Отчёт о результатах деятельности ГМО психологов за 2019-2020 учебный год
| Отчет городского методического объединения педагогов-психологов муниципальных бюджетных общеобразовательных организаций за 2019-2020 учебный год | |||||
| Цель | Задачи | Деятельность по решению задач | Результат деятельности
(количественные показатели) |
Выявленные профессиональные затруднения педагогов | Задачи на следующий год |
| Содействие повышению психолого-педагогической компетентности педагогов-психологов общеобразовательных организаций в освоении нового содержания, технологий и методов психолого-педагогической деятельности в современном развитии образования. | 1. Обеспечить методическую поддержку деятельности педагогов-психологов по сопровождению учащихся с ОВЗ.
2. Содействовать обмену опытом по использованию современных технологий и методов коррекционно-развивающей работы с учащимися «группы риска», профилактики суицидального поведения среди детей и подростков. 3. Организовать методическую поддержку молодых специалистов по вопросам организации деятельности педагога-психолога в ОУ. |
Заседания городского методического объединения педагогов-психологов по вопросам:
- организация деятельности ГМО педагогов-психологов в 2019-2020 уч.году; - «Организация коррекционной помощи в образовательной организации»; - «Психологическая безопасность образовательной среды»; - итоги деятельности ГМО педагогов-психологов в 2019-2020 уч.г. |
Проведено 4 заседания ГМО. Приняли участие 90% педагогов-психологов.
102 педагога-психолога (100%) удовлетворены содержанием работы ГМО в 2019-2020 уч.г. 84 педагога-психолога удовлетворены собственной активностью в работе ГМО (82% от числа присутствующих). |
- сопровождение воспитанников, испытывающих трудности в своем развитии и социальной адаптации; методическое сопровождение деятельности молодых специалистов;
-профилактика конфликтов в образовательной среде; профилактика неблагополучия детей, находящихся в ТЖС. |
1.Обеспечить методическую поддержку деятельности педагогов-психологов по сопровождению учащихся с ОВЗ.
2. Содействовать обмену опытом по использованию современных технологий и методов коррекционно-развивающей работы с учащимися «группы риска», профилактики суицидального поведения среди детей и подростков. 3. Организовать методическую поддержку молодых специалистов по вопросам организации деятельности педагога- |
| Групповая консультация, совещание | «Введение в профессию. Планирование и анализ деятельности педагога-психолога»
Совещание «Организация ППМС помощи в дистанционный период» | ||||
| Практико-ориентированные семинары, мастер-классы. | Семинар «Профилактика деструктивного поведения среди детей и подростков».
Семинар-практикум «Психологическое сопровождение одаренных детей» Семинар-практикум «Стрессоустойчивость учащихся и педагогов в период ГИА» Мастер-классы «Проведение коррекционно-развивающих занятий с детьми с ОВЗ» Практикум «Психологическая гостиная «Ресурсное состояние педагога-психолога» | ||||
| Представление педагогического опыта. | 24 педагогов-психологов представили актуальный педагогический опыт:
МБОУ СОШ № 15 МБОУ СШ №31 МБОУ СОШ № 24 МБОУ СОШ №6 МБОУ СОШ №44 МБОУ лицей №3 МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» МБОУ СЕНЛ МБОУ СОШ № 10 с УИОП МБОУ СОШ №8 МБОУ СОШ №27 МБОУ НШ Перспектива МБОУ СОШ №32 | ||||
| Индивидуальные консультации педагогов-психологов. | Проведено 52 индивидуальные консультации. | ||||
