ОБСУЖДЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МК

2021-2022 учебный год

Выражаем благодарность Мурзаковой Александре Вячеславовне, Кузнецовой Ирине Валентиновне и Саетгалиевой Лиане Ильфатовне за организацию такого познавательного практико-ориентированного семинара «Обучение в сотрудничестве как технология языковой адаптации детей-мигрантов в образовательной среде». Много новой и полезной информации, которую обязательно будем применять на практике.

С уважением, учителя МБОУ СОШ № 3: Евоболдина Е.А., Маликова Э.Х., Зарипова Л.Ю.

2020-2021 учебный год

Уважаемые коллеги! Завершился учебный год, завершился рабочий период. Работу нашей межфункциональной команды считаю продуктивной. Все проведенные мероприятия состоялись в формате он-лайн и офф-лайн. Нам удалось это сделать на высоком уровне. Слова благодарности адресую всем членам команды за работу в этом году. Особую благодарность хочу выразить Петрасевич Екатерине Васильевне, методисту информационно-методического центра, за помощь в организации отдельных мероприятий. Желаю всем тёплого лета и хорошего отдыха!

Полынцева Ирина Николаевна, руководитель МК, учитель начальных классов МБОУ СШ №31

Хочу выразить слова благодарности членам межфункциональной команды и всем коллегам за интересную работу в этом году! Проблема обучения детей-мигрантов знакома мне давно. С опытом работы я выступила на практико-ориентированном семинаре, услышала других педагогов. Руководитель МК грамотно подобрала для педагогов тематические вебинары и дистанционные курсы, на которых были рассмотрены важные методические темы обучения русскому языку детей мигрантов.

Шиленок Л.Г., учитель начальных классов МБОУ СШ №31

Наша межфункциональная команда плодотворно работает несколько лет. Мы уже столько всего собрали, у нас большой банк программ, проектов, методик. В связи с этим возникло предложение: собрать лучшие практики, методики, диагностики, приёмы в одну папку, методичку, чтобы базовый набор был у всех. Возможно, распечатать такую методичку. Когда есть необходимость и огромный выбор (а он у нас большой), то теряешься, что и где взять. А в ней (печатной и электронной) будет всё основное.

Холматова Н.В., учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №19, член МК

В этом учебном году работа МК прошла не совсем в обычном формате. Все мероприятия состоялись онлайн или дистанционно. Анализируя эту ситуацию, считаю, что такая форма проведения семинаров, заседаний, выступлений тоже продуктивна и имеет свои положительные стороны: не нужно отрываться от своего рабочего места, тратить время на дорогу, а спокойно принять участие в любом мероприятии. Спасибо за организацию работы МК руководителю Полынцевой И.Н. Куликова О.П., учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №22 им.Г.Ф.Пономарева

Спасибо за организацию конкурса методических разработок для педагогов, обучающих детей мигрантов. Я являюсь постоянным участником этого конкурса. Спасибо за методические материалы на странице межфункциональной команды на сайте SurWiki. Часто обращаюсь к этим материалам. Желаю команде дальнейших профессиональных успехов!

Крашенинина Л.А., учитель начальных классов МБОУ СШ №31

2019-2020 учебный год

Для меня заседание межфункциональной команды является важным мероприятием в моей профессиональной деятельности. Здесь есть возможность освоить различные методы, которые можно применять в своей работе, поделиться собственным опытом, почувствовать себя значимым для других. Благоприятная атмосфера на этих мероприятиях способствует повышению самооценки и обретению уверенности. Здесь получаешь большой заряд энергии, позитивное настроение. Заседания всегда проходят на высоком уровне. Организаторы тщательно прорабатывают программу, учитывая все нюансы. Хочется искренне поблагодарить Ирину Николаевну за доброжелательную, приветливую и отзывчивую атмосферу. Каждое заседание не похоже на остальные, и поэтому с огромным желанием и интересом мы ждем следующей встречи с коллегами.

Евоболдина Елена Алексеевна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ №3

В 2019-2020 учебном году деятельность межфункциональной команды была направлена на развитие профессиональной компетентности педагогов, работающих с детьми-мигрантами и инофонами. Считаем, что были созданы все условия для непрерывного обучения педагогов и транслирования положительного опыта. С целью повышения качества школьного образования проведён ряд мероприятий по изучению и применению активных методов, приемов обучения русскому языку иноязычных учащихся. Традиционный конкурс методических разработок расширил круг педагогов, интересующихся проблемами обучения детей мигрантов. Надеемся, что подобная форма распространения опыта педагогов города останется и на следующий учебный год. Спасибо команде за работу!

Крашенинина Л.А., Шиленок Л.Г., учителя начальных классов МБОУ СШ № 31