Несколько слов о проекте
Статьи разные мы печатаем,
Файлы новые мы стряпаем,
Повышается активность,
И к тому же креативность!
Строим связи межпредметные,
С виду сразу незаметные,
Обсуждаем презентации,
Выступаем в номинациях!
Шлём мы разные послания,
Выполняем и задания,
В интернете ищем данные,
Столь порой для нас желанные,
Фотографии сканируем,
И друг другу мы позируем!
От участия в проекте жду новых открытий, новых знаний, виртуальных встреч. Считаю, что участие в проекте повышает не только знания и опыт, но и поднимает учителя на ступеньку выше, поднимает самооценку его творческой деятельности.
Необъятную сферу наук я себе представляю как широкое поле, одни части которого темны, а другие освещены. Наши труды имеют своей целью или расширить границы освещенных мест, или приумножить на поле источники света. Одно свойственно творческому гению, другое — проницательному уму, вносящему улучшения (Дидро Д.).
Так при использовании Интернет – технологий, в школьном обучении появляется возможность выйти за рамки одного образовательного учреждения для обмена опытом, совместной деятельности с педагогами других образовательных учреждений города,округа, а так же дистанционного повышения квалификации. Колоссальные возможности предоставляет сеть Интернет для участия и развитию интереса к освоению возможностей сетевых педагогических сообществ, размещению своих материалов в муниципальной и региональной коллекции ЦОР, а тек же использование готовых ЦОР-ов из этой коллекции на уроках.
Интернет - технологии дают возможность участвовать учителям и учащимся в дистанционных олимпиадах и конкурсах. При участии в сетевых проектах учителя наиболее ярко проявляют свои способности,открывают для себя что-то новое. Сетевые проекты формируют познавательный интерес и развивают творческую активность не только учителей, но и учащихся.
Одной из моих главных задач является создание условий для личностного, творческого роста учеников. Создать условия практического овладения ПК для каждого учащегося, выбрать такие методы обучения, которые позволили бы каждому ученику проявить активность, самостоятельность, активизировать познавательную деятельность учащегося в процессе обучения информатике. Современные педагогические технологии, которые я использую, такие, как обучение в сотрудничестве,использование новых информационных технологий, Интернет - ресурсы позволяют реализовать личностно ориентированный подход в обучении, обеспечивают индивидуализацию и дифференциацию обучения с учётом способностей учащихся, их уровня обученности, интересов.
На протяжении всей педагогической деятельности являюсь постоянным слушателем городских семинаров, конференций. В 2010 году принимала участие в III межшкольной конференции "Современные педагогические технологии и подходы к обучению и воспитанию школьников" в условиях реализации приоритетного национального проекта "Образование", где выступила в секции коммуникативных технологий с докладом на тему "Использование мультимедиа технологий на уроках информатики".
Под моим руководством учащиеся используют информационные технологии для выполнения проектных заданий и письменных работ. Выполняя письменные проекты, учащиеся могут представить их на электронном носителе или переслать их по электронной почте. Применение компьютерных презентаций в учебном процессе позволяет интенсифицировать усвоение учебного материала учащимися и проводить занятия на качественно новом уровне, используя вместо аудиторной доски проецирование слайд-фильмов с экрана компьютера на большой настенный экран или персональный компьютер для каждого учащегося. Для различных типов урока и для достижения различных целей мною и учениками было создано множество презентаций как познавательного, так и учебного характера.
Вот так работаю,
Живу,
Мечтаю.
Надеждой новый день встречаю.
