, молока солодового - 2 000 г [31]. Поскольку большинство ленинградцев имели огороды, дети получали питание и дома. Все эти факторы положительно сказывались на их здоровье и успеваемости, 27 тыс. учеников успешно закончили учебный год. В основном это были учащиеся с 1-го по 7-й классы. Старшеклассников было мало. Во всем городе имелось только 54 класса последних трех лет обучения, где занимались 733 учащихся. Эвакуация Эвакуация детей по Ладоге в трюме парохода Вплоть до декабря 1941 года по Ладоге пробивались к Ленинграду буксиры с баржами.К этому времени Военный совет фронта уже сделал все для подготовки будущей “Дороги Жизни”. 21 ноября 1941 года пошел ,потянулся по первому льду конный обоз ,вскоре пошли и автомашины ,60 автомашин двинулись к восточному берегу озера за мукой. Ленинград стал получать хлеб .Но потребовались недели и месяцы ,пока на карточки стали выдавать не 125 граммов ,а 200 граммов ,а потом 300 граммов. Хлеб подвозили ,пробиваясь через вьюги ,минуя ледяные полыньи ,трещины ,машины из Кобоны. ”Дорога Жизни” не сразу могла восполнить тающие запасы продовольствия в городе. Страна слала Ленинграду все что могла. Эшелоны с подарками ,партизанские обозы 6.А назад ,из Ленинграда ,машины увозили матерей с детьми. Самых бедственных. Двадцать тысяч солдат ,офицеров ,вольнонаёмных обслуживали “Дорогу Жизни”. Они делали всё что могли ,да ещё и то, что невозможно в обыденной жизни. Героизм этих людей составляет одну из прекрасных страниц истории Великой Отечественной Войны. Они были герои – каждый опять-таки по-своему ,своим отдельным ,неповторимым поведением. “Все мы очень боялись умереть на льду.Почему? Потому что мы боялись, что нас съедят рыбы. Мы говорили, что лучше умереть на земле, на мелкие куски разорвет, но только не на льду“. Эвакуация началась во второй половине января. Сперва эвакуировали тяжело раненых. Очень страшной была эвакуация . Эвакуировали детей,больных,женщин… Это назывался ценно-драгоценный груз, потому что это были живые люди, истощённые, голодные! Эти люди были настолько страшные, настолько исхудалые, что они были закутаны и одеялами и платками – чем придется, только бы проехать эту ледовую дорогу.А перед рассветом,когда машины проезжали через ладожское озеро,шоферы очень мчались,для того чтобы быстрее проехать эти тридцать-тридцать два километра,перед рассветом было найдено по пять,по шесть трупиков.Это были маленькие изможденные дети. Они уже были мертвыми,потому что представьте себе: ребенок на полном ходу вылетал из рук матери ,он при вылете скользил,ударялся об этот лед…Мы старались узнать – чей это ребенок? Разворачивали ,но там не записки,ничего не было.Это были дети от восьми месяцев до годика,мальчики и девочки. Машины были закрытые,но отопления не было. И нередко во время пурги у машины перехватывало радиатор так как вода замерзала мигом и шофёру приходилось затрачивать полтора часа,а может быть ,даже и все два. И хорошо если он близко остановиться от палатки,тогда детей забирали в палатку ,оказывали медицинскую помощ,кормили.И если видели что ребенок плохо себя чувствует,то делали все ,чтобы он доехал до большой земли. Приходилось порой делать уколы – камфару вводить,чтобы сердечко билось .И когда в палатку приходил шофер и говорил что можно ехать то все дети сопротивлялись так как не хотели уходить из тепла,и много раз приходилось из сопровождать до самой Кобоны и говорить что там будет в два раза теплее и много еды и тогда некоторые успокаивались а санитарам приходилась ехать до самой Кобоны. Из блокадного города увозили тяжело раненых ,больных ,женщин и детей ,машины привозили в блокадный Ленинград еду ,а увозили людей ,чем толще становился лед на ладоге тем больше машин ездило по “Дороге Жизни”,а если больше машин то больше было еды и меньше оставалось в блокадном городе раненых и женщин с детьми .Всем было трудно так как машинам надо было преодолеть около 33 километров ,но труднее всего приходилось женщинам которые везли на своих руках детей ,они были истощенные и ,когда машина едет на полной скорости по льду и из рук матери вылетает её ребенок ,представьте себе какого это ,было. Трудовые будни детей Весной 1942 года в опустевшие ,обезлюдевшие цехи предприятий пришли тысячи детей и подростков .В 12-15 лет они становились станочниками и сборщиками ,выпускали автоматы и пулеметы ,артиллерийские и реактивные снаряды .Чтобы они могли работать за станками и сборочными верстаками ,для них изготавливали деревянные подставки . В соответствии с постановлением Ленгорсовета и бюро Ленинградского горкома ВКП(б) от 29 апреля 1943 г. 8 685 учащихся с 4-х по 10-е классы на период летних каникул были мобилизованы на прополку, поливку овощей и уборку урожая в совхозах и подсобных хозяйствах Ленинграда и области. В целях лучшей организации труда и отдыха в совхозах и подсобных хозяйствах были созданы лагеря по типу пионерских. Отряд включал несколько звеньев-бригад, которые комплектовались отдельно из мальчиков и девочек. Ответственность за работу лагерей несли директора школ или назначаемые ими лица. Рабочий день и нормы выработки для учащихся 9-10-х классов были установлены наравне с рабочими совхозов и подсобных хозяйств. Для учащихся 4-8-х классов был введен менее напряженный режим рабочего дня. Как и все, начиная рабочий день в 8 часов 40 минут, учащиеся 4-6-х классов заканчивали работу в 11 часов 40 минут, 7-8-х классов - в 13 часов 40 минут. Далее следовал обед и послеобеденный отдых. После чая, в 17 часов, дети снова приступали к работам, которые продолжались до 20 часов. После ужина проводилась военно-физкультурная подготовка, кружковая работа, отрядные и звеньевые мероприятия. В 22 часа 30 минут ребята шли спать. Оплата труда производилась сдельно по существовавшим в хозяйстве тарифам за норму выработки, установленную для школьников. Для учащихся 4-х классов она была на 50% ниже, чем для рабочих хозяйства, 5-6-х классов - на 40%, 7-8-х классов - на 20%. При этом для учителей и школьников, работавших в совхозах и подсобных хозяйствах, применялись все меры поощрения, установленные для работников совхозов. Стоимость питания школьники оплачивали из своего заработка (в зависимости от возраста от 4 до 6 руб. за суточный рацион). Сотни юных ленинградцев были награждены орденами, тысячи медалями “За оборону Ленинграда”. Через всю многомесячную эпопею героической обороны города они прошли как достойные соратники взрослых. Не было таких событий ,кампаний и дел ,в которых они не участвовали. Расчистка чердаков, борьба с “зажигалками”, тушение пожаров ,разборка завалов ,очистка города от снега ,уход за ранеными ,выращивание овощей картофеля ,работа по выпуску оружия и боеприпасов – всюду действовали детские руки . На равных ,с чувством исполненного долга встречались ленинградские мальчики и девочки со своими сверстниками – “сыновьями полков”,получившими награды на полях сражения. Дорога жизни Прошло более 70 лет , с тех пор как блокада была окончательна снята. Но этот ужас до сих пор всплывает у в памяти. В нашем городе Сургуте проживают блокадники Ленинграда, чьё детство прошло в то злополучное время. Я расскажу лишь о немногих из них. Нина Дмитриевна Шешунова. Нина Дмитриевна Шешунова Нина Дмитриевна Шешунова, коренная ленинградка, рассказывает о себе: «Я родилась в прекрасном городе Ленинграде 3 февраля 1939 года. Когда началась война, мне было 2 года. Воспоминания мои отрывочные и смутные. Отец, Дмитрий Петрович Быстров, в 1941 году был призван в армию, служил в Ленинградском военном округе, в зоне которого были сформированы и действовали Северный, Ленинградский, Карельский, Волховский фронты. В звании лейтенанта, командовал пулеметными расчётами. Был ранен и контужен. Мама, Екатерина Васильевна, тоже коренная ленинграда, отказалась от эвакуации и осталась работать на заводе. Жили мы на территории этого же завода. Хорошо помню завывание сирены, оповещающей о начале налета вражеских самолетов, свист летящих фугасок и бомб. А дребезжание стекол от вибрации пролетающих самолетов, кажется, слышу даже сейчас. В первый, зимний год войны, мы съели все продовольственные запасы. Мама продавала или меняла вещи на продукты, с началом весны в пищу пошли молодые листья и травка, деликатесом была лебеда! Зима 1942 года была очень холодной, кончились запасы топлива, в квартире обогревались «буржуйкой», дрова для которой тоже невозможно было достать, мы сожгли, практически, всю мебель. Я от вечного голода и холода не могла двигаться, просто лежала на кровати, ничего не просила, просто лежала, не понимая, что тихо умираю…. Мама продала остатки вещей на барахолке, и отпаивала меня сладким чаем с маленькими кусочками хлеба. Когда мне стало лучше, она на руках несла меня через весь город к папе в часть, там нас подкармливали, даже давали немного продуктов, благодаря чему мы выжили… Это были очень тяжелые времена. Люди дома или на работе, в магазинах или на улицах просто падали от голода, слабости и умирали, их никто не поднимал, не из-за равнодушия или брезгливости, а от бессилия, так как боялись, что, наклонившись, сам упадешь и не сможешь встать!!! Снятие блокады Ленинграда не помню, но в памяти осталось воспоминание о посещении наших каких-то родственников, где меня накормили гречневой кашей с грибами, вкуснее этого блюда, я больше нечего не ела! В пять лет я пошла в садик, через два года я стала первоклассницей. Учиться мне нравилось, после окончание школы поступила учиться по специальности «технолог» в лесотехническую Академию, где познакомилась с будущим мужем. В 1961 году вышла замуж, за 25 лет супружеской жизни исколесили всю Россию (Казахстан, Астрахань, Прибалтика, жили на границе с Финляндией), в Сургут приехали в 1986 году, где и остались жить. Я устроилась на работу в «Сургутнипнефть» на должность «ведущий инженер», откуда вышла на пенсию». В настоящее время Нина Дмитриевна является одним из наиболее активных участников общественной жизни города. С 2008 года является председателем клуба «Блокадники Ленинграда». Социальнозначимая деятельность клуба направлена на решение проблем ветеранов, граждан старшего поколения, значительное место отводится и проведению культурно-досуговых и военно-патриотических мероприятий. Кроме того, члены клуба являются постоянными участниками общегородских мероприятий. Нина Дмитриевна считает, что время неумолимо движется вперед. Стареют ветераны, да и в памяти все меньше эпизодов военных лет. Невозможно представить, что когда ветераны тех дней уйдут, то эти тяжелые, но героические годы и подвиги людей во имя Родины могут быть полностью забыты. Мы должны знать и помнить о тех тяжелейших испытаниях, которые выпали на долю советских людей. «Никто не забыт, ничто не забыто!». Галина Михайловна Вьюк Галина Михайловна Вьюк Когда началась осада города, ей было всего 2 года. Но даже сейчас женщина прекрасно помнит, что творилось на улицах — бомбардировки не прекращались ни на минуту. Спустя год отец Галины смог отправить на последнем эшелоне семью в Калининскую (Тверскую) область к родственникам. «Поезд был битком набит, сами понимаете, бомбят все, люди лезли, кто только мог пролезть, на крышах, везде, где могли люди сидеть. Мы попали в вагон с сестрами. Мама забыла документы на нас и выскочила из вагона, пока он еще стоял. А поскольку началась страшная бомбежка и поезд отправился, мама осталась на перроне, а нас троих поезд увез», — рассказывает Галина Вьюк. Дорога до Калининской, теперь уже Тверской области, занимает около суток, но тогда Галина с сестрами ехала около недели. Поезд все время останавливался. Машинистам то и дело приходилось чинить железную дорогу, повреждённую взрывами. А когда начиналась очередная бомбардировка, эшелон тормозил, чтобы пассажиры могли укрыться в лесу. Домой Галина Михайловна вернулась только в 1944, когда сняли блокаду и мать смогла приехать за детьми. За два года Ленинград изменился до неузнаваемости. «В городе ни крыс, ни мышей, хотя было море трупов, ничего не было. И кошек своих все поели», — вспоминает женщина. Отец Галины Вьюк на протяжении всей блокады сражался в месте с остальными советскими солдатами. В 1944 году его застрелил немецкий снайпер, он так и не узнал, что жена смогла отыскать детей и возвращалась с ними обратно. «Конечно, обстановка, по их воспоминаниям, страшная. У нас была блокадница, мне рассказывала: поднимаешься по лестнице к себе домой, смотришь, на лестнице лежит человек. Посмотришь, перевернешь — он уже мертвый. Конечно, это ужасно, как они это перенесли, не дай Бог», — говорит заместитель председателя городского совета ветеранов Белла Соловьева. Галина Михайловна вот уже на протяжении 30 лет живет в Сургуте. На сегодняшний день в городе осталось всего 18 жителей блокадного Ленинграда. Все они в разное время приехали обустраивать город, так же, как в 1944 начинали восстанавливать разрушенную северную столицу. Заключение И заключении мне хотелось бы сказать, ведь действительно "У войны не детское лицо". В то самое время она не щадила ни маленьких ни больших. Какой ужас им пришлось пережить, даже у меня по коже пробегает мороз. Наш долг помнить о тех людях, благодаря которым выстояла наша Родина в страшные военные годы. И наше поколение не должно допустить повторения. И мне хотелось бы попросить прощение у всех детей, не доживших до наших дней! Простите нас, погибшие в блокаду, За то, что вы в земле, а мы живем, Вкушаем жизни горесть и усладу, Скорбим и любим, плачем и поем. Простите нас, что в дикой спешке буден, Быть может, редко навещаем вас. Но мы вас помним, вечно помнить будем, Ведь вы - родные каждому из нас. Анатолий Молчанов Материалы к исследованию Школьники ХХI века - о воспоминаниях блокадников Медиа:Школьники_ХХI_века12.pdf‎ Причины гибели ленинградцев во время блокады Медиа:Самые_страшные_испытания_для_детей_блокадников.pdf‎‎ Список литературы 1. Альбом-“Ленинград,блокада,подвиг”.Над альбомом работали: Юлий Гальперин,Игорь Лисочкин,Вера Архарова,Анатолий Михайлов,и другие.Л.,1984 г. 2. ”В осажденном Ленинграде”.Сост.:Н.Р.Иванов,Л.,1982 г. 3. Блокадная книга ,А.Адамович,Д.Гранин.”Советский Писатель”.,1982 г. 4.Ленинград. Краткий исторический очерк. Л., 1964. 5. Колпакова Д.Б. Я говорю с тобой из Ленинграда: Сборник / сост. Д. Б. Колпакова. – Ленинград, 1987-207с. 6. Крестинский А. А. Мальчик из блокады. Рассказы и повесть / А.А. Крестинский; Рис. Н. Кошельникова. – Ленинград, 1983. 7. Матвеев Г. Тарантул: худож. Литература / Г. Матвеев. Лениздат. - М., 1957. 8. Сухачев М.П. Дети блокады: Повесть / М.П.Сухачев; Худож. Г. Алимов. – М.: Детлит., 1989. Интернет ресурсы 1. http://www.websurgut.ru/news/culture/24829/ 2. http://socslugba.ru/detstvo-v-blokadnom-leningrade.-nina-dmitrievna-sheshunova.html 3. https://ru.wikipedia.org/wiki/%C1%EB%EE%EA%E0%E4%E0_%CB%E5%ED%E8%ED%E3%F0%E0%E4%E0