«Развитие инженерно-математического образования»: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(РЕАЛИЗАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ ИНЖЕНЕРНО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В 2024/25 УЧЕБНОМ ГОДУ)
(РЕАЛИЗАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ ИНЖЕНЕРНО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В 2024/25 УЧЕБНОМ ГОДУ)
Строка 36: Строка 36:
  
 
[[Файл: CYSkkmbHNYnrfWDvnokou0Kd-ZtSq0 6YOzaFhhauZvjUTUaz9h3TAS5rXZg2qyQDl 1JCsszIz9NE-gjrM5Qczo.jpg|300px|thumb|left|]] [[Файл: X38t14l6M2h9LD2IS-VzZOpa-rzS4rFMpfu ydwYDdxtWAkCwo31ktpy0tKpobMWfUk mcIn8Pr7WG rIqITSeox.jpg|300px|thumb|pravo|]]
 
[[Файл: CYSkkmbHNYnrfWDvnokou0Kd-ZtSq0 6YOzaFhhauZvjUTUaz9h3TAS5rXZg2qyQDl 1JCsszIz9NE-gjrM5Qczo.jpg|300px|thumb|left|]] [[Файл: X38t14l6M2h9LD2IS-VzZOpa-rzS4rFMpfu ydwYDdxtWAkCwo31ktpy0tKpobMWfUk mcIn8Pr7WG rIqITSeox.jpg|300px|thumb|pravo|]]
 +
 +
 +
  
 
С 20 ноября 2024 года по 2 декабря 2024 года в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе № 24 прошел '''городской фестиваль «Задача дня»''' (далее – Фестиваль).
 
С 20 ноября 2024 года по 2 декабря 2024 года в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе № 24 прошел '''городской фестиваль «Задача дня»''' (далее – Фестиваль).

Версия 12:58, 3 декабря 2024


Для заставки.jpg

Приоритетный муниципальный проект по развитию инженерно-математического образования

Цель проекта:

Развитие образовательной среды как инструмента эффективного формирования инженерно-математического мышления и технических способностей обучающихся с использованием сетевого взаимодействия и социального партнерства

Задачи проекта:

1. Обеспечить рост качества знаний и успешности обучающихся по физике, математике, информатике, труду.

2. Способствовать формированию инженерных компетенций обучающихся посредством реализации дополнительных общеобразовательных программ, мероприятий по ранней профориентации, деятельности IT-кубов.

3. Содействовать повышению профессиональных компетенций педагогических работников по вопросам развития инженерно-математического образования обучающихся.

4. Расширить сетевое взаимодействие �и социальное партнерство образовательных организаций, направленное на развитие инженерно-математического образования, раннюю профориентации школьников.


Презентация приоритетного муниципального проекта (рабочий вариант)

Проект "Дорожной карты" реализации приоритетного муниципального проекта




Куратор проекта:

Раимбакиева Лариса Хакимовна, эксперт МАУ "ИОЦ", тел.: 52-56-70


РЕАЛИЗАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ ИНЖЕНЕРНО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В 2024/25 УЧЕБНОМ ГОДУ

CYSkkmbHNYnrfWDvnokou0Kd-ZtSq0 6YOzaFhhauZvjUTUaz9h3TAS5rXZg2qyQDl 1JCsszIz9NE-gjrM5Qczo.jpg
X38t14l6M2h9LD2IS-VzZOpa-rzS4rFMpfu ydwYDdxtWAkCwo31ktpy0tKpobMWfUk mcIn8Pr7WG rIqITSeox.jpg



С 20 ноября 2024 года по 2 декабря 2024 года в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе № 24 прошел городской фестиваль «Задача дня» (далее – Фестиваль).

Фестиваль организован в рамках флешмоба «Задача дня» – интеллектуального праздника для детей и взрослых, который ежегодно проводит Институт системно-деятельностной педагогики под руководством Л.Г. Петерсон.

В г. Сургуте Фестиваль проводится в рамках реализации приоритетного муниципального проекта по развитию инженерно-математического образования, во исполнение тактического плана мероприятий по развитию муниципальной системы образования города Сургута на 2024/25 учебный год и среднесрочную перспективу (приказ департамента образования Администрации города от 09.09.2024 №12-03-582/4).

Фестиваль «Задача дня» – это решение увлекательных математических задач для детей и взрослых. Он не имеет возрастных границ.

В 2024 году в Фестивале приняли участие команды учащихся 6 образовательных учреждений города (МБОУ НШ «Прогимназия», гимназия «Лаборатория Салахова», Сургутский естественно-научный лицей, СОШ № 20, № 24, № 26). Гостями Фестиваля стали учащиеся из г. Тольятти.

В этот день учащиеся 4 классов представили на суд жюри красочно оформленную домашнюю работу, решали интересные задачки, пробовали себя в роли актеров: «Фотографов», «Разведчиков», «Переводчиков», «Навигаторов».

Ребята разбирали увлекательные авторские задачи, учились проверять самих себя и делать выводы о том, за что можно себя похвалить, а чему еще предстоит научиться. Детям удалось организовать совместный поиск решений, обменяться нестандартными идеями, разделить друг с другом удовольствие от успеха.

Благодарим организаторов Фестиваля за интересные сценарии и задания!

CiYhLM0Un0E7XI15oeegwdwEuDagVf7jrqKzvQmBobL65WBMjji8 eJmJt0D-Ccs9xuUjnlthx0pHAuZnZRj08WK.jpg
XXdTabKVqHV2uXs xzvqveROErdu-PU9h9oUGSz9sm9LoRchsgjMLKTP1DWE1ZNeHcFyRx3y-6-B8P3a6e18tFaa.jpg