ГМО учителей изобразительного искусства: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Строка 86: | Строка 86: | ||
| style="width: 50%; background-color:FFFFFF; border: 3px solid #4682B4; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color:FFFFFF; border: 3px solid #4682B4; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
− | |||
==<span style="color:#4682B4">'''Нормативно-правовые документы'''== | ==<span style="color:#4682B4">'''Нормативно-правовые документы'''== | ||
Строка 116: | Строка 115: | ||
[[АРХИВ: Нормативные документы ГМО учителей изобразительного искусства]] | [[АРХИВ: Нормативные документы ГМО учителей изобразительного искусства]] | ||
− | + | ==<span style="color:#4682B4">'''Вебинары и видеолекции'''== | |
− | |||
− | ==Вебинары и видеолекции== | ||
''''' 2024-2025 учебный год''''' | ''''' 2024-2025 учебный год''''' | ||
Строка 129: | Строка 126: | ||
[[АРХИВ Вебинаров и видеолекций ГМО учителей изобразительного искусства]] | [[АРХИВ Вебинаров и видеолекций ГМО учителей изобразительного искусства]] | ||
− | ==ФГОС== | + | ==<span style="color:#4682B4">'''ФГОС'''== |
[https://xn----dtbhthpdbkkaet.xn--p1ai/articles/369759/ Вебинары ООО "Русское слово"] | [https://xn----dtbhthpdbkkaet.xn--p1ai/articles/369759/ Вебинары ООО "Русское слово"] | ||
Строка 153: | Строка 150: | ||
[https://drive.google.com/file/d/1bFxZn8OiSjaDbeVFypaYMSPMHX_7u7bt/view?usp=sharing Ответы на наиболее частые вопросы, возникающие на региональном, муниципальном уровнях и уровне образовательной организации при введении обновленных ФГОС НОО и ООО] | [https://drive.google.com/file/d/1bFxZn8OiSjaDbeVFypaYMSPMHX_7u7bt/view?usp=sharing Ответы на наиболее частые вопросы, возникающие на региональном, муниципальном уровнях и уровне образовательной организации при введении обновленных ФГОС НОО и ООО] | ||
− | ==Функциональная грамотность== | + | ==<span style="color:#4682B4">'''Функциональная грамотность'''== |
[https://vk.com/video-215962627_456239353 Вебинар «Функциональная грамотность. Поэтапное формирование креативного мышления как одного из метапредметных направлений внеурочной деятельности»] | [https://vk.com/video-215962627_456239353 Вебинар «Функциональная грамотность. Поэтапное формирование креативного мышления как одного из метапредметных направлений внеурочной деятельности»] | ||
Строка 193: | Строка 190: | ||
[[Медиа:Банк заданий ФГ руководство пользователя (1).pdf| ГК «Просвещение» «Банк учебных заданий по функциональной грамотности». Руководство пользователя]] | [[Медиа:Банк заданий ФГ руководство пользователя (1).pdf| ГК «Просвещение» «Банк учебных заданий по функциональной грамотности». Руководство пользователя]] | ||
− | == | + | ==<span style="color:#4682B4">'''Мероприятия'''== |
− | |||
− | ''''' | ||
− | |||
[[Архив мероприятий ГМО учителей изобразительного искусства]] | [[Архив мероприятий ГМО учителей изобразительного искусства]] | ||
− | ==Методическая копилка== | + | ==<span style="color:#4682B4">'''Методическая копилка'''== |
[http://vcht.center/wp-content/uploads/2020/03/Biblio-02-20.pdf '''Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы художественной направленности: нормы и практика'''] | [http://vcht.center/wp-content/uploads/2020/03/Biblio-02-20.pdf '''Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы художественной направленности: нормы и практика'''] | ||
Строка 221: | Строка 215: | ||
[https://xn--d1acapjdkcc1av9bydm.xn--p1ai/metodics-block/metodicheskie-materialy/ '''Методические материалы Регионального модельного центра'''] | [https://xn--d1acapjdkcc1av9bydm.xn--p1ai/metodics-block/metodicheskie-materialy/ '''Методические материалы Регионального модельного центра'''] | ||
− | ==Полезные ссылки для учителей== | + | ==<span style="color:#4682B4">'''Полезные ссылки для учителей== |
[https://resh.edu.ru/ '''«Российская электронная школа» – это полный школьный курс уроков от лучших учителей России; это информационно-образовательная среда, объединяющая ученика, учителя, родителя и открывающая равный доступ к качественному общему образованию независимо от социокультурных условий'''] | [https://resh.edu.ru/ '''«Российская электронная школа» – это полный школьный курс уроков от лучших учителей России; это информационно-образовательная среда, объединяющая ученика, учителя, родителя и открывающая равный доступ к качественному общему образованию независимо от социокультурных условий'''] | ||
Строка 253: | Строка 247: | ||
[https://www.youtube.com/playlist?list=PLPCZa4DrmlmhIIb_DOFYMnmykucGgxNUd&utm_source=sendsay&utm_medium=email&utm_campaign=session_12 '''Вебинары, открытые уроки по Мировой художественной культуре,Изобразительному искусству, Музыке '''] | [https://www.youtube.com/playlist?list=PLPCZa4DrmlmhIIb_DOFYMnmykucGgxNUd&utm_source=sendsay&utm_medium=email&utm_campaign=session_12 '''Вебинары, открытые уроки по Мировой художественной культуре,Изобразительному искусству, Музыке '''] | ||
− | ==Дистанционные конкурсы== | + | ==<span style="color:#4682B4">'''Дистанционные конкурсы'''== |
*[https://rostkonkurs.ru/Archive/doc/inf_rostkonkurs_m1.pdf '''РОСТКОНКУРС. Информационное письмо'''] | *[https://rostkonkurs.ru/Archive/doc/inf_rostkonkurs_m1.pdf '''РОСТКОНКУРС. Информационное письмо'''] | ||
Строка 288: | Строка 282: | ||
− | ==Олимпиады. Выставки. Фестивали. Конкурсы | + | ==<span style="color:#4682B4">'''Олимпиады. Выставки. Фестивали. Конкурсы'''== |
'''''2024-2025 учебный год''''' | '''''2024-2025 учебный год''''' | ||
Строка 313: | Строка 307: | ||
[[АРХИВ МЕРОПРИЯТИЙ ГМО учителей изобразительного искусства]] | [[АРХИВ МЕРОПРИЯТИЙ ГМО учителей изобразительного искусства]] | ||
− | ==Городской конкурс "АртОлимп"== | + | ==<span style="color:#4682B4">'''Городской конкурс "АртОлимп"'''== |
Строка 328: | Строка 322: | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
==Фотоальбом== | ==Фотоальбом== |
Версия 11:48, 2 ноября 2024
ГОРОДСКОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА |
---|
НОВОСТИ. ОБЪЯВЛЕНИЯВСЕРОССИЙСКИЙ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ |
БОЛЬШОЙ ЭТНОГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ
|