ГМО учителей иностранных языков: различия между версиями
(→Государственная итоговая аттестация, ВПР) |
(→Государственная итоговая аттестация, ВПР) |
||
| Строка 134: | Строка 134: | ||
[[Медиа:Практикум по подготовке к ОГЭ.pdf|«Практикум по подготовке обучающихся к написанию развернутых ответов ОГЭ по английскому языку», Аксакова Н.Н., учитель английского языка МБОУ гимназии «Лаборатория Салахова», эксперт региональной предметной комиссии ХМАО – Югры по учебному предмету «Английский язык»]] | [[Медиа:Практикум по подготовке к ОГЭ.pdf|«Практикум по подготовке обучающихся к написанию развернутых ответов ОГЭ по английскому языку», Аксакова Н.Н., учитель английского языка МБОУ гимназии «Лаборатория Салахова», эксперт региональной предметной комиссии ХМАО – Югры по учебному предмету «Английский язык»]] | ||
| − | [[Медиа:СЕМИНАР — 15.04.244.pdf| | + | [[Медиа:СЕМИНАР — 15.04.244.pdf|«Практикум по подготовке обучающихся к написанию развернутых ответов ЕГЭ по английскому языку», Нигматуллина М.М., учитель английского языка МБОУ гимназии «Лаборатория Салахова», ведущий эксперт, председатель региональной предметной комиссии ХМАО – Югры по английскому языку]] |
[[Медиа:Практикум по подготовке к ЕГЭ.pdf|Материалы городского практико-ориентированного семинара «Методические рекомендации по подготовке и оцениванию выполнения учащимися заданий с развернутым ответом письменной и устной части ЕГЭ по английскому языку» 15 апреля 2024 года, Нигматуллина М.М.]] | [[Медиа:Практикум по подготовке к ЕГЭ.pdf|Материалы городского практико-ориентированного семинара «Методические рекомендации по подготовке и оцениванию выполнения учащимися заданий с развернутым ответом письменной и устной части ЕГЭ по английскому языку» 15 апреля 2024 года, Нигматуллина М.М.]] | ||
Версия 15:30, 9 декабря 2025
Руководитель ГМО - Медведева Елена Владимировна, учитель иностранного языка МБОУ СШ № 31
Куратор - Петрасевич Екатерина Васильевна, эксперт МАУ "ИОЦ"
Новости
Информируем Об онлайн Проектах Банка России по финансовой грамотности Проблема кибермошенничества на сегодняшний день остается острой и социально значимой. Все чаще потерпевшими от мошеннических действий становятся пенсионеры, работники образовательных учреждений, органов здравоохранения, нефтегазовой промышленности. Одной из категорий лиц, вовлекаемых в преступную деятельность, являются граждане моложе 30 лет - несовершеннолетние, которые обладают первоначальными навыками работы с компьютерной техникой, и стремятся к легкому заработку, не задумываясь о правовых последствиях своего участия в криминальной деятельности. Указанное свидетельствует о необходимости значительной активизации работы по правовому просвещению в учебных заведениях. В связи с этим рекомендуем продолжить разъяснительную работу с молодежью об уголовной ответственности за соучастие в мошеннических схемах, в том числе за оказание помощи в функционировании криминальных кол-центров, «дропперство» и курьерские услуги. Предалагаем для ознакомления и использования в работе информационные материалы в сфере профилактики дистанционных мошенничеств и краж, совершаемых с использованием ИКТ:
|
