18.10.22. День второй. Защита программы
Во второй конкурсный день, 18 октября, в актовом зале МБОУ лицея №3 состоялась защита психолого-педагогических программ конкурсанток.
Светлана Евгеньевна Бакланова, педагог-психолог МБОУ СОШ №5, на суд жюри представила рабочую программу групповых коррекционно-развивающих занятий с учащимися с ОВЗ (ЗПР) 14-15 лет «Жизнь в движении». «Дети с ЗПР испытывают трудности в коммуникации и социализации. Следовательно, и трудности с адекватным оцениванием себя, своих возможностей. Что в свою очередь, может приводить к повышенной тревожности», - рассказала Анастасия Евгеньевна. Цель программы: обеспечить формирование условий для коррекции эмоционально-волевой сферы и социализации учащихся 8-х классов с ОВЗ (ЗПР). Светлана Евгеньевна, отвечала на все вопросы жюри быстро и с энтузиазмом.
Алена Борисовна Буровая, педагог-психолог МБОУ СОШ №26 защищала программу по развитию мотивации к учебной деятельности у учащихся 3х классов. Алена Борисовна предлагает два возможных пути изменения ситуации в системе обучения. Первый путь -заставить детей хотеть, тогда и учителя смогут их учить без особых проблем. Второй путь - научиться учиться учить по- другому, так, чтобы дети научили хотеть учиться.
Надежда Петровна Гривенная - педагог-психолог МБОУ СШ № 9 представила свою коррекционно-развивающую программу по снижению тревожности у учащихся 8-х классов. Задачи программы: расширить представление о тревожности и способах ее преодоления, развивать у учащихся умения и навыки психофизической саморегуляции, развивать навыки владения эмоциями в критических ситуациях, формировать навыки коммуникативных компетенций, повышать самооценку и развивать интроспекцию.
Анастасия Анатольевна Дружук, педагог-психолог МБДОУ №56 «Искорка» представила свою профилактическую программу «Я могу владеть собой», которая направлена на профилактику. агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста 5-7 лет через развитие эмоционального интеллекта.
Кристина Анатольевна Иванова, педагог-психолог МБДОУ №20 «Югорка» защищала программу «Яркие ноты» коррекционно-развивающей направленности по развитию эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста. Из выступления Надежды Петровны мы узнали об эмоциональном интеллекте ребёнка, который является фундаментом для дальнейшего становления его личности.
Анна Фаильевна Саитова, педагог-психолог МБОУ СОШ № 18 имени В.Я. Алексеева, представила дополнительную общеобразовательную(общеразвивающую) программу «Юный переговорщик». Анна Фаильевна объяснила для чего нужна медиация родителям и детям. Какие возможности есть у потерпевшего и обидчика. Главный принцип удачного общения, по мнению Анны Фаильевны, заключается в соблюдении принципа: «Поступай с другими так, как бы ты хотел, чтобы поступали с тобой».
Ульяна Сутормина, корреспондент: - Что было самым сложным в презентации Вашей программы?
Светлана Евгеньевна Бакланова, конкурсант: - Пожалуй, самым сложным был период моей подготовки и обучения. Так как я использовала интермодальный подход и совмещала несколько разных технологий, например: арт-терапию, танцевально-двигательную терапию. И в течение прошлого учебного года я проходила обучение. -Довольны ли Вы своим выступлением? Я бы сказала, что на 6 из 10. Вот на столько я им довольна. У меня пока не достаточный опыт публичных выступлений, несмотря на то, что я работаю в школе. Поэтому, было некоторое волнение и я почувствовала, что я не все успела или смогла рассказать, как бы мне этого хотелось, но благодарна членам жюри, что они задали мне вопросы, и я смогла более полно раскрыть эту тему.
Анна Фаильевна Саитова, конкурсант: - Самое сложное для меня было собраться духом. - Я думаю, что мне удалось донести основную свою мысль, потому что было задано много уточняющих вопросов от детского жюри. И ребята были заинтересованы в программе, и я видела интерес со стороны жюри. - В основном, я довольна своим выступлением. Единственное, что присутствовало некое волнение и оно чуть-чуть испортило общее впечатление.
Завтра, 19 октября, конкурсантам предстоит психолого-педагогическое мероприятие с детьми. Очередное конкурсное испытание педагоги-психологи дошкольных учреждений проведут на площадке МБДОУ ДС №61 «Лель», а школ — в лицее №3. Это испытание станет завершающим перед определением финалистов конкурса.
Пресс-центр лицея №3
